Логопед у дома - звук - стр

ДЕФЕКТИ Шарнирната на звуци [P] и [R ']

Звукът [R] е един от най-диференцирани и затова трудно звуците на човешката реч. В онтогенезата на детски речеви звуци [F] и [P '] се появи по-късно много други съгласни, и като правило, с появата на детето в реч изказвания, разработени под формата на сложни и трудни подчинен изречения. звук съчленяване изкривяване [P] или пропуск нарича Ротацизъм. Смяна на нормалното zazubnogo [Р] се нарича с всеки друг звук pararotatsizmom. например заместване на [Р] до [А], [D], [Т], [и] (lyba - риба Yule - Jura).

Следните видове Ротацизъм:

1. Гърло [P] (чеп) - най-често срещаният дефект при артикулирането на звука [P] има две възможности, но и в двата случая езикът се изтегля назад и корена си част се движи по-близо до мекото небце.
2. Докато при първото изпълнение, издишания въздух преминава през канала, което води до малко раздела колебание, след това се нарича звук увуларен [R] ( "grassiruyuschee").
3. Ако [Р] е образувана от вибрациите на мекото небце - ние веларен [P].
4. Увуларен [R] най-акустично близки до нормалните [P], особено при деца с добър музикален слух. Когато веларен [P] се чува тътен груб.
5. Doralnoe [P]. В предния край на езика е намалена, на вибрациите, генерирани език облегалката който удря предната част на небцето или алвеолите. Заедно с езика на цялата долна челюст трепереше. Чух рева на необработен.
6. Странично [P] (страничната Ротацизъм). Apicals заменят вибрации марж страничен ръб език (обикновено от едната страна) на горните зъби. Получените паузи междина издишания въздух. Чух гаден стиска звук. В най-тежките случаи, по време на вибрации участва бузата и горната устна.

Време за създаване трели [R] диапазон от няколко минути до няколко месеца, в зависимост от това как ученикът на психо-физиологични способности и изграждане на своя вокален апарат, както и на умението и методичен въоръжение логопед.

Формулировка звук [F] се извършва по два начина:

а) осигуряване на езика, когато предния му ръб се издига на алвеолите, оставяйки тесен процеп, през който издишания въздух;

б) развитие на вибрации.

Подготвителни упражнения за правилното запазване на езика.

Първо запознае детето с части на езика си, като им покажете на дланта си: върха на езика, гърба му, ръб език (ръбове длан) и "корем" по-долу на облегалката, на "корема" е конци пакет.

Пред огледалото и се научи детето да кликнете език (отворена уста "ухо на ухо") и стърчи на гърба на езика на небцето.

Забележка подезичната сухожилие: Вземете "гъба". При натискане на бързо и бавно, силен и спокойствието.

За да може да държи езика в състояние на засмукване (при оценка) с добра видимост протегна подезичната сухожилие.

За да може да се получи всмукване от държавата за логопедична терапия екип силен кликване език - "shpok".

Бутане езика си между устните си, за да "каша".

Формулировка проходна [P].

Ако едно дете е свободно на собствения им език, като се използва методологията на проф FF Рау, същността на която се състои във временно заместване трели проходни. Това е често срещан проходна място на образованието си с нормален звук [P] и се различава от последния липсата на вибрации. Детето се предлага за горни резци, за да "подутини" (алвеоли) говорят за или 3-3-3 и да слушате какво се случва. Получената проходна (protorny) звучи подобно на звука на английски град

Проходна [P] срички използвани в RA (WA), двойка (PS) и думи. С повишено език се произнася: ЗА, PS, ZYba, Zybak, грижовен, ZAketa.

Ако проходна [р] е добре закрепени, можете временно да го използвате в реч.

Ако едно дете не е намерила правилния "място" за език, предлагам следните упражнения:

Отворена уста, предния ръб на езика е вдигната над горните зъби до алвеолите.

Детето казва задъхано D-D-D или T-T-T. Език "скокове на неравности." Ясно се виждат движения с върха на езика, който след това се допре до алвеолите, тя отскача. За по-добър изглед, можете да сложите шпатула между кътниците.

