лечение Аутизъм, симптоми на аутизъм при деца, ранно детски аутизъм (ПДП)
Начало → → Информационни заболявания Аутизъм: лечение, симптомите на аутизъм при деца, ранно детски аутизъм (ПДП)
Признаци на аутизъм, който се диагностицира (синдром), Аутизъм:
1. отряд. Детето, като че ли е в свой собствен свят, не е в състояние да влезе в контакт, не може и не се опитва да питам за това, което той се нуждае, прикрепен към майка си в домакинството или емоционално (например, той може да не се яде или рокля или само за контакти майка, но избягва непознати), но в същото време тя може да се избегне контакт на тялото (например, едно дете не си позволи да прегърне). Broken като контакт с очи (деца не гледат в очите и дори изрично да ги зададете на страната или се отвърне, ако се опитате да хване окото си).
2. Разпределение на словото. Деца или не говорят изобщо, а само крещят нечленоразделни звуци (гласни). Или говори само с няколко думи, като ги повтаря като ехо на родителите или телевизор (това се нарича ехолалия), без да разбират, в други деца имат бланкетни фрази (дете правилно произнася фразата, и това може да се сближи със ситуацията, като например: "Дай салата "- пита той да яде, но не и салата", в края на филма "- уморени от присъствието си и иска да отидеш и много други подобни фрази). Някои деца могат рутинно произнасят цели изречения и дори да рецитират цялата история, но той не отговори на въпросите и да не влизат в диалог. Всички по-горе и се нарича разстройство на говора и комуникативна функция. При леки случаи, детето говори, но речта не използва лични местоимения (например себе си дете с аутизъм казва: "момчето иска да яде")
3. Нарушение на речта и психическо развитие. Почти всички деца с аутизъм има нарушение на словото и психическо развитие. Степента на забавяне е много индивидуален и зависи от формата на аутизъм (синдром на Kanner така че, когато се наблюдава при деца е много груб забавяне в развитието, а синдрома на Аспергер, а напротив, интелектуалното развитие може да бъде практически нормално). В началото на аутизъм детство (ПДП) бебе първата разработена правилно, а след това на уменията на "счупи" под влияние на различни негативни фактори (според наблюденията на родителите причина за разпадането на децата си служи: ПДО на ваксина, изгаря голяма площ, обща анестезия по време на големи хирургични интервенции, е изключително болезнени процедури извършена в болница, тежък стрес или страх - например, разбойниците влязоха в къщата и други "екстремни" ситуацията). Това е, когато на язовира: преди детето да казва, той яде, играе обичайните игри от детството .... и след това на ненаучени и се появи стереотипни дейности.
5. стереотипни дейности. Много от действията на детето стават стереотипни - т.е. безцелно повтаря. Така нареченият "стереотип" изглежда по-различно. Някои деца се разклатят дръжки, а други, които вървят около в кръг - "Manezhny бягане", изграждане на елементи за поръчки, часовници изливат пясък, разкъсан на тънки ивици хартия. Възможности за една голяма част от стереотипите, но обединени от манията си и безсмислено повторение.
В далечните 70 психиатри считат, че аутизъм - разстройство на шизофрения спектър, така че дори EDR (ранно детски аутизъм) се нарича ранно детство шизофрения. Въпреки това, през последните десетилетия, дори психиатри признават, че аутизъм - това не е шизофрения.
Най-ясно детски аутизъм (ПДП) синдром се проявява от 2 до 5 години, въпреки че някои признаци на маркирана и по-ранна възраст. По този начин, дори при кърмачета липсва присъщата за здрави деца "комплекс съживяване" в контакт с майката или учител, те не получават усмивка при вида на родителите си, а понякога и е налице липса на реакция ориентиращ към външни дразнители, които могат да бъдат взети за дефект на сетивата.
