мек аутизъм и поведение autopodobnoe на 1

Правилно ли е да се опише детето като авто-подобни или като "аутистични черти", ако той не е с аутизъм? Триадата разстройства характеризиращи се с аутизъм - това не е просто съвпадение несвързани помежду си прояви в поведението вярвал Wing и Гулд (1979). Напротив, тези три заболявания, които се случват по едно и също време, свързани помежду си, образуват синдром. Това осигурява наличието на ключова когнитивно нарушение, което води до всичките три поведенчески разстройства. Какво тогава се има предвид, когато се казва, че детето е "малко аутистичен"? Хората, които се обаждат на детето "малко аутистичен" очевидно означава няколко неща:

а. Детето, което те описват може да бъде атипична аутизъм kannerovskogo не съответства на типа: Това може да бъде доста многословно (макар и със слабо комуникация), тя може да бъде от интерес за други хора (въпреки, че взаимодействието е странен характер).

В този случай, терминът "autopodobny" се използва, за да се избегне стереотипното връзка с невербалното и затвори дете с аутизъм. Това, очевидно, не е оправдано начин на разсъждение за аутизъм, тъй като се използва във връзка с тези деца, терминът "autopodobny", ние допринасяме за неправилно разбиране за това как аутизъм може да се прояви. Терминът също не е напълно ясно, и на детето, който получи такова определение, не може да получи правото на образование, което дава възможност за диагностициране на "аутизъм".

б. Детето, което те описват може да е по-способен от най-аутист. В този случай, може да искате да се говори за "меко аутизъм", "autopodobny" предполага наличието на нарушения, различни от аутизъм, който е подобен само на аутистичните - и това е объркващо.

в. Терминът може да се отнася само за някои аспекти на поведението на детето: например, едно дете може да се види "autopodobnye" трудности в общуването. Тази употреба на термина игнорира идеята за аутизъм като

Този подход е по-малко объркващо и по-информативно - само по себе си всяко нарушение на триада може да се дължи на причини, напълно различни от тези, които стоят в основата на аутизъм.

Всички теми на този раздел:

благодаря
Изразявам своята благодарност към двете аутисти - деца и възрастни, както и на техните родители и учители, които ме научиха много и ми показа колко повече трябва да се науча. В м

Обяснение на аутизъм: обяснение на нива
Ако марсианската ви попитам какво ябълка, може да се каже, че този плод или това е храна; Можете да го опиша като кръг и червено, или се опитват да я прехвърлят на

Обяснение на аутизъм: време, определящ нивото на
Тази книга е не само се опитва да отговори на въпроса: "Какво е аутизъм", но също така се опитва да обясни причините и условията за възникването му. С други думи, тя се занимава с теориите на произ

Някои факти и фикция
Споменахме ли, че на въпроса "Какво точно е аутизъм" може да се отговори на няколко нива (за подробности, тази тема ще се занимава в глави 3,4,5 и 6)

II. История на аутизъм
"Той се скитаха се усмихва, като стереотипни движения с пръстите си, да ги преминават във въздуха. Той поклати глава наляво-надясно, шепне или тананика една и съща мелодия от три бележки. то

Аутизъм Лео Kanner
В първата книга Kanner изброява редица функции, които са общи за всички деца с аутизъм. Тези знаци, включват следното: "В крайна художествен самотата" - деца

III. Аутизъм при поведенчески ниво
Втората глава обсъди как, чрез Лео Kanner (1943) и Ханс Аспергер (1943) Аутизъм е описан и името му. По това време, както и сега, аутизъм се определя на регулярна

Необходимо и достатъчно критерии
Когато питаме, кои са определящите характеристики на нарушение, ще, всъщност, да задава въпроси за симптомите, които са необходими и достатъчни за диагноза. Всяко нарушение

аутизъм спектър
Kanner първоначално описание се променя с времето, тъй като се оказа, че на едно и също заболяване може да се прояви по различен начин. Така че, независимо от факта, че някои добре

Аутизъм - вярно е, че този синдром?
С диагноза на поведенческо ниво, свързано значителен проблем: съвместното наличие на няколко поведенчески черти може да е просто съвпадение. Тогава се говори за ай

триада нарушения
Предизвикателства в областта на социализация, комуникацията и въображение са достатъчни и необходими за описване на поведенческите прояви характеристика и типични за аутизъм. Аутистичния може polnos

