На комуникативно аспект на комуникация - презентацията онлайн
1. комуникативно аспект на комуникация
Разбирането е двупосочна улица
движение.
Елеонора РУЗВЕЛТ.
план
1. Идеята за комуникация, на комуникативно модел
процес.
2. Структурата на изказване.
3. бариери в комуникацията.
4. монолог и диалог. техники диалог.
5. Обратна връзка.
2. Позоваванията
общуване
(На латински - ". Общо споделя от всички")
Този процес обмен двупосочна
информация, водеща до взаимно
разбиране.
4. Модел на комуникативно процес
Communicator - съобщение (текст) -
канал за предаване на данни -
Аудиторията (слушател приемник) -
обратна връзка.
5. Схемата за предаване на информация
6. Модели и алгоритми за конструиране на пълноценното общуване
7. Модел "I-те" взаимоотношение
"I"
ПОЗИЦИЯ-опозиции
"Те"
Не съответства на моя
ПРЕДСТАВЯНЕ
8. Модел "I-ти" връзка
"I"
"Вие"
ПОЗИЦИЯ НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
Техники и методи EXPOSURE
Опитах се да се разбере ВАС
9. Структура изказване
1. Стойността и значението на думите, фразите.
2. Реч звук феномен: реч темпо (бързо, средно,
бавно), модулиране на гласа стъпка (гладка, остър)
тон на гласа (висока, ниска), ритъм (дори,
периодично), тембъра (търкаляне, шумен, стържещо)
интонация, дикция реч.
3. Изразителен качество на звука: специфични характеристики
звуци, които възникват, когато общувате (смях, помирисване, плач,
шепот, въздъхва и т.н.) .; отделяне звуци - кашлица;
нула звук - пауза и звуци на назализация - "hmhm", "ъ-ъ-ъ-ъ" и други.
4. Интонация.
5. Изражението на лицето, поза, очите събеседник.
6. жестове.
7. разстоянието, на което комуникират страни.
10. Науката, която изучава невербални средства за комуникация
• Kinestika проучване външните прояви на човека
чувствата и емоциите; проучвания имитират движение на мускулите
човек.
• Zhestika изследва жестове движения на отделните
части на тялото, пантомимата изучаване на подвижността на цялото тяло:
поза, поза и се поклони походка.
• Takesika проучване докосване в ситуация на комуникация:
ръкува, целувки, докосване или, гали,
отблъскване и така нататък.
• proxemics изследва местоположението на хората в
пространство при комуникацията.
11. емоционална реакция
12. емоционална реакция
13. емоционална реакция
14. емоционална реакция
15. емоционална реакция
16. лежи
Съвпадението на жестове, изражения на лицето и така нататък. И
говорните изказвания.
17. комуникационни бариери
18. взаимно Алгоритъм
1.
Създаване на обща семантична поле на участниците
взаимодействие, позволява да се съчетаят интересите на
страните, които се решават на подобна визия на задачите в тази
конкретна ситуация.
2.
Координация - търсенето на такива средства за комуникация, които в
най-добри намерения и степента на мач
възможности партньор. В резултат на координация
Това е съвместимостта, последователност в действията.
3.
Съвпадение - взаимодействие механизъм относно
предимно мотиви и нужди, неговите резултати
Тя е относителна хармония с цел, което означава,
умисъл, който определя основния тон на междуличностни
отношения, определя тяхното емоционално.
19. Методи за диалог
• питам помага за изясняване на информацията,
получавам
още
информация:
"Искайте,
моля. "" Може ли да обясните по-подробно. ".
• Перифразирането - казва значителна мисъл
събеседник по собствените му думи, за да се изясни точността на техния
разбиране: "И така, от вашата гледна точка. "" Доколкото можех
Разбирате, че искам да подчертая, че. ".
• Размисли на чувствата събеседник позволява да определите правилното
Вашето разбиране на психическото му състояние, в зависимост от неговия
думи, интонации, изражения на лицето, жестове: "Мисля, че вие
чувстваш. "" Струва ми се, че тази ситуация ви изважда
себе си. ".
• Обобщаване или обобщение се използва за обобщаване
резултата от разговора: "В обобщение, можем да заключим,
това. ".
20. Trust
21. Trust
23. Принципите на конструктивна комуникация
1. За да общува конструктивно, трябва да имаме
възможност за мислене и да постави на явленията в света.
2. Мисли трудно да се държа, тъй като това е движение.
3. Идеята - това е също един истински феномен, който засяга
човешкото взаимодействие.
4. Лицето, в общение себе си и осъзнава, мечки
отговорен за всичко, което той направи за себе си или
Не съм.
24. Свържете се с нас
25. Правилата за обратна връзка
1. Говорете за какво точно прави този човек, когато
действията му предизвикват имате определени чувства.
2. Ако кажете, че не ви харесва в този
мъж се опита най-вече да отбележим факта, че той би могъл
ако искате промяна.
3. Не давам оценки. Запомнете: обратна връзка - това не е
информация, която представлява конкретен
човек, това е повече информация за вас, във връзка с
този човек, как да вземе този човек,
Хубаво е, че ти и това, което ви мрази.
26. самодиагностика
1. Communicator - това е ...
а) лицето, което дава информация;
б) лице, което получава информацията.
27. самодиагностика
2. Поставете устройството, в което е
задържания подчерта, неутрален, не
Той декларира открито за своите виждания
а) отворено;
б) суспензия;
в) е затворен.
28. самодиагностика
3. комуникативен аспект на комуникация ...
а) се състои в обмен на информация между хората;
б) е организацията на взаимодействие
между хората;
в) включва процеса на възприемане взаимно
партньори в диалога и създаването на тази
взаимна основа.
29. самодиагностика
4. Отговорът на партньора за комуникация
- това ...
а) идентификация;
б) обратна връзка;
в) комуникация;
г) взаимодействие.
На един от писмените изпити по биология
въпросът е бил помолен в MSU:
"Това, което те направиха с нея?". Отговорите на изключенията
Той гласи:
• «са градивните елементи";
• «катализират биохимични реакции";
• «транспортирани до различни вещества."
Отговорът е "похапват ядки и пият вода от пиячи"
изпитващ е трябвало да бъде отчетена, но жалбата
Кандидатът е предоставено и изпитващ
имам
порицание
за
"Разубеди
нестандартна
мислене "
и
"размита
формулировка. "
Какви са възможните причини за проблема и
недоразумение
между
студент
и
учител.
"Това, което правим на протеините в клетката?"
Семантичната разбиране бариера