Майсторски клас "като колаж от детски себеизразяване означава" използване izotehniki
Елена Новикова
Майсторски клас "като колаж от детски себеизразяване означава" използване izotehniki "поантилизма"
Резюмето на капитана - клас на тема:
"Колаж - двете деца израз означава" използване на графичното изкуство "поантилизма".
• Развитие на творческите способности на децата чрез запознаване с един от следните типове приложения - колаж.
• За да се запознаят с особеностите на създаване на изображения в техниката на "поантилизма".
Задачи в работа с деца:
- въвеждане на старши децата в предучилищна с нетрадиционна курс по живопис - "поантилизма";
- развиват въображението, двигателните умения, творческо мислене при деца предучилищна възраст (4-5 години);
- образоват усърдие в работата, точност, естетически възприятия.
2. Обикновено молив с гумичка на края
3. клечки за уши
5. мокри кърпички
6. Разпределение Аквариум
7. Златна рибка - мека играчка
8. Представяне за родители
9. Представяне на децата с постепенно рисунка
напредък:
Fantasia - призма, през която детето гледа на света около себе си, на възраст от 4-5 години.
Продуктивна izodeyatelnost най-търсените видове творческа дейност на децата, която ви позволява да се приложат всички детската фантазия в реалност.
На възраст от 4-5 години, децата често са в конфликт на чувства.
В нашия случай това е. Комбинирането на образователни области в едно:
• Четене литература • Графичен работа
* Между желанието да експериментират и изготвя, както в природата;
* Между желанието да се играе с графични средства и да се справят със задачата;
* Между оценката за дейността на родители, учители, деца.
Въз основа на тези противоречия, аз идентифицирани за следните задачи:
1. учат активно и творчески прилага научените техники в графичен дейност;
2. образуване комуникативно компетентност;
3. приемна обучение и познавателна компетентност. възприятие, внимание, въображение, мислене;
4. причина интерес в различни техниката материали и желанието да се действа с тях;
5. въвеждане на децата към различни нетрадиционни техники за рисуване;
1. разработва наблюдение на децата, възможността да видят характерните естетически характеристики на околните предмети;
2. За да подпомагат и насърчават желанието на децата към изобразителното изкуство активност чрез нетрадиционни техники на работа.
1. Обучение на деца се грижат при извършване на работата;
2. Обучение на деца постоянство при изпълнение на работата.
За да се справят с решението на задачите допустимия алтернативен техника - колаж.
Колаж - средство за себеизразяване на децата. където е възможно да се предадат не само формата на обекти, но и да ги отнасят по цвят, размер, решаване на проблеми, композиционни развиват дизайн мислене и двигателни умения на пръстите на ръцете и тактилни усещания.
В тази връзка е необходимо за по-нататъшното експериментиране с образите, разнообразие от инструменти и илюстровани материали. За да започнете тази работа е възможно само в изучаването на нетрадиционни методи за производствена дейност.
Във връзка с това, на децата да развият. глоба, движение, говорни двигателни умения.
По този начин, като се прилагат и комбиниране на различни методи за представяне, децата се научават да мислят, да се реши. как да се използва техниката. да вземат жива картина / уникален, не е като другата /.
Сега ще работим с вас и децата прекарват майстор - клас, с помощта на изобразителните техники "поантилизма".
текущото заглавие в поантилизма боядисване идва от френската дума pointiller, което означава "да напише точките".
Същността на техниката за поантилизма е достатъчно. просто. се създава изображение с отделните точки (или намазка) от различен цвят. Когато това се боя да не е физически смесени заедно, не създавайте преход от един цвят към друг. Това се случва само оптически с цифрата разгледана от разстояние. Точки могат да се поставят близо една до друга, или, обратно, оставете повече свободно пространство. Така че техниката на поантилизма са преходи от тъмно към светлина.
За деца поантилизма техника е много удобно. При съставянето, можете да използвате шаблон, трябва само да попълните част от тираж точки на желания цвят. Можете, а напротив, само за да се направи цветни очертанията на обектите, използващи точки. Интересното допълни точки готови изображения, например, това е как децата рисуват гваш сняг или дъжд на върха на готовата акварелни рисунки. С деца предучилищна възраст, вече знаете как да се разчита, можете да опитате да играе в изкуството на мозайка картини. На първо място, се събират снимка на мозайка, а след това го направи на лист, проверка на коректността на фигурата.
