Методически учители рейтинг
Основните ценности на научна и методическа работа (по-нататък - на HMP) иновативно обучение на учители организации се определят като обучение на учителя като предмет на професионална работа за себереализация, себеактуализация и самоорганизация.
Подобряването на качеството на HMP учител - не е само процес на натрупване на знания, но също така и най-вече по-задълбочено проникване на същността на нови технологии, насочени към подобряване на качеството на образованието. На избрани статистически данни за етапите на раждането на нови идеи и целеполагане членове на преподавателския състав от степента на мотивация за преминаване към ново качество и иновации са както следва: Лидери - 1-3%; позитивисти - 50-59%; neutralists - 30%; negativisty - 10-20%. Zadacharukovoditelya образователни организации - да прехвърлят учители от negativistov групата и neutralists в повишаване на мотивацията зона. Предложен в статията на рейтингова оценка на професионалните дейности на учителите да насърчават учителите за самостоятелно разбиране и решаване на техните професионални проблеми.
позиция
На методически класации учители
Процесът на оценяване на учителите резултати - едно от направленията в работата с преподавателския състав.
Целта на дейността: за насърчаване на учителите към самостоятелно разбиране и решаване на техните професионални проблеми.
- Наблюдение на динамиката на промените в постиженията на учителите.
- Сравнение на резултатите с резултатите от колеги.
- формиране на база данни за учителите във формата на портфейл.
- : Диагностичен дейност на учителя през цялата година;
- изчисляване на рейтинга през първата половина на годината и на учебната година.
Метод за изчисляване на NMR учители класиране
RNMR състои от критерии:
RI - положителни резултати от извънкласни дейности по предметите, преподавани;
RII - използването на съвременни образователни технологии;
Riii - съставяне и разпространение на собствения си опит в преподаването;
RIV - обучение;
RV - сътрудничество с организациите за професионално обучение;
RVI - участие в професионални състезания;
RVII - завеждане методичен асоциация.
- Положителните резултати от извънкласни дейности по предметите, преподавани: