Методи за диагностика на връзката на детето с болестта (вид, в ляво) - психологически тестове

Цел на изпитването

Въпросникът може да се използва за диагностициране на индивидуални и семейни отношения на членове на семейството, възрастните до заболяване на детето. оценка на ефективността на семейна терапия в консултантска дейност, както и в областта на научните и практическа работа, за да се проучи отношението на детето към болестта, в зависимост от заболяването, вида на лечението (извънболнична, болнична, полу-преносим, санаториум), културното ниво на семейството, качеството на семейните отношения, малки и семейства с много деца и т.н. То може да бъде полезно при изучаването на формирането на здравословен начин на живот, формирането и характеристики на психосоматични отношения.

Описание на изпитването

Въпросникът за диагностициране на заболявания, свързани с детето (Добрев) се състои от 40 позиции, декларации за темите, договорени с тази, измерена в скалата за 6-точка.

За да се балансира на въпросника повишава надеждността на резултатите:

одобрение се дава под формата на емоционално положително и емоционално отрицателна оценка;
формулирани в 1 и 3 лице;
изразяват същото качество през и чрез отрицателни положителни отговори.

Инструкции за теста

Определяне на отношението им към следните твърдения по-долу, като се използва следната схема:

-3 - не са съгласни;
-2 - не са съгласни;
-1 - Не съм съгласен, а не са съгласни;
+1 - по-скоро съгласни, отколкото не са съгласни;
+2 - Съгласен съм;
+3 - Напълно съм съгласен.

материал за анализ

Има толкова много различни заболявания, които родителите просто не могат да защитават детето от тях.
Нищо не ме притеснява начинът здравето на детето ми.
Лекарите често преувеличават тежестта на заболяването на детето ми.
Правилно нахранени, тези, които не се нуждаят от болно дете.
Децата страдат, когато те са лишени от грижи и внимание в семейството.
Всички деца се разболяват, а това не е причина за отчаяние.
Мисля, че здравето на детето ми е по-лошо, отколкото казват лекарите.
Заболяванията - не е причина за да не работят, и леност на детето.
Ако едно дете е болно, това няма нищо общо за това.
Когато едно дете е болно, аз имам всичко се обърка.
заболяване на детето ми по-сериозно, отколкото тя може да изглежда отвън,
Не мога да разбера тези, които забраняват болното дете да се направи това, което той може да направи.
Добрите родители имат деца почти никога не се разболяват.
Дори, когато знам, че няма нищо лошо в това заболяване на детето, не мога да се отърва от страха за него.
Не мога да се съглася с тези, които имат някакво заболяване на детето открива трудно.
Когато едно дете е болно, аз се опитвам на всяка цена, за да го спаси от който и да е усилие.
Каквито и да са причините за болестта, болно дете или не - зависи от родителите.
Аз не разбирам родителите, които имат дете с болестта губят главите си в страх.
Не белодробни заболявания при децата, но има и несериозни отношението на родителите към тях.
Поради заболяване на детето не трябва да се хвърлят на обучението си.
По-малката berezhesh детето от заболяване, така че е по-здравословен.
живота на детето не е периоди, когато можете да сте сигурни на здравето му.
По-често, отколкото не мисля, че заболяването на детето не е прекалено тежък.
Детето, за разлика от един възрастен не може активно да се бори с болестта.
Заболявания на деца - в резултат на несъвършенството на медицината.
детски болести не са толкова опасни, тъй като те често се каже.
Лекарите твърде свикнали да види болни деца и затова често подценяват сериозността на заболяването.
Винаги се опитвам да направя на детето по време на заболяване на живо пълни и активен живот.
Ако възпитатели и учители бяха също толкова грижовни родители, деца няма да се нарани.
Детето ми не е здравословно, така че не може да се тревожи за бъдещето си.
Разглеждане на деца често твърде повърхностни, за да видите колко е сериозно болен дете.
Има задължения, от които детето не е освободен, а по време на болестта му,
Не мога да разбера тези, които се обвинява за заболяване на детето.
Аз не мога да си позволя да паника поради заболяване на детето.

Свързани тестове

образ за себе си, комуникация, безпокойство, агресивност, междуличностни отношения изображение на тялото, пола роля идентичност, патологията на интелекта

семейните отношения, отношението към членовете на семейството, свързани с близки роднини

връзка с майката, връзката на бащата, отношението на родителите, отношението към братя и сестри, отношението на близки роднини, на други, свързани с учителя, любопитство, общителност, желание за лидерство, агресивност, реакция на неудовлетвореност, желание за уединение

отношение към баща си, само по себе си, нереализирани възможности за подчинените си, за бъдещето, отношението на лидерите, страховете и опасенията, връзката с приятелите си, връзката с миналото, отношението към противоположния пол, сексуални отношения, нагласи към насилие, нагласи към персонал

приемане / отхвърляне на детето, сътрудничество, контрола симбиоза, свързани с провала на детето