Криза 3 нас, симптоми, съвети
През третата година от живота при деца обикновено е проявена криза, която се изразява в инат "скандално" поведение и негативно отношение към възрастните. Най-популярната фраза в тази възраст ", което направих!".
Нека се опитаме да разберем какво е същността на тази криза, как тя се проявява и как можете да помогнете на детето си.
Кризата може да бъде както изразен и слаб, но тя трябва да дойде. Кога ще - радвайте се - вашето дете се развива нормално.
Първите признаци на криза, често могат да се видят още 1,5 години, а пика на възраст от около три години (2.5-3.5 години).
Основните симптоми на кризата 3 години
1 негативизъм. Тя трябва да се разграничава от обичайното neposluaniya. Когато неподчинение деца отказват да правят това, което те не искат да правят. Негативизмът когато децата отказват да сторят дори това, което искат да правят (т.е., че е важно да го направи, независимо от факта, че изисква за възрастни). Негативизъм - това са прояви в поведението на детето, когато той не иска да направи нещо само заради факта, че той се предлага едни от най-възрастните.
Един пример за неподчинение: дете играе в двора. Името му е дом на вечеря, но той би искал да ходи повече, така че той отказва (бележка, че детето е отказал от факта, че той иска да ходи повече).
Пример за негативизъм: дете играе в двора. Името му е дом на вечеря, но той отказа (въпреки че той отдавна върви нагоре и искам да ям). Т.е. той се отказа от това, което всъщност иска, но отказа само от факта, че тя иска възрастен.
Друг пример за негативизъм: момичето е подходящ за възрастни и казва, че си добър черна рокля. На отговори на момичето: "Не, това не е черно и бяло." Възрастен казва: "Е, имаш бяла рокля." Момичето отговаря: "Моята рокля е черна!". Моля, обърнете внимание, момичето напълно в състояние да се прави разлика между черно и бяло, тя иска да каже, въпреки възрастен.
Има също така е показано едно ново отношение към собственото на детето се отрази. Ако по-рано, че е възможно да се каже, че се отрази на дейността и на детето са едни и същи, но сега виждаме, че детето не може да работи директно под влияние на страстта.
По този начин, негативизъм - е поведение, при което мотивът се намира извън дадената ситуация.
Така че, същността на негативност е да се избегне изпълнението на вашите заявки само от желание да се направи независимо от възрастен.
2 инат. Инат - това е като реакция на детето, когато той настоява за нещо, не защото той наистина искат това, а защото това се изисква. Упоритостта, трябва да може да се различава от постоянство, когато детето иска нещо и като настоява за това.
Един пример за постоянство: едно дете като пързаляне с шейна, и така той отказва майка предлага да се прибера вкъщи.
Пример инат: Мама вика дете ходи в двор дома. Детето отказва. Мама му дава разумни аргументи (той е съгласен с тях). Но детето все още отказва да отиде (поради факта, че той е отказал).
3 протест. Дете се бунтува срещу нормите на образованието, установени за детето. Протестът срещу сегашния начин на живот. Т.е. деца се бунтува срещу това, което той се занимава с преди.
4 перверзност желание за независимост.
5 амортизация. Едно дете престава да оценят, че оценявам преди. Това включва хора, така и за неща, и дори собствените си преживявания. В лексикона на детето се появяват думите, които представляват всички лоши, отрицателни. Тези думи на детето използва във връзка с тези неща, които сами по себе си не водят до враждебност. През този период, децата могат да започнат да бъда груб към възрастните, които до този момент бяха на почит. Например, едно дете може да каже на дядо му, че ще го победи сега, или "да се превърне в месото." Майката на детето може да се каже, че тя е глупак. По отношение на играчки, които доскоро се възхищава, мога да кажа, че това е обикновен и скучен.
6 Деспотизъм (в единична дете семейства.) Детето се появява желанието да се упражнява власт по отношение на другите. Например, детето може да изисква, че майката не отиде на улицата и остана у дома, каза той.
7 Revnost (в семейства с няколко деца). Той проявява във връзка с братята и сестрите. В основата на тази ревност е същото желание за доминиране и деспотизъм, както в предходния параграф.
Същността на кризата 3 години
Как да се влоши положението или вредни съвети за родители
- Настояват за, че си прав!
- Счупете детския инат (или ако детето е ниско самочувствие, или ще я прекрати, за да чуя вашите коментари)
- Не му позволявайте да правите нищо сами по себе си (тя все още е малък и глупав)!
- Покажете на детето си, че неговото мнение никой не взема под внимание
- постоянно ругайте
Какво да направите в случай на криза на 3 години
Дайте на детето независимост. Нека осъществими неща, които той прави. Предвидени в нейния списък на допълнително време за самостоятелни опити на детето да направят това, което ще направим за себе си.
Нека да разгледаме две ситуации:
1 Необходимо е да се облича и да излязат на клиниката. В процеса на обогатяване на детето казва: "Аз направих!" И започва да се опитва да се облича. Мама раздразнено отговори: "Не! Сега вие започвате да се роят, а ние ще закъснеем. Самият аз ще нося. "
2 Необходимо е да се облича и да излязат на клиниката. Разумно мама започна този процес на 10 минути преди изтичане на срока. В процеса на обогатяване на детето казва: "Аз направих!" И започва да се опитва да се облича. Мама отговаря: "Ами, да се облече." На следващо място, майка ми не пречи на детето да се облича. В крайна сметка тя ще му помогне.
В първия случай, раздразнена и майката и детето. В допълнение, затрудняващ дейността и независимостта на детето, майката утежнява кризата от три години. Във втория случай, а майка ми и детето се запазва в добро настроение. Имайте предвид, че вашето дете, за да завършите всички случаи се нуждаят от повече време, отколкото възрастните.
Родителите трябва да се научат да превключите вниманието на детето. Ако имате намерение да отиде на посещение в баба си и се очаква, че това предложение ще се срещне с детето негативно, предлагаме на вашето дете да избере костюм, в който той ще отиде. В резултат на това на вниманието на детето ще бъде не се фокусира върху решението да отиде в баба, или не, и относно подбора на облекло, в която може да влезе. Или, вместо да каже на детето: "Сега ще отидем на разходка", можете да попитате: "Ние ще отидем на разходка или на детската площадка в парка?".
Негативизмът дете може да се използват за свои цели. Например, ако искате да отидете на разходка с детето си, можете да го покани да си останат вкъщи. Детето, разбира се, че ще се противопостави и да каже: "Не! Хайде да отидем на разходка! ".
Ако детето започва да действа нагоре, отвлича вниманието му.
Насърчавайте инициатива и дете независимост. Ако едно дете се опитва да започнем да правим нещо, което той не има сили да му помогне. Научете се да направи нещо, в сътрудничество с един възрастен, детето скоро ще бъде в състояние да го направите сами.
Често преразгледат своите изисквания към детето. Може би някои от тях може вече да не е актуална.
Да не се фокусира върху капризи и изблици на детето. По време на гневно избухване не е необходимо да отговарят на изискванията за дете (в противен случай това поведение на детето ще покаже по-често и в случая). Ако започнете да злоупотребяват детето по време на подобна истерия, то само ще влоши кризата. Ето защо, в такива моменти, опитайте да превключите вниманието към нещо друго дете и не забележите избухвания му. Просто продължи да извършва дейността си. Не се виждат отговора си, детето се успокои бързо.
Не забравяйте за творчество - вече направи с детето, извайвам от глина, както и да направи занаяти, да играят в пясъка. Творчеството много добре да се справят с емоциите.
ден режим е полезен за структуриране на живота на детето. Той помага да се формира волята, която е толкова необходима за овладяване на тяхното поведение. Обичайният ми може ясно да се отразява върху плакат под формата на икони. Понякога родителите да направят това: усукана лист хартия в една тръба. На тази тръба под формата на икони изобразява последователността на действия. От друга лист хартия пръстен, изработен от по-голям диаметър. Той се използва, за да отрази текущата позиция.
Дръжте се с бебето като равен на вас човек. Благодаря му за неговата помощ. Попитайте разрешение, когато искате да го вземе играчка. Подарете на детето си не като по-добра-подчинен, а като равноправен партньор. Уважавайте личността на детето. Едно дете на тази възраст иска родителите да знаят, че до тях не е дете, а възрастен.
Признава правото на дете, да се ангажират грешки. Ако видите, че детето прави нещо нередно, не е нужно незабавно да се намеси и да покаже правилния начин. Учете се от грешките си.
Ingoda родители все още трябва да се каже, рязко "не". Това трябва да се направи, когато действията на детето нарушават правилата за безопасност, например, ако едно дете поставя една ножица в контакта или изключете газ печка копчета.
Не очаквайте, че вашето рационално обяснение на различни забрани детето разбере за първи път.
В желанието си да бъде пълнолетно дете може да се използва за собствените си цели. Например, ако трябва да се пресече пътя, можете да помолите детето си да преведе. Това е много по-добре от стандартните, "Така че, помогни ми тук, ще пресече пътя." В първия случай, всички ще бъдат удовлетворени, и във втория случай, можете да развали настроението на детето (и той скоро).
Ако едно дете започна гневно избухване на обществено място (а децата обичат да работят за обществото), то тогава е най-добре да се премести в друга, по-малко пренаселено място. Например, ако едно дете на детската площадка лежеше на земята и удари с юмруци (в истерия), по-добре е да се вдигне и да се премести в страната. Там трябва да бъдат поставени в същото положение и изчакайте, докато гневно избухване е над (ако не отговори на гневно избухване, тя ще свърши бързо). По време на тези истеричната безполезно да обясни нищо на детето. Изчакайте до края.
Всичко хубаво. Много от думите и действията на детето копия от своите родители.
Използвайте игра време. Например, ако детето не иска да яде, да вземе кукла. Фуражите, които ги един по един. Или нека куклата попитам едно дете, за да се провери дали супата не е горещо. Между другото, около 3 години се превърне във водеща роля играе при деца. Това означава, че на детето в рамките на играта може да свикне с различните роли. За родителите, играта може да бъде добър начин да се интерес на детето при изпълнението на всеки бизнес. Например, едно дете не може да искате да отидете на разходка. Но да ходи на любимия мечката да го приеме с удоволствие.
Озвучен на дете от неговите преживявания и чувства. Това ще му позволи да се разбере по-добре чувствата си и да видите, че сте разбрали състоянието му. Ако видите, че детето падна и плаче, кажи му, че той падна, удари го боли, и то плаче. Ако едно дете е играл и счупи любимата си играчка и да каже: "Ти си разстроен, защото от това, което избухва на играчката. Можете мъчно за нея. Защо плачеш. " Ако едно дете се радва, че той трябва да направи нещо, да кажем така: "Вие боядисани добра картина и много щастливи. Вие се радвам, че сте били в състояние да направи снимка. Прави ли ви се гордеем. " И така нататък. емоции и чувства точкуване ще помогнат на детето си, за да ги разберем по-добре да разберат себе си.
Любовта дете не за нещо, а просто ей така. Аз го обичам всеки: и щастливи и започна да плаче, и по време на избухване и постижения по време и устойчиви и упорити. Обичам го винаги. Да предположим, че той знае и вижда.
Нежните пелени за бебета
Open комплект за памперси за изпитване
Сродни публикации по темата "Кризисни 3 let.prichiny, симптоми и препоръки."
Кризата от три години: как да се пазят майката нерви и детето))
Хайде, приятелю, винаги тръгнат по пътя на доброто!
Честотата на деца с морбили в предградията е нараснал с почти 10 пъти
Bolgariyane изразходват за детски училищни такси е по-малко от миналата година