Кратък обзор възел върху развитието на речта

Галина Sanatulina
Кратък обзор GCD на говорното развитие. Казвам на картината "Котката с котенца"

Кратък обзор отворен за GCD говорното развитие

на тема "казвам на филма" Котаракът с котенца "

в по-старата група "Пинокио"

Интеграция на образователни области. "Развитие на словото". "Artistic - естетически развитие." "Физическо развитие."

-свързаното реч. научи да компенсирате малка сцена за история снимката. да се говори за събитията. преди тези, показани на фигурата. да излезе с един край;

-лексика и граматика. научи марка и с разлика и сходства между котка и котенца на базата на сравнението на външния им вид, поведение; изберете точните думи да се опише действието (активиране на глаголи); Самоучител за да образуват едно животно прякори;

-звука на речта. изясняване и укрепване на правилното произнасяне на звуци [S] и [Z];

-научат да се разграничат тези звуци в ухото; ги произнася lingeringly и с различен капацитет сила; способността да се осигури правото да се вземат собствения си по смисъла на думата, казват, че най-бързо и силно, за да чуете звука;

-въвеждане на стойността на сложни думи ( "Развитие на речта");

-развиват въображението си чрез малки форми на фолклора ( "Артистично и естетическо развитие");

-да развиват големи и фини двигателни умения ( "физическо развитие").

Методи и техники:

1. Вербална. художествено изразяване, издава инструкции.

2. илюстративен. гледане на снимки и изображения.

3. Практически. Изненада точка игра.

Материали и оборудване:

-демонстрация материал. боядисване "котка и котенца." играчка коте чанта с предмет снимки.

Детски форми и методи на организация на съвместна дейност дейност

Възпроизвеждане на игрова ситуация, правилата на играта.

Комуникативни Разговори, несъставящи истории. познаване на пъзели, игри с думи, въпроси.

Логиката на образователна дейност:

Очакван брой дейност на преподавателя ученици активност резултат

1. познае децата пъзел:

На краката си - една възглавница.

Мустаци - като сета.

През деня тя спи спокойно,

Срещу лъжите на слънцето.

През нощта, скитащи през цялото време,

-Тъй като котките са наречени малки. Предполагам, гатанки, наречени Къбс котки. Той създаде интерес към бъдеща дейност.

Както името на тази картина?

Виж котенца. Какво можете да кажете за тях? Кои са те?

В котенца са различни един от друг. те по-различно?

(Те са различни цветове, с различен цвят вълна). И това, което те правят по-различно? Вижте какво прави всеки коте, същото или не?

Котенцата са еднакви?

-Котенцата са много различни. Нека да дадем на тези Вик-ING Котки и котенца. да им е било възможно да се отгатне какво е това коте.

Коте. (Наречена псевдоним) играе. Коте. (Наречена псевдоним) спи. И това коте. (Наречена псевдоним) лепинговане мляко. Какво мислите, който напусна нишката? Какво се е случило тук? Помислете на снимката. отговори на въпроси, изрази мнението си.

Способен марка и с разлика и сходства между котка и котенца на базата на сравнението на външния им вид, поведение; изберете точните думи, за да опише действията; SA-mostoyatelno представляват животински прякори.

3. Изготвяне на историята за филма.

Той призовава за съвместни разказ на две деца и ги приканва да се споразумеят за който ще започне да се говори. Кой ще завърши. В случай на затруднение самата започва да се каже, на първите три изречения или разговорите напълно.

След деца на двойката ще кажат. Той попита дали историите, които харесаха. Насърчава се спори оценка.

Едно примерно изпълнение на историята.

"Един ден, баба ми сложи на пейката с кошница от конци и лявата. Котка лежи на тепиха. Тя имаше три котета. Всички котенца са много различни. Грей коте спи около мама, червено плискаше да Моло, а най-палава - скочи на пейката и събори кошница от нишки. Топки търкаляне по пода, червено коте започна да си играе с тях всички объркани. -Mom котка погледна бебетата си, и тихо си тананикаше ". Се разделят по двойки, измислям история. Те знаят как да се направи една малка сцена за история снимката. да се говори за събитията. преди тези, показани на фигурата. да излезе с един край.

Ето някои kotashka,

И на всеки крак нокти, Scratchy.

Всичките му играчки - кубче и бобината.

Cat, като топка,

Според скача апартамент. Извършване на действия в съответствие с текста. ходите на пръсти, галеше лицето, изобразяват нокти, скок на място, скочи в различни посоки. Развитието на големи и фини двигателни умения.

5. Игра "на правописа на думата."

При посещение на децата идва коте.

-Познай какво е неговото име. Коте си играе с вас, ако ще го наричат ​​на себе си. Името на коте? Какво се чува звук в края? (Sound [с]).

Коте. Слушайте това, което казвам звук. (Казва Изпъване. С-с-с.) Какво звук го кажа? Нека просто кажем, че всичко заедно и поотделно. Сега слушате друг звук. (Казва Изпъване. S-з-а.) Какво звук го кажа? Повторете същата хор, и един по един.

Котето предлага децата стоят в кръг.

Коте. Всеки има нужда да си спомня една дума със звук и го наричат ​​силен, ясен "пас" край стои с котето. той ще се обади на думата си и да даде твърде застана до него. Невъзможно е да повторя думите, които вече са били идентифицирани. Кой не би била в състояние бързо да се обадите или да повтаря думата вече е призован да излезе от кръга.

След това, с гласа на. Игра с коте. повтарящи се звуци, наречени думи с определен звук. Фиксирана правилното произнасяне на звуци [S] и [Z].

Има възможност да се разграничат тези звуци в ухото; ги произнася lingeringly и с различна сила, за да гласуват.

6. Игра "Защо е така нареченото".

Котето предлага да се разгледа снимките. ги наричат ​​и да обясни тяхното значение.

Прахосмукачка, скачане на въже, самолети, скутери, хеликоптер, самовар, водопад, ледоразбивач, сняг, бетон миксер,

Кук. Помислете на снимката. обясни смисъла на думите. Те знаят, че по смисъла на сложни думи.

Котето възнаграждение деца за добри работни медали и моли всеки да излезе с прякора си.

Кратък обзор на проучвания за развитието на речта. Казвам на картина А. Savrasov "на топа са пристигнали" Посещение художник. Казвам на картината. Съставяне на описателен разказ за възпроизвеждане от А. Savrasov "на топа са пристигнали".

Кратък обзор класове на говорното развитие. " Казвам на картината "училище" цели: 1. да научим децата да е историята на филма, като се използва по-рано купила терен за изграждане на умения; 2. независимо.

Кратък обзор на проучвания за развитието на речта в старши група "А котка с котенца" Осъществяване на сцена от историята на живописта "котка и котенца". Цел: Да се ​​допринесе за развитието на словото, умствени операции. Цели: образование.

ООД, общ план за с деца предучилищна възраст. Изготвяне на историята за филма "Котаракът с котенца" образователна област "Развитие на речта" тема: състава на историята на картината "котка и котенца." Цел: да се консолидират идеи за навиците.

Технологична карта GCD "Изготвяне на историята за филма" Котаракът с котенца "технологична карта незабавни образователни дейности за развитие на речта. Проучване предмет: "Изготвяне на историята на филма".