Модел портфолио от гимназисти

Първоначално, необходимостта от поддържане на студент портфейл е, пар екселанс, поради задачи за изграждане на образователна класиране на 9-ти клас и въпроси за оптимизация механизми на 10-ия специализирани класове. Възможно е, обаче, че в бъдеще портфейла, не само ще изпълни "Оценка на функция", но също така ще се превърне в новия инструмент за обучение, участие и ефективен за учениците в по-ранна възраст.

Методи за изследване на мотивацията за учене

По този начин, за придобиване на индивидуални постижения папки на студента може да се стартира в пети клас, а дори и по-добре - от първите години в училище му живот.

конкретен модел портфейл, приети в някои от мрежата на общинската образователна, е неизбежно подлежи на промени. Ние предлагаме своя собствена версия на портфейла: обучение за студенти средно ниво.

Покривният (капак) е задължително придружени от снимка и предоставя основна информация за собственика:

  1. Пълното име на студентите;
  2. дата на раждане;
  3. трите имена на оп-усилвател и клас;
  4. личен подпис на ученика.

I "Моят портрет"

I "Моят портрет" (информация) съдържа личните данни на студентите, както и:

резултатите от психологическа диагностика; информация, за да се помогне на детето да се анализира на неговия характер, способности, да научат начините за самостоятелно развитие, самоусъвършенстване, самопознание.

Глава II "портфолио от документи"

В глава II "портфолио от документи" се поставя в списъка на официално представен документи портфейл (всички налични студентски заверени документи, доказващи индивидуални постижения в различни дейности): сертификати за участие в олимпиади на различни нива; пълномощията за участие в конкурсите; сертификати; благодаря ви писма; сертификати, и така нататък. г.

Глава III "Портфолио на работа"

Глава III "Портфолио на работа" (творчество) включва резултатите от различни творчески, дизайн, студент изследвания, както и основните форми и направления на своята образователна и творческа дейност: участие в научни конференции, състезания, тренировъчни лагери; преминаването на избираеми дисциплини, различни практики; спортни и художествени постижения и др.

Материали в този раздел осигуряват голямо разбиране на динамиката на обучение и творческа дейност на студентите, ориентация на своите интереси, естеството на предварително обучение.

Раздел IV "касичка" (бележка, инструкции, полезна информация).

Прочетете в следващия брой на "Регистър на ръководителя на учебното заведение"