Конкурентни движение като форма на подкрепа за млади учители
Модернизация на системата за образование предефинира концепцията на съвременния учител на училището, държавата и обществото налагат на него всички по-сериозни изисквания. В тази връзка, една от основните задачи на образователната система на Вологодска област е подобряване на професионалните умения на учителите. В решението си за важната роля на конкурентното движение, което има за цел да се идентифицират, подкрепа и насърчаване на талантливи учители областта, разпространението на напреднал педагогически опит и повишаване на престижа на учителската професия.
В рамките на конкурентна движение на членовете на клуба и сдружението се включва активно в организирането на регионални етапи vsebolgarskih конкурс "Учител на годината в България" и "Педагогическа дебют"; проведено от Министерството на образованието на Вологодска област, AOS ПО DPO "Вологда Института за развитие на образованието" и регионалната организация на профсъюза на работниците на общественото образование и науката на Руската федерация Вологда.
Най-конкурентни тестове са били на основата на меморандум за разбирателство "Средно училище № 26" в Вологда. По време на уроците учениците изразиха притесненията си, но те бяха много активни и се опитаха да се подкрепят младите учители. В училище, той е бил от пресцентъра, който покрита по време на състезания. Участниците отбелязаха високото ниво на конкуренция, удобни, топли, почти домашна атмосфера, която е създадена от лидери, учители и ученици от училището. Много млади учители оставили своите коментари и думи на благодарност в "Книга за гости" училище сайта.
По време на учителите в областта на конкуренцията демонстрира висока мотивация за професионално развитие и желание да бъдете креативни. Курсове много състезатели са били хвалени не само журито, но и учениците. Проекти и публични изказвания показват, че са загрижени за проблемите на формирането на младия учител, младежката заетост, образователни етика и професионална комуникация, обучение на четене култура, здравословен начин на живот, организацията на изследователската дейност на ученици и други участници.
В конкурсната програма е пълна с не само тестове. За учителите се извършва прекрасна спокойна вечер. Траен отпечатък върху тях направи известният музей на дантела.
Офис на Министерството на вътрешна политика в региона Вологда младежка политика организира среща на състезателите в BU ПО ОС МиГ-ове "Жечпосполита". Младите учители запознават с основните направления на държавната политика за младежта в региона, проекти и програми, които се изпълняват в момента за младите хора. От голям интерес е проект на здравословен начин на живот, "Бягайте след мен."
По време на срещата, Министерството на образованието в областта на млади учители, за да се получи цялостна представа за развитието на регионалната система за образование, както и отговорите на много от техните въпроси, предизвикващи загриженост.
Абсолютната победител на конкурса бе Екатерина Сергеевна Cheplagina. учител по етика и психология на семейния живот МР "вечер (смяна) средно училище номер 1" в Вологда.
Историята за конкурентното движение и конкуренцията "Педагогическа дебют" пълна Катрин Сергеевна мислил за ролята на конкурс за млад учител. "Фразата" млад учител "обикновено предизвиква противоречиви асоциации. От една страна, този млад, активен, готови да работят, за да промени света към по-добро и може да разбере всички аспекти на педагогически умения (...). От друга страна, това е липсата на опит, често неоформен лична позиция по отношение на този въпрос, учениците са трудности при установяване на контакти с ученици, родители и колеги, това е много часове на подготовка за всеки клас, това е стресиращо ... и често работи зад него разочарованието в работата си , За последното не се случи, важно е да се осигури подкрепа за младите учители и признаване на определен дял, благодарение на които най-трудните първите етапи на работа в учебното заведение за учител ще бъдат боядисани в радостно цветове. Провеждане на конкурси за професионални умения на младите учители, по мое мнение, решава задачи в много отношения. В крайна сметка, за участие в конкурса се осъществява и обмен на опит и методически констатации между страните, както и неформалното междуличностно общуване с колеги, млад учител преподава на студентите възможност да се работи с други образователни организации, за да се оцени тяхната сила, тяхната педагогическа потенциал. Това е от голямо значение, както и комуникация с журито, което може обективно да се подчертае силните и слабите страни на учителя, обърнете внимание на това, което е в този случай "Гвоздеят", и какво още трябва да се подобри. (...) По време на всички състезателни дни той остана много положително, добродушен атмосфера. Ние активно се подкрепят взаимно и се радваше на успеха на всеки от тях. (...) Много се радвам, че аз бях в състояние да вземе участие в това състезание, така че всички млади учители наричат запази своята активна позиция, да участват в текущите дейности и да се възползват от това голямо удоволствие. "