Алтернативно повтаряне задъхан до "подутини" TDA-TDA-TDA-ЗУТ. TDY-TDY-TDY-TDY.

Като правило, подезичната сухожилие постепенно се протегна. В краен случай, свържете се с вашия стоматолог.

"Барабан": бързо "чук" на DDDD на небцето, ние започваме с "върха" на небцето и надолу "надолу" към горните резци.

"Бриз на туберкули": DZA-Дзъ (P проходна).

"Балалайка на туберкули": TDN, TDN, TDN.

"Балалайка с вятъра": ОÑ-ОÑ-ÐžÑ (проходна).

Разработване език вибрации.

По време на леене ученик проходна [P] езикът му вибрира с механично първата говорна терапия с помощта на специална сонда, а след това, като ръцете си показалец дете поставя терапевт му под езика. Има един студент за дълго време, за да се каже, проходна [P] и бързи движения на пръста наляво или надясно, за да донесе на езика на трептене. Оказва непостоянно барабани звук.

Ученик бързо казва срички на "подутини": ди-ди-ди-Dy - и този път носи показалеца си в разгара си език, пръст под езика.

В резултат на това редовните упражнения (не повече от 35 секунди, с прекъсвания) се заменя със груби вибрации нормално. Ако в процеса на определяне на оживен [Р] е бавен, детето може да произнася някои думи със звук [R], се помага с пръста си.

СЪДЪРЖАНИЕ НА ЗВУКА [R ']

След установяване на аудио твърдо P и неговото изследване в думи и изречения [К '] може да възникне спонтанно мека.

Ако е необходимо, [Р '] мека да се постави на меката проходна (ZI, Wl), премахване на вибрации и ги учи да се направи един удар върха на езика има, от отглеждане на горните резци или върху тях.

Овладяването на правилната артикулация звучи [р] и [P '] понякога изисква внимателно работата на вибрациите, стига да [F] от твърди и единично въздействие - за [Р'] мека.

"P" е настройката Нормално артикулационни органи за произнасяне на звука.

• Върха на езика, повдигнато на небцето (алвеоли);
• Страничните ръбове на езика притиска горните кътници;
• Под натиска на издишания въздух, който преминава в средната езика, върха на езика вибрира в алвеолите;
• Устните са отворени;
• Зъбите са отворени;
• На длан устата podnesonnoy, има силна струя въздух;
• Voice работещ мотор.

Подготвителни упражнения за звука "R":

Упражнение за генериране на въздух под налягане.

Въвеждането в светлината на въздуха, издухване със сила (а не само да диша!) Това, което вибрира на устните. Се пропуска въздух, с включването на гласовете.

Забележка. Може би следващия неточности: устните вибрират, без право на глас.

Упражнения за езика.

1) език широко изравнявам и да се придържате между зъбите. Силно продухване на въздух с включването на гласовете, което вибрира език. Език и устни не е обтегнати. Дланта на ръката, podnesonnoy към устата си, усети остър студен въздушен поток.

Забележка. Понякога със силно напрежение на устните или езика вибрира зле без включването на озвучен вибрира тихо.

2) тракане, prischolkivanie език. С променлив лихвен процент (т.е. бързо, бавно), за да щракнете върху езика, така че всичко това тегло първоначално упоявани за миг да небцето, а след това да падне надолу. Разстоянието между зъбите трябва да бъде най-малко половината пръстите на ръцете. Повторете упражнението.

Долната челюст е фиксиран. С правилния тракане подезичната лигамент ( "юзда") се протегна и ясно видими.

Забележка. Може да има следната грешка:

• Език се намира в долната част на устата и щракне заедно с долната челюст.
• Устните и зъбите, поради слабостта на мускулите на ъгли на устата разкрити достатъчно, "Брайдъл" не се вижда или е трудно да се види.

3) Повишаване на езика срещу небцето му, опъната до граница "юздите". Разстоянието между половин зъбите два пръста. Дръжте езика в най-горната позиция, докато nabezhit слюнка. Повторете упражнението.

Забележка. С недостатъчно информирани "юзда" зъбите леко опъната и не се постига целта на упражнението.