диагностика
Към днешна дата, в основата на диагностика на аутизма се състои от три ключови черта известен kaktri-adaLory Wing (Рутер и Schopler 1987). Диагностициране на аутизъм и с двете Ба

Ранните симптоми на аутизъм
диагноза на "аутизъм" може да бъде доставена На каква възраст? В момента, окончателна диагноза рядко се поставя преди 3-4 години. Това се дължи главно на факта, че тези форми на поведение на

епидемиология
Записано честота на аутизъм при население до голяма степен зависи от това как се определя и диагноза. Повечето изследвания показват, честотата

Данните за органични причини
Отзива на аутизъм Biology, водят до заключението, че повечето от данните говори в полза на неговата органичен произход (Coleman и Gillberg 1985; Schopler и Mesibov 1987; G. G

Добро и лошо теория
Това би трябвало да ни даде теория? Като теория може да ни отвори очите за фактите, и как можем да се избегнат ослепителните ефекти на установените по-рано понятия? Една добра теория би трябвало

общуване
Интензивността на комуникационни нарушения при аутизъм варира значително - от напълно казано деца аутисти, които не се ползват дори жестовете, и завършва с децата с този синдром

Способността на въображението
Деца с аутизъм може да забележат пълната липса на "символична" на играта (Вулф 1985). Например, ако нормалната две години детето е, че кубът - е машина, и ентусиазирано носи

основание
Тази теория започва с наблюдението, че дете с аутизъм не може самостоятелно да участват в символичен игра. Според Алън Leslie (1987), simvolizatsiya- изключително сложен

теория Доказателство
Терминът "мисловен модел" се отнася до способността да се припише независими представителства себе си и другите, за да му и поведението на другите обясня. Тези постъпки трябва

Ау-тистът не се различават от децата на три?
Тестове погрешни очаквания, като "Сали Ан", са станали много важни в изследването на аутизъм. Въпреки това, тези тестове се извършват с нормално развиващите се деца за изучаване на р

Представяне в главата и представяне на хартия
Има ли някакви трудности с разбирането на вътрешните представителства в деца с аутизъм е само част от по-глобален проблем с разбиране на представителства? Metareprezentatsiya, в смисъл,

неуредени въпроси
Разбира се, теорията за "умствена слепота" не може да обясни всичко, така че все още има въпроси относно това нарушение. Така например, през всички изследвания присъства малко, ако

Критерии теориите на аутизъм: върховенството на икономиката и
В предишната глава, е смятан за психологическа теория на аутизъм, която има за цел да обясни триадата на заболявания на аутизъм от гледна точка на уникалността на един-на-когнитивно-правителствени счупвания

Проблемите на други теории
В главата 5-ти обсъждаме теорията на ментални модели в контекста на проблема с аутизъм, както и преглед на експерименталната работа е свършена в подкрепа на тази теория. Въпреки това, други п

Дали неспособността да се тества погрешни очаквания невъзможност за представяне на вътрешните представителства?
Първоначално, парадигмата на погрешни очаквания е било предложено да се оцени способността да устои на илюзорно (Денет 1978). По-късно обаче, интересът към тези задачи възникна

Е дали представителството на отслабването на вътрешните представителства в аутизъм универсален характер?
Във всеки проучване за това как деца с аутизъм изпълнение на задачи от представителството на вътрешните представителства, има няколко теми, които се справят със задачите

Първични нарушения и ранни признаци на аутизъм
Теория, се приема, че отслабването на вътрешните представяне на идеи, играе роля в развитието на аутизъм, но в същото време да докаже наличието на по-ранните основни нарушения пред които са изправени

VII. надарен малцинство
В 5-та глава разгледана доставчик нарушения понастоящем голямо влияние Cognitivist обяснение триада на социализация, комуникация и въображение врата на

Обяснение успешното приключване на тестовете върху психичното модел
Във всеки изследвания, където тестове се използват за моделиране на менталното, някои аутисти са в състояние да изпълняват тези задачи. Как си обяснявате тези резултати? На първия въпрос опасенията

хипотеза стратегия
Едно от обясненията за успеха на един малък процент от деца аутисти, когато тестът е погрешни очаквания, които се извършват тези тестове, с помощта на стратегия, която не се нуждае от привличане на

Истинската способността на представителство на вътрешните представителства: хипотезата за забавяне
Може би формирането на аутистичен теория на ума просто много, много късно и не е изненадващо, че в края на краищата някои Ау-тистът е да започнат да се справят с такъв тон

Успехът при извършване на изпитанията, възрастови и интелектуални способности
В няколко изследвания на теорията на ума в аутизъм, опит да се анализира влиянието на възрастта е била предприета и на равнище резултати интелектуалното развитие

Четене вътрешни представителства в ежедневието
Наред с това, което изглежда да е нарушения на хипотезата на ума му дава добро обяснение от комбинация от силни и слаби страни, което се наблюдава в аутизъм (Frith

Доказана способност да си представите модел в други области; разбиране на концепциите на другите в процеса на комуникация
Ако някои Ау-тистът наистина придобиват способността да разбират чувствата на другите, дори и със закъснение, тогава ние трябва да очакваме проява на тази способност при изпълнение на

VIII. синдром на Аспергер
Втората глава обсъжда описанието на "аутистичен психопатия" Ханс Аспергер, въз основа на наблюдението на група от деца. Заедно с поразително сходство с първото описание Наблюдавайки

бъдеще
Така че, трябва да се разбере, че диагнозата зависи от теорията, дори когато изглежда, че не е така. Така че ние трябва внимателно да се мисли и диагностика, и теорията и как те, наред с

синдром и аутизъм на Аспергер: как значително ralichiya
Оказва се, че въпреки данните Wolf (вж. Ch.9), че собствените си поданици със синдром на Аспергер са по-скоро като деца с шизоидни разстройства от Надя

дали групата на високо функционална аутизъм хетерогенна?
По този начин, по-голямата част от учените, изглежда, че остава доста доволни, твърдейки, че синдрома на Аспергер е символ на високо функционален аутизъм. Но под

синдром на Аспергер и психическото модел
В тази глава се проведе на идеята, че търсенето на същността на синдрома на Аспергер трябва да бъдат изпратени на теорията. Вярвам, че тази теория като Инструменти

диференциална диагноза
В третата глава е доказано, че аутизъм - той е истински синдром, а не просто случаен набор от нарушения. Това означава, че аутизъм - специфично нарушение, различно от нормата, а Otley

Семантичната-прагматично нарушение
Semantikopragmaticheskoe разстройство първо бе обсъден от Rapin и Алън (1983), в средата на 1980 г., стана популярна диагноза в логопеди. През 1984 и 1985 година в Колежа по Sp

Ненадминат диагнози
огромен брой синдроми подобни на аутизъм се предполага, че получили различни имена. Кои от тях са от аутистичния спектър (различават само по тежест)

Може ли да се лекува аутизъм?
В момента, за съжаление, няма начин за излекуване на аутизъм, въпреки че има много налични терапии и процедури. Понякога лекарства, въпреки че не да

резюмиране
В тази книга, ние смята съвременната работа за естеството на аутизъм на биологични, поведенчески и когнитивни нива. По-специално, много внимание се обръща на съвременната

Теорията на централната съгласуваност
Въз основа на твърдото убеждение, че както силни, така и слаби страни в аутизъм, поради една причина, лежащи на когнитивно ниво, Frith (1989a) предположение

Експериментална информация: ползите
Първият неоспоримите доказателства в подкрепа на тази теория се появи съвсем неочаквано, когато Amitta Шах с помощта на вградени фигури тестови реши да разследва нарушаването на възприятие, което е PR

Експериментални данни: пропуски
Отделно от факта, че при извършване на задачите, където е важно да работят с части от цялото, слабост централната съгласуваност е изгодно, можем да предположим, че едно приключение, RD

изключителни постижения
Хипотезата, че аутизъм - проява на отслабването на централната координация, има за цел да обясни явни нарушения и изявени способности като аутизъм, възникващи и

Централна координация и представяне на вътрешните представителства
Централна координация може да бъде полезно да се обясни характеристиките на дейностите от ежедневния живот с аутизъм, които до този момент остава необяснима-E, както и за разбиране на същността

Централна координация и изпълнителна функция
Хипотезата на централната съгласуваност, която се занимава повече с характеристиките на когнитивните стил, а не нарушение, тъй като такава, тя се различава не само от теорията на представителство Междуна

Бъдещи перспективи
Обяснение на аутизъм от гледна точка на централната координация все още се нуждае от експериментална проверка и е твърде общо. Не е ясно къде да постави границите на тази теория

Тема индекс
Аспергер Gans 23-29,39, 44, 121, 123-124, 126, 159, 167 Аспергер синдром 15,44, 58, 72, 85, 87-88, 104, 109, 121-133, 135-148,151-153 , 155, 157-159 аутизъм Cannero