Майсторски клас учител-психолог във връзка с логопед, учител, детството ръководство

Образователна психолог, заедно с учителя, логопед

Lavrinenko Ирина Андреевна,

образователен психолог MDOU № 14

Оленегорск на област Мурманск.

Технически средства: интерактивна бяла дъска.

Учител-психолог: От древни времена, историята е един от най-често срещаните устни литературни жанрове. Корени в фолклора на предварително класовото общество и попивайки векове на човешката мъдрост и опит на много поколения, приказките винаги се възприемат като публика от деца и възрастни любители на народното творчество.

Учител и логопед: В света на приказките дете идва в ранна детска възраст, веднага започва да се говори. Приказка помага на детето да станете по-силен от гледна точка на това как да живеем, на които да се основава отношение към действията на собствените си и на други хора. Приказка фантазия човек твърди в лек приемане на живот, изпълнен с тревоги и постижения. Приказки име в трансформацията на света на принципите на хуманност и красота.

Учител-психолог: Обичате днешните деца, "благодарение" на напредъка на информацията, е намалял интерес към живото общуване, да чета книги, почти е изчезнала необходимостта от игри, драматизация, което неминуемо води до забавяне на речта, умствени и психически за развитие.

Учител и логопед: В хода на бизнес срещата, ние искаме да ви покажем един интегриран отдих, които могат да бъдат приложени като учители на пълно работно време, логопед или образователна психолог.

На екрана се появява на Белия заек, който ръководи денонощно и се втурва (кадри от анимационен филм Алиса в страната на чудесата)

Ритуалът на "сладки думи" добре дошъл

Учител-психолог: Вижте, заекът пусна часовника си. Може би той е бързал да посетите, и учтиви хора винаги се поздравяват помежду си с приятна, нежни думи.

Аз предлагам да си изпращат взаимно тези часове. Стига да ги има, трябва да излезе и да каже добри думи за добре дошли.

По това време, Алис попада в екрана добре (от анимационни изображения)

Учител и логопед: Бяхме в приказна страна, героинята от които са добре запознати. Разбира се - това е Алис.

Упражнение "думи, фрази" (емоция лексика и дребничкият увеличително стойност, деривация)

Всичко в страната на чудесата е необичайна и загадъчна. Ако пиете еликсир - веднага с намален размер, сякаш отхапал бисквитки - веднъж се увеличат.

На появява рамката на комикса, където Алис и еликсир на дълъг коридор.

Учител и логопед: Какво ще стане с нас, ако се опитаме тези лакомства. (Учител логопед предлага карта със снимка на един буркан с еликсир)

- Ще започна офертата, и сте готови, "момичето пиеше еликсир и тя не се превърне краката и ходилата. Момиче захапа бисквитки и стомана тя нямаше дръжка и големи ръце "и т.н. Носа, главата, ушите, очите.

На плъзнете екрана, за да рамката на "Чаеното парти на" анимационен филм

Учител-психолог: Имам малък участък краката си, стават от столовете си и повторете след нас.

Dynamic пауза "Maker"

Аз съм машина - мърморко, на всяко гърне меродия, чешит

(Bend една ръка като гърлото, а другият да задържат лентата)

Аз съм всичко за шоу експонат корема (надут корем)

Аз се вари чай, балон и вик: (тропат)

- Ей хора, Аз съм с вас искам да се пие чай! (Call-нагоре движение с ръце).

Учител-терапевт: "Държава Дружество" - помисли Алиса - "покани на чай, а гостите не са обхванати ..."

Упражнение "Защо не?" (Интонация)

Логопед прави снимка (чинийка, стол, лъжица, чаша, кравайче) и се отнася за събеседниците от своя страна:

Учител и логопед: Имам една чаша ... и аз нямам чаши и т.н.

"Това е глупаво да се компанията!" - помисли си Алис и продължи.

Учител-психолог: По пътя, Алиса си спомни всички онези, които се запознах с нея в странна страна.

Се появи на екрана карта Кралицата на това Cheshire Cat, Caterpillar

Учител-психолог: Имам изражения на лицето, за да обрисуват емоционални състояния приказни герои.

Алис се срещна жесток Card Queen, Cheshire Cat радостен, безразличен гъсенична верига.

На екрана се фрагменти от цялото пътуване на Алиса в страната на чудесата.

Учител и логопед: След като Алис реши да припомним на всички събития на POI (деня).

Учител-психолог: Не се изръси и ден!

Учител и логопед: първо, тя не можеше да стигне до вратата, за да вземете желаното лъч (ключ), а след това е чаено парти, където не са имали достатъчно каша (чаша), и тази необичайна страна на палубата (карти)! Всички неравности (точка)!

Алис на тревата - помисли Алиса, и в този момент да се събуди. Ние също така се върна от чудесата обратно в детската градина ...

Благодарим Ви за сътрудничество.