Кратък обзор възел спортове - valeological дейност - това, което знам за себе си - - uchmet
Спорт - valeological дейност
Какво знам за себе си, за подготвителна група
Цел: Формиране на изображения на деца, свързани със строежа на човека, се грижи за тялото си и vospityvanie желание да бъдем здрави.
Цели: Да се затвърдят знанията на децата за частите на човешкото тяло, тяхното значение и защита. Упражнение за развитието на основни движения.
Разработване на децата умствената дейност като отгатнеш гатанки, решаване на кръстословица.
Образовайте грижата за тялото си и култура на поведение, Valeologichesky съзнание.
Речник работа: тялото, скелета, гъвкави, гръбнака, сърцето, мозъка, белите дробове, дишане.
Изпълнение на ходене, бягане, упражнения.
Отгатване гатанки за частите на тялото и изготвяне кръстословица.
Упражнения за гръбначния флексия.
Говорете за частите на тялото.
- Е, момчета, да помогне Де да знам?
Учител: нашите деца знаят частите на тялото и ще се научите Де да знам. Какво трябва да направя, за да бъдем здрави?
Деца: трябва да се занимават с физически упражнения, спорт, правя гимнастика, закалено.
Учител: Да помогнем Де да знам се научите да правите упражнения.
Де да знам: Аз ще гледам.
Учител: Момчетата на пръсти тихо и да отидем.
А) ходене на пръсти, ръце нагоре;
Б) да ходи по петите, ръцете зад главата си;
Б) ходене повишаване на коленете високо;
D) скача "Пингвините".
А) в друга посока;
B) закрепен стъпка;
Б) лявата и дясната страна.
Пешеходна с упражненията.
А) ръка на раменете;
Б) смотаняци ръце пред гърдите;
D) пляска под коляното.
Ходене на една пейка на препятствия:
А) Вървя на пейката - ръка за ръка;
B) страничната прескача пейката;
Б) пълзи на ръце и колене върху пейка;
D) podlezanie под арката;
Е) скокове отпечатан топки - 2 пъти.
Помолете децата да седят удобно на килима.
На земята, всичко е по-мъдър.
Ето защо най-силните (хора) 1.
Деца, вие бързо се досетили, загадката и предположил, за които говорим?
Деца: О, човече.
Де да знам: Аз съм любопитен да чуя как се решава загадки.
Учител: тялото му части и да направи кръстословица.
Това е част от това,
Подобно на багажника на дървото? (Body)
Това е най-голямата си част,
Костите на тялото - това е в гърдите и гръбначния стълб.
По гърба гръбначния стълб. Деца, постно напред - назад, наляво - надясно.
Какво се случва с гръбначния стълб?
Деца: спадове на гръбначния стълб.
Учител: Е, как може да се нарича?
Деца: Гръбначният стълб е гъвкав.
Caregiver. Деца, нека всички ни направи "кошница", "мост", за да докаже, че гръбначния стълб е гъвкав.
Децата, сега поемете дълбоко въздух и издишайте въздуха в този момент, за да сложи ръка на гърдите му, че се чувствате?
Деца: Когато дишаме, ние сме повишат или намалят гърдите, вътре в нея са органи: сърце, бели дробове, стомах, черен дроб.
Учител: Погледнете в таблицата.
гръдния кош защитава тези органи от увреждане, те са вътре в нас и така наречените вътрешни органи (оферта повторение).
Те не са видими, но може да се почувства. Прикрепете ръка към лявата й гърда, и да кажа това, което чувстваш?
Деца: От ляво, ние се чувстват пулса.
Учител: Сърцето на основното тяло, то е като мотор задвижва кръвта и ни подхранва отвътре. Къде се намира той?
Деца: Сърцето се намира в гърдите.
Учителят: Деца, кой знае какво един човек се нуждае от светлина?
Деца: Light ни помага да диша (дишане на органи, те са като балони, когато вдишвам носа въздух, белите дробове се пълнят с въздух и издишайте, когато ние "издухан" топки ..
Ако децата ще дишат в студения въздух, можете да се разболеете.
Учителят: Деца, които правите в момента това, което яде?
Деца: Ядохме овесена каша, хляб, чай и бисквити.
Учител: Какво ядете и където храната си е отишъл?
Деца: Имаме я дъвчете, поглъщат и тя отиде в стомаха (в таблицата показват, децата по пътя на храната).
Учител: Храната преминава от устата към стомаха, където се усвоява, така че всеки човек трябва да се яде бавно и дъвчете храната много добре, в противен случай стомаха ще бъде много трудно да я обработи, и той може да се разболее.
Деца: Всеки човек има на черния дроб, той пречиства кръвта.
Учител: Вътрешните органи на възрастни и деца - са едни и същи, само децата са много малки, а възрастните повече.
И тук е интересен пъзел:
Изслушва, вижда, говори, усмивки,
Понякога диша равномерно през носа, и се нарича главата.
Ръководител - череп. Какво има в главата си?
Деца: В главата е мозъка, която контролира нашите тела движения.
Учител: Какво е това? От една планина много трева, така, че животните не ядат трева?
Деца: Това е коса.
Учител: Защо хората коса на главата си?
Деца: За красотата, топлината и предпазва кожата от неравности, драскотини.
Учителят: Деца, споглеждат, какво гледате?
Учител: Защо са вашите очи?
Деца: През очите, които виждаме навсякъде около нас.
Преподавател: Децата ходят по опънато въже с очите си отворени и сега затворен. Сега, нека да играе играта на "Кой по-бързо?".
Защо децата в първата колона се бързо и лесно и бързо се нави въжето до средата?
Деца: Деца с отворени очи за изпълнение на задачата по-бързо, тъй като те са добре се вижда на въже и въже, и със затворени очи се движеха бавно, тъй като краката му пипнешком въже и въжето, когато раната, те са объркани.
Учител: включва музика и децата започват да танцуват. Деца, защо да танцува?
Деца: M чуват музиката.
Учител: Какво да го чуе?
Учител: Какво е това? Тук планината, а планината две дълбоки дупки. В тези дупки въздуха скита, той идва, той идва. (NOS) 2.
Деца: Касае се за нос.
Учител: А какво е това?
Деца: Нос, който дишаме, Парфюм.
Дори и със затворени очи, можем да идентифицираме миризмата.
Играта "Разберете миризмата."
Учител: Застанали сме на тях и да танцуваме,
Е, ако те ще се нареди,
Нас те се изпълняват.
Кажи ми, какви са техните имена (3 фута).
Защо имаме нужда от тях?
Играта "завъртя топката в обръч". Правото и левия крак, и двете заедно "Кой по-бързо?".
Ние имаме работници наоколо, за да помогне на ловци.
Какви са те за?
Играта "Навийте въжето една и две ръце."
Учителят: Деца, имате ли нарича всички основни части на тялото, но как те се покриват?
Учител: Защо кожа?
Деца: Кожата предпазва тялото ни от различни травми.
Учител: А как да се грижи за него?
А там, където нашите спортисти? (От три момчета).
Посочете ръцете на спортистите:
Това стои под кожата?
Деца: под кожата са мускули.
Учител: Мускулите в скелета (костите). Skeleton - форма на тялото, той притежава и го прави възможно да се премести. Трябва да се ходи правилно, да седне, че е да следи позата си и след това да си фигура (цяло тяло), ще бъде красива.
Деца, всички органи и части на тялото. Наистина се нуждаем, така че те трябва да бъдат защитени, да спортува, да се запълни движенията на тялото на големите открито, а след това ще бъде по-здрава като "астронавти".
А сега нека да играе играта на "астронавтите".
Деца, които сте научили нов урок за себе си и образуват кръстословица.
Де да знам: Сега знам и мога да отида на доктор Дулитъл помогне.
Списък на използваните източници: