комуникация час
Цел: Да се даде на понятието "на спора, на конфликта, конфликтната ситуация." За да разберете, когато спорът прераснат в конфликт и пътища за излизане от конфликтната ситуация. Разработване на речта, вниманието, способността да си сътрудничат. Образовайте приятелско отношение, внимание към другите, толерантност недостатъци на другите.
Участници: ученици и техните родители.
1. Организиране на времