Консултация за музика (средната група) на съвет за учителите - "Развитие на

Съвети за болногледачи.

"Разработване на пластмасови и изражения на лицето

Като начин за развитие на говорните умения при деца ЗЗО

Много малки деца. neumeyuschih кажем с изключителна лекота замени думите изражението на лицето и жестове. Развитие на детето е на движението и емоцията на думата. Поради това е естествено, че децата на предучилищна възраст е по-лесно да изразят своите чувства и емоции чрез пластмасата на тялото. Особено интересни пластични изображения възникват под въздействието на музиката. Различни по характер и настроение музика за да стимулира въображението на детето, като спомага за използват творчески пластичен израз.

Помогнете на детето си да се чувства освободена и възможността за неговото тяло може да бъде чрез различни упражнения и игри ritmoplasticheskih.

В цел: преодоляване на словото, мотор, мотор, фонемни нарушения чрез развитие, образованието и коригиране на детски ЗЗО моторни области, в комбинация с думата и музика.

Всеки урок е сложен logoritmicheskoj упражнения, насочени към решаване на конкретни проблеми:

- упражнения деца маршируват и движения в различни посоки (за отваряне);

- упражнения за развитието на дишане, глас и артикулация;

- упражнения, регулиране мускулен тонус;

- упражнение, активиране на сметката;

- упражнение, развиват чувство за музикално темпо;

- упражнение, развиват чувство за ритъм (размер м);

Необходимо условие за решаването на тези проблеми е в състояние да контролира тялото, така наречената мускулна свободата. Предучилищна възраст липсва от тези умения се проявява в две форми:

Пренапрежение 1 ( "клип") на всички или отделни мускулни групи.

2 Прекалено отпуснатост, перчене.

Ето защо, заедно с упражнения и игри, насочени към развитието на двигателни умения, се нуждаят от специални упражнения за променлив напрежение и релаксация на различни мускулни групи. до пълната релаксация на тялото си да лежи на пода. като само постигат определени резултати в тази област, може да се пристъпи към създаването на пластмасови изображения.

Основният принцип на изграждането на всички тези видове работа - тясна връзка с музиката. Музика, с огромния си емоционално въздействие позволява безкрайно разнообразие от методи за движение и естеството на упражненията.

Ritmoplasticheskie игри и упражнения не дублират раздел, посветен на музикален и ритмичен образование в системата на уроци по музика с деца в предучилищна възраст. Те се развиват, на първо място, гъвкавост и способност да контролира тялото и представляват задачите, които носят "изкуство - което означава, че в образа на" засягащ емоционален свят на детето.

Музикално - пластмаса импровизация помощ за прехвърляне на свободното движение на пластмаса характер, настроение и изображение на музикално произведение (виж приложение.).

Можете да използвате вербални команди под формата на малки разкази, стихотворения, разкази (вж. Допълнението).

произведена: музикален директор. IV Неверов

Цел: да прехвърли на пластмасови без снимки на характера и настроението на музиката.

Всяко дете импровизира предложен ситуация, сякаш в отговор на въпросите: къде, кога, защо, какво са загубили? Деца чрез изражения на лицето, жестове, движения на пластмасата за създаване на мини спектакъл по дадена тема.

Музикален съпровод: "първа загуба" музи. Шуман

Вятър играе есенни листа, обикалящи в странен танц, постепенно падане на земята.

Музикален съпровод: "Waltz - Fantasy" музика. Глинка.

Waltz "Есенна мечта" музика. A.Dzhoysa.

Страшен и загадъчна в един омагьосан гора; клоните на дърветата се движат, гърчат бавно привлечени туристи в гъсталака ...

Музикален съпровод: "джуджета" музи. М Мусоргски

(Снимки на едно изложение)

Смело и весело момче маршируват Петя, смешни поклаща клатушкайки патица,

Лапи тъпче тихо се промъква котка. Лесно и бързо летяща птица. Наведе се до голяма степен на бастун ходи дядо. Angry вълк идва.

Музикален съпровод: откъси от симфонията. Приказка "Петър и Волф" музиката. С Прокофиев.

ИГРИ ЗА РАЗВИТИЕТО НА МОТОР

Цел: редуващи се напрегнат и да се отпуснете мускулите на ръцете в ръцете, лактите и раменете.

Възпроизвеждане на играта: "Израснах голяма длан -prebolshaya," -

Дясна да спра, протегнат ръка. Преглед на ръка.

"Увехнали листа" - капка четката.

"Клонове" - отпусна ръка от лакътя

"И всички палма" - отпусна ръка надолу.

Упражнението се повтаря с лявата си ръка.

Цел: редуващи се напряга и облекчаване на мускулите на раменния пояс и ръцете.

Възпроизвеждане на играта: Детето улавя "тежка щанга." После го хвърля, почива.

Цел: Изучаването на пълна релаксация на мускулите по цялото тяло.

Действие: Въпреки че е горещо, все пак, и топлината,

Зает всички хора на гората.

Само Badger - мързелив як

Сладко спи в една дупка готино.

Couch Potato вижда една мечта, че той е бил зает с бизнес.

На разсъмване и при залез слънце не всичко да се получи от леглото.

Деца изобразяват мързелив язовец. Те легна на килима и се опитайте да се отпуснете, колкото е възможно.

Свързани: разработване на методология, представяне и бележки

Нетрадиционни методи на работа по развитието на фини двигателни умения, тъй като едно от условията за преодоляване на говорни нарушения при деца с увреждания

Представяне на опита.

Съвети за занаятите лицата, полагащи грижи от парчета хартия, като начин на употреба на уменията и творческите способности на децата "

Положително влияние върху развитието на фини двигателни умения, има приложение salfeochnaya. Деца се забавляват създаване занаяти от кичури на салфетки в различни цветове.

Цел: Да се ​​систематизират знанията на учителите по въпроса за образуване на лексикалната и граматическа структура на речта в предучилищна възраст децата с ONR и ниво III при деца с нормално развитие на словото.

MMO План "нарушения Преодоляване на реч в предучилищна възраст. Традиционни и иновативни игрални техники на езиковите умения в децата с увреждания. "

Predstvleny план методичен сдружение, чиято цел е да се формира единна методологическа основа в практиката на логопеди, учители и създаването на условия за предоставяне на помощ на деца с г-н

развитие на реч: Съвети за учители "Finger игра и упражнения като средство за развитие на речта в предучилищна възраст"

Съвети за учители Тема: ". Finger игра и упражнения като средство за развитието на езиковите умения в деца в предучилищна възраст"

Съвети за родители.

Театрална дейност като средство за преодоляване на говорни нарушения при деца с увреждания.

Играта може да се промени отношението на детето към нея, здравеопазването, начини за комуникация със своите връстници. Психотерапевтична механизъм живописни игри е да се определят ролите на участниците.