При деца, първите 3 години от живота, които не са специфични прояви на синдрома на аутизъм, свързани с somatovegetativnyh и инстинктивен недостатъчност са описания на синдром на аутизъм:
- нарушения на съня в съкратен срок и намаляват нейната дълбочина, прекъсвания, трудно заспиване
- устойчиви хранителни разстройства, със спад и изключителна селективност,
- липса на глад,
- обща тревожност и ирационален плаче
Аутизъм е това?
Налице е също така мнение, че много деца, диагностицирани с аутизъм е поставен неправилно - това се нарича overdiagnosis.
Така че, ако детето има увреждане на мозъка, причинено от вътрематочна инфекция (например CMV), преждевременно раждане, асфикция при раждане, раждане травма, интракраниална хипертония и т.н. симптомите ще бъдат подобни на аутизъм.
При прилагането на съвременни методи на комплексна рехабилитация на аутистичните симптоми започне постепенно да се изглади и от "аутизъм" не е следа остава. И след това да бъде дългосрочна работа, за да се възстанови психически и реч развитието на едно дете.
Деца с аутизъм спектър показва (в сравнение с органичен увреждане на мозъка) могат да бъдат доведени до нормална.
Развитието на мозъка на детето - аутистично има свои собствени характеристики:
1. предния дял на мозъка, отговорна за съзнание, разум, логическо мислене и инициативност. Децата с аутистични прояви, обикновено рязко намаляват активността на фронталните дялове. Ето защо, те са грубо намалена когнитивна дейност, изразена чета, няма интерес към околната среда. Нарушаването на логическото мислене води до неразбиране на събитията, той се поради тази причина, деца с аутизъм се страхуват от всичко ново и необичайно (за промяна, нова ситуация, нови играчки, нова храна, с нови хора), защото те не разбират какво е, откъде е дошло и защо имате нужда ,
2. Обикновено фронталния лоб контрол и пряко всички други области на мозъка (реч, мотор, сетивни (слухови, зрителни), реч и т.н.).
- Например: едно малко дете промъкнало в килера и разпръснати книги на пода (фронталните дялове на любопитство получава командването на зоните за моторни да пълзи към шкафа и извадете книгата от килера, визуалните области, за да видите какво има вътре страници - след когнитивно интерес е удовлетворен, книги и гардероб стомана дете не се интересува и той отиде в другите предмети в стаята).
3. С цел да се говори, ние се нуждаем от близки отношения с фронталните говорни области на мозъка. В крайна сметка, ние не говорим - говорим съзнателно. При нормални деца, първо има желание (аз искам да "бонбони" или искате да "разходка") - е челен лоб излезе с "работа" и областите, в говора на мозъка го изпълни - исканията на детето или изисквания.
деца, страдащи от аутизъм фронталните дялове са "заспали" и не произнесе реч зони "работни места." В резултат на това детето не разбира въпрос облицовка; Той не осъзнава, че се отнасят до него; не се опитва да направи искания, той просто не разбират, че можете да поискате и да получите това, което искате. Той отсъства или става стереотипно, например, аутистично дете повтаря думи или дори цели изречения безцелно, без да знаят значението на изговорените думи (като научили чужди думи).
4. Много от децата с аутизъм се маркират autoaggression - дете с аутизъм насочва агресията върху себе си (себе си бие или да се хапе). Има две причини: детето е ядосан, че заобикалящата ни действителност не отговаря на неговите нужди (например: той би рутинно стереотипен ролка колата, а майка ми го кара да повтори думите си, детето започва да хапе ръката си и се удари в лицето, без да осъзнава, че протестът може да се изрази с думи). Това е autoaggression.
Но той също така се случва, че autoaggression е само "маска". в действителност, главоболие на детето. Той не можеше да го понасям, не разбира, че можете да се оплачете на родителите, бие се по главата (главоболие обикновено се наблюдават при деца с увреждания на нервната система на фона на хидроцефалия). В този случай, децата са добре видими вени по слепоочията му, те са капризни, израз на измъчено лице.
5. Децата с аутизъм са склонни да имат по-висока активност на визуалните области на мозъка. Ето защо, те имат много добра зрителна памет (също по-нататък "фотографски") и изрази любовта си към "sozertsatelstvu". Игри дете фокусирани върху съзерцание: аутистичните деца, лекувани с пръсти на ръцете си, или хвърлят предмети и да изглеждат като те са "красива есен", часовникът може да гледате любимите си анимационни филми в същото време - като "хубав динамичен образ." Съвременните "IPads" - любима тема на дете с аутизъм, тъй като се правят за sozertsatelstva и на този вид помощ при аутизъм ...
6. Детето е много често се маркира с аутизъм емоционални разстройства. Така че това, което е причината?
Zprr с аутистични черти (елементи с аутизъм)
Както може да се формира в резултат на грешки в централната нервна система или на въздействието на тежки инфекции в тялото на детето не само изостава в реч и психическо развитие: в някои случаи заболяването е придружено от признаци на аутизъм.
Аутисти черти в поведението на детето:
Не влиза в емоционален контакт с хора, не се усмихва, не се отнася за родителите.
Предразположен към чести пристъпи на агресия, когато нещо недоволен, може да разпореди, че агресията към вас (хапе себе си, за да победи).
-Стереотипно поведение: може дълго време да се люлее на едно място или се разхождате, да се превърне в ръката си е едно нещо, са склонни да подредите обектите в един ред, негативно реагира на всички промени.
Не знам как да си играе с играчки, да ги използва по свой собствен начин, той може да бъде извършено само една играчка или негови части.
Избягва обществото не знае как да си взаимодействат с връстниците си.
Неразбирането обратната реч - е също един от симптомите на аутизъм, както и забавяне на развитието на речта. При определяне на посочените по-горе характеристики на лечение на дете с аутизъм трябва да се извършва с участието на няколко експерти, включително и психолог.
лечение дете с аутизъм трябва да бъде цялостна, корекция аутизъм е възможно:
Microcurrent рефлексотерапия
То се извършва на индивидуална програма, която може да включва:
1. Активирайте спящи фронталните лобове:
2. Активиране на неактивни говорни области на кората на главния мозък:
- да се подобри разбирането на речта
- за разширяване на активното речник
- да се подобри инициатива реч (желае да осъществи контакт)
- За да се развиват умения за създаване на говорни конструкции (фрази, изречения)
- да се развият умения на речта диалог.
3. Активиране на неактивни области на мозъка, които отговарят за развитието на академични умения:
- да се повиши интереса към рехабилитационна обучение
- (Проучване цветни логопедия патолог, форма, размер, имена и свойства на предмети и т.н.)
- за развитие на четене, писане, смятане.
- да се подготви детето за обучение в училище.
4. Намаляване на патологичната дейност на мозъчните структури на мозъчния централната линия:
- за облекчаване на агресия или автоагресия, страхове и на невротизъм.
- за намаляване на патологичния локомоторната активност (стереотипни движения хиперподвижност).
5. Освобождаване на интракраниална хипертония (понижаване на интракраниалното налягане):
- За да спрете главоболие
- За да се нормализира съня
- За да се намали възбудимостта
Аутизъм - помощ:
За да се възстанови нормалната функция на мозъка дете със симптоми на аутизъм нужда от системни проучвания с Логопед и детски психолог.Продължителността на курса на микроток акупунктура - 3 седмици (15 сесии).
Коригиращи упражнения могат да бъдат стартирани по време на първия период на лечение за аутизъм, както и да продължат своя дом.
Стандартни микро-паузи между курса на акупунктурата:
- между 1 и 2 курса на лечение - 3-4 седмици
- между 2 и 3 на курса на лечение - 6-8 седмици.
Между курсове Microcurrent деца акупунктура избрани ноотропти, които са храна и строителни материали за нервната система. Ако е необходимо, младите пациенти са избрани успокояващи такси (раздразнителни деца) или диуретични билки (с хипертония-hydrocephalic синдром, хидроцефалия).
Родители, пазете се:
Microcurrent акупунктура се извършва само в клиники "Reatsentr"