Кратък обзор урок - котка-крадец - литературни уроци

Открит урок литературно четене

Работата по речитатив.
Черно нощ черна котка
Скочих в черно комина.
Черният комина.
Потърсете една минута има котка.

II. Актуализация на знания, мотивация, целеполагане.
- Днес в клас ще разгледаме една част от К. Paustovskiy. Заглавие на работата, аз ви казвам, че няма, когато се опитвате да се отгатне. Тя се състои от две думи (две думи на дъската затворени). Първата дума ще научите за решаване на загадката: (SLIDE)

Sharp уши, лапи върху възглавницата,
Мустаци четина, dugoyu обратно,
Ден спи, лежи на слънце.
Нощен скита, отива на лов. (Cat)

- Откъде знаеш, че е котка?
- Първата дума в заглавието - котка.
- Втората дума, нали знаете, ако внимателно слушам от началото на работата и се обадете на псевдоним котка (четене параграфи 1 и 2 учител).
- Име псевдоним котка (крадец).
- Днес в клас ще продължим запознаване с произведенията на К. Paustovskiy и прочетете продукт "котка - крадец" (презентация).
- Какво мислиш за това, което е продукт?
- Може ли една котка е крадец? Защо?
- Искате ли да знаете какъв вид котка под въпрос в историята?
- Поставете си за цел на урока. Довършете изречението:

-Вие ще работят в групи. На масата са отчетни карти, високоговорители групи ще бъдат в урока, за да ги напълнят, излагайки на оценката за определени задачи, и в края на урока, ще поставят на оценка на резултат.
- За разпределяне епиграф.

(Девиз: Добро е винаги добра възвръщаемост на дъската)
- Как да разбираме тези думи? До края на урока, че трябва да разбера каква е връзката между работата и мотото.
IIIRabota на урок

1. Информация за писателя.
- Не забравяйте това, което работи писмено KG Paustovsky?
- Какво знаете за този писател?
- Това, което вижда през неговия портрет?
- Нека чуем малко съобщение за Paustovskii.

(Реч ученик с текст)
Константин Paustovsky роден в Москва в семейство на железопътен служител. Семейството е голям и разнообразен, склонни, както той каза самият Paustovsky за занимания по приложни изкуства. В семейството много песни, свири на пиано, обичаше театъра. Детството на бъдещата писателя в Украйна - най-напред в населено място, а след това в Киев, където учи в гимназия. На 6-ти клас училището той вече repetitorstvoval. След като завършва гимназия, той учи в университета, на първо място в Киев, а след това в Москва. Преди да завършите образованието си той отиде да работи. Промених много професии: от консултанта трамвай и сестрата на учител и журналист. В желанието си да знаем всичко, за да видите, да пътуват, за да бъде член на различни дейности, доведе до Paustovskogo в съня на професия, която е свързана с буйна живот. Сънят е реализирана в писмена форма. За писане доведе Paustovskogo все още тя е една особеност - любовта към четенето. Като детски писател Paustovsky започва да се изявява през 1930. Негови творби са публикувани в много списания за деца. Въпреки, че той не смята да работи за деца призванието си, но написал много разкази и приказки за тях.
Paustovsky пътувал много, било в различни страни. В предвоенните години, аз открих Meshcherskys място и град Таруса, където той прекарва много години създава там най-известните си творби.

Сравнете думи: крадец, крадец (умалително), крадец (същата като тази на крадец), Хитри (много умен).

(Работа може да се организира от книгата и може да се визуализира на дъската - учителят отваря пода, а децата го четат правилно и да намерят стойност в учебника)
Кук - въже, което нанизани уловена риба.
Plotitsa - малки риби се запържва.
Гъсталак - често храст, който е обрасъл някъде.
Лаз - най-тесния отвор, през които можете да се изкачите.
Яката - яката, яката.
Tan - червеникаво или белезникаво петно върху козината на животното.
Bukhalo - произвежда силен и тъп звук.
Изземване - внезапно и обикновено повтаря остра проява на някои заболявания (загуба на съзнание, гърчове).

в) .Chtenie продукт. (За мацка Преди думите на отчаяние.)

- дали работата като?
- Какво? Какво е настроението?
- Защо тази работа може да се нарече история? (Story - това е един епизод, едно събитие в живота на героите в историята на един или повече символа.).
IVFizminutka

За да компилирате котка портрет работите в групи.
г) изследвания Group
3 са дадени групи задача. Групи, работещи независимо, а след това работата се проверяват.
Група 1:
1) Намерете в текстовото описание на котката на външен вид-крадец. Защо той толкова прилича?

2) Какво мислите е животното?

1) Red Cat, разкъсан ухото и отрязва парче мръсен опашка, диви очи, кльощав, ярко-червени, с бели петна по корема.

Тази котка - побойник, побойник, постоянно участва в борбата, скитащи, кражба, той не е у дома.

2) Ние имаме такъв начин се създава усещане за съжаление.

Група 2:
1) Намерете описанието текст на дейностите и действията на главния герой. Защо той ги ангажират?

2) Какви са чувствата ви причинят действията му?

Ограбиха, умело е скрил, откраднал всичко, изкопан тенекия на червеи, влачат готвач с костур, спадна наденица, открадна парче от черния дроб наденица, виене яростно, яростно съпротива.

Харесахме котката: той е смел, определена, независима. Друг начин не е така.

Група 3: (4 зеница)
1) Подготовка изразителна четене на ролите на епизод, в който хората да решат какво да правят с котката.

Група 3 чете откъс от роли. (Страници 136-137 преглед ...)
- Проверка на групи

VFizminutka око
Ах, колко дълго сме се запознали,
Очите на момчетата са уморени. (Blinked)

Виж всички прозореца (виж ляво-дясно)
О, колко слънцето е високо (търсят)
В момента се затваряме очите (затворете очите си длани)
В небето, дъгата ще се изгради
Ще отидем до дъгата (виж нагоре под формата на дъга

надясно, нагоре-наляво)
Право - ляв завой
И след това се плъзга надолу. (Погледнете надолу)
Примижал трудно, но се държа. (Стесняване отворени очи и ги мига.)

с) Селективна експлоатация на съдържание четене
- Защо е, че котката е имал такива навици?
- Откъде да получа? Прочетете.
- Защо Ленка може да привлече котката?
- Искахме да направим с котката, след като бе хванат?
- Какво решение е правилно?
- Как да променя навиците на една котка? Как стана? Защо го е станало толкова?
- Кой и как да се помогне в тази котка?
VI. Обобщаване.

(Първи (това направих)? (Тогава той ...) (което се прави с нея)? (Тъй като той се прояви)? (Какво беше за собствениците)? Собственикът и пазачът.)

Добри тържествува над злото - основната идея на история идея.
Добротата и състраданието - велики неща. За първи път в живота си се чувстваше неговата доброта, внимание и грижа, сърцето на котката отговори. Налице е чудотворната трансформация в верни, благороден котката.

б). Творческа работа.
- D / W бяхте

Фигура 1. "Моят приятел" (изложба на рисунки на котки)

2. Есе (историята за своя домашен любимец)

3 есета, доклади
- Как хората лечение на котки? В края на краищата, котката първо преценява един човек, и то само ако собственикът й хареса, тя се установява в дома му. Разглеждайки изложбата от рисунки. Сигурен съм, че живеете в къща котки и те ви обичат.

Интересни факти Котки, подобно на други животни, които някога са били диви. Смята се, че първите хора започнаха да се опитомят котката, са били древните египтяни в долината на Нил. Те се поклониха животни, им се поклони, включително котката. Дивите котки съществуват днес: тръстика, пясъчни дюни, прерия, горски и т.н. Хората са избрани домашни котки в продължение на 10 000 години, и този избор обезпечен при котки полезни за качеството на човешкия. Въпреки факта, че котката е научил да живее с мъж, те имат независим характер, обичам свободата и не търпи принуда. Но в някои случаи, котката е все още без дом, а хората идват на помощ й.

Съобщение за детската стая в град Kostanay.

В град Kostanai създаден център за рехабилитация на бездомните животни "ZOO Kostanay Пулс". Доктор по ветеринарна науките Юрий Shagiakhmetov, кандидат на ветеринарни Виктория Mashadieva асоциации и доброволци се опитват да прикачите домашен любимец е в добри ръце. Привеждане на бездомни опашка състрадателен бабата, която намери своите мазета и веранди.

- Нашата цел - да рехабилитиране отслабва, ранени бездомни котки - обяснява Виктория MASHADIEVA. - Тук ние се отнасяме към тях, да ги хранят, а след това да се намери собственика им. Но по-скоро, че всяко животно имаше къща. Човек винаги е отговорна за тези, които опитомен (слайдове).

Преглед на изложбата на детски рисунки, есета за техните домашни любимци.

а) да работи в една тетрадка.

-Отвори бележника на страница Извършване на теста.

Тест "Внимателният читател" по сюжет на К. Paustovsky "Лазурен крадец" взаимно изпитване

б) Оценка на високоговорителите на урока изразявайки

в) домашното.
- Разделете текста на части и тяхното заглавие.

-Илюстрират най-любим епизод от историята и да се подготвят своята преразказ.

ж) отражение.
Продължете фразата: Днес в клас ...
Това е интересно ...
Разбрах, че ...
Исках да ...
Той ми даде урок за цял живот ...
Трудно беше ...
Чувствах се ...
Научих ...