SLIDE "РИБИ" / идват деца /
Как се радвам да те видя!
Тя риби, които живеят,
На брега на стъкло
Все още няма рибари. / Аквариум /
/ Fit оформлението /
-Ето това е, гледам!
- Колко риба в него? / Един / - зашити плат златни рибки.
- Мислите ли, че щастливи или тъжни да плуват в голям аквариум? / Сад /
- И как да си помогнете? / Детски отговори /
-Да вземем една малка риба в ръцете си и го погледнете.
-Какво има? / Trunk, опашни перки, очи и така нататък. Д. /
- Кажи ми на рибата от един и същи цвят? / Не /
-Какъв цвят е тялото?
Опашката и перките?
-Нека да разгледаме един слайд, които са риби.
Заключение. Рибите могат да бъдат с различен цвят. Съгласни ли сте?
Момчета! Аз ви и вашите родители да покани в творческа работилница.
-Вие сте на рибата на масата. Какъв цвят са те? / Бяла /
-Какво да правя с тях, така че те са ярки и красиви?
- Днес ние ще се опитаме да нарисува риба петна.
-Вижте какво трябва да имате на масата?
-Нека да си припомним как да се направи гваш, с помощта на памучни тампони?
- Как да се държи в този случай памучен тампон? / Към върха в тавана / - вертикално.
-И както с помощта на молив с гумичка?
- Е, сега затворете очи и си представете какво ще бъде вашето риба в цвят?
\ Първи стъпки. Седнете изправени. Готов! /
- Аз съм на екрана ще ви покаже как да рисува рибата.
Поетапно живопис модел риба на слайдовете в презентацията.
Нашата риба готов.
-Момчета, и какво могат да направят? / Плуване /
-Вие искате да си играе с тях?
Finger игра "Риба"
Риба плува в Водице.
Риба забавно да се играе.
(Плавно движение на китката)
Риба, риба, палава,
Искаме да ви хване.
(памук "кръгли" дланите)
Риба обратно изви,
(Изпъкналостта четки пръстите надолу)
Трохи хляб взето,
(Симулира пръстите движение)
опашка на риба махна,
(Скръсти ръце заедно, завийте ги наляво и надясно)
Риба бързо заплува.
- Момчета, но сега нека да тичам на риба в нашия аквариум
- Сега ми кажи колко риба в аквариума? / Lot /
- Какво риба получа? / Bright, красива /
- Момчета, какво мислите, че настроението на рибата се е променило?
- Защо? / Тя не е скучно, тя трябваше нейните приятели /
-Момчета! Както сте работили трудно! Браво!
Потупа малкия си главата, казаха те. "Аз съм направил!".
Дойде да им майки, татковци, баби и дядовци, прегърнали своите Дръжки - ние сме добре!
Нашата творческа работилница е затворен. Благодаря на всички за съдействието!
Резюмето на майсторския клас, "Децата и проектът родител като съвременна форма на детска градина и семейството взаимодействие" Цел: Трансфер на педагогически опит на участниците в семинара да приложат родител-дете проекти. Цели: образование.
Резюмето на майсторския клас, "Децата и проектът родител като съвременна форма на детска градина и семейството взаимодействие" Dubakova TN уредник Andronnikova LI възпитател Potomkina MG преподавател Цел: Прехвърляне на преподавателски опит на участниците.
Майсторски клас сценария за "кукла-асистент" Didakticheskaya Кукла "Alyonushka" първи възпитател: Fairy znala работата му, и, letaya в небето, ден и нощ, а след това се ангажира chudesa. 2-ри.
Психологическите упражнения, игри, psihogimnastiki като средство за самочувствие при деца, себеизразяване Кратък обзор на класовете (релаксация), психологически упражнения, игри psihogimnastiki - като средство за развитие на децата самочувствие, себеизразяване.
Сценарий Майсторски клас Майсторски клас скрипт. 1. Актуализиране на участниците знания в кръг ... Тя започна с-смокиново листо и приключва, когато смокиново листо.
Майсторски клас сценарий за програма "Игра ухото за обучение": по-всеобхватна програма на художествена и естетическа ориентация "обучение Game ухо" период на изпълнение.