Кратък обзор урок по математика на точка, линия, отсечка 2 клас
Развитието на математика уроци в клас 2
Учител Maltseva Олга Владимировна
Относно: Direct. Beam. Сегмент.
Цели: 1. Поставете понятието "преки" концепции ", греди", "сегмент". Научете децата да разпознават преките лъчи на сегментите; да ги представят с началник; намерите и ги маркира с точката на пресичане.
2. Повторете изследването; консолидиране на уменията на събиране и изваждане на трицифрени числа.
3.Razvivat творческо мислене, интерес към математиката.
II.Aktualizatsiya знания.
Разгадаване на буквите, поставяне на резултатите във възходящ ред на действие.
За 31-9 CH18 + А87 17 + 13
T 24-7 К 60-12 17 22 35 48 100
2 предна работа.Ако правилно изпълнява всички задачи, можете да прочетете името на страната, в която ние ще отидем при изучаването на нова тема.
а) Продължителност поредица от числа 3, 6, 9 .... (мет) (Slide 1.2)
б.) Колко удобно да се изчисли? 13 + 16 + 19 + 22 + 25 + 28 + 31 + 34 + 37 (о) (Slide 3.4)
в) Какво номера са изчезнали? (Slide 5.6)
ж) Колко триъгълника на снимката? (RIA)
III.Rabota по темата. Приказка за една точка.
Днес ние ще отидем на едно вълнуващо пътешествие през актуализациите на страната. Queen ни среща тук в тази страна, без които е невъзможно да се изгради една фигура. Коя е тя? (Точка)
Въпросът е живяно. Тя беше много любопитен и исках да знам всичко. Той вижда непознат линия и със сигурност ще попитам:Тъй като тази линия се нарича? Дълга или къса?
Една точка помислих: "Как мога да знам всичко за това, ако вие винаги ще живеят в едно и също място? Отиди-ка ли да пътувам! "
Момчета, вие сте готови да предприеме пътуване заедно с точката? (Да)
Каза - направено. Ляв точка на правата линия и отиде в тази посока. (Slide 10)
Ходи, ходи в права линия. Отдавна са отминали. Уморен. Той се спря и каза: "Колко дълго ще продължава да отида"
-Момчета, ако в края на правата линия скоро? (В края на правата там)
-След това се обърна назад, каза Tochka.- Аз може би отишъл в грешната посока. (Slide 11)
-Тя може да се отбележи, за да намерите в края на правия? (Не)
Без край
Сто години по-късно тя да отидат
Не намирам в края на пътя!
-Натъжен точка. Е, и да отида, без край? Изведнъж точка реши: "И какво, ако аз ще призова помощта на ножици. След това, от нищото, се появи ножици; Tochkinym кликнали пред носа и с права кройка.
-Ура! - извика Tochka .- е краят оказа! Ах, да, ножици! И сега правя, моля, до края на другата страна.
-Възможна и от друга страна, - послушно кликнали ножици. (Slayd12)
-Колко интересно - възкликна той точка. - Какво от моята работа? От една страна завършва на другия край.
-Момчета, какво да ти се обадя? (Сегмент)
-Сегмент - с удоволствие повтори точка, върви по един сегмент от единия край до другия.
-Момчета, какво сегмента е различен от права линия? (Като краища)
- Ще запомня това име. Харесва ми среза. Тук ще се изгради къщата си. Но аз също харесвам права. Жалко е, че не е така. Защото сега, вместо права линия е моят кройка и повече от тези две ... .not знам какво да им се обадя. Те завършват само с една ръка, докато от другата страна няма край.
- Какви са те нарича? (лъчи)
- Но - щастливо казах Tochka.- Знам защо те се наричат. Те са като слънчевите лъчи. Тя започва със слънцето и си отиват, без цел, освен ако не отговарят нищо по пътя си.
-Гредата е различен от този сегмент? От правата линия?
Slide шоу с цифри (слайд 13)
- Какво виждаш тук?-Точка ни приканва да разгледа упражненията в учебника.
№2, т.7. Задачата се изпълнява под ръководството на учител.
№3, т.7. Независимо. Проверете фронтално.
№6, т.8 Работа по двойки с взаимно тестване. (Slide 14)
Въпросът е доволен от начина, по който да е изпълнил задачата, с геометрични фигури. Сега нека да покажем как можем да решим проблема.
№8, str.8- независим решение за последваща проверка (плъзнете 15)
№10, стр. 9 Анализът и решаването на проблема под ръководството на учител.
№15, str.9- самостоятелна работа на добавяне и изваждане трицифрени числа.
Историческият град Суздал център заобиколен насипни земни работи, запазени и до днес, и сърцето му - Суздал Кремъл, в една от многото изложби, където ще намерите умален модел на град Суздал, както е било преди стотици години.
Манастири, църкви и катедрали на Суздал - един от най-забележителните паметници на града, но освен тях има и други, не по-малко забележими и значителни - като търговска зона в центъра ( "търговия") площ от Суздал и много търговска площ, павиран древни калдъръм, с ансамбъл от църкви във фонов режим - популярно място за фотографиране.
Пътуване до всяка страна, сме направили днес?Какво можете да кажете за гредата?
Yii. Домашна работа. Т.8, №7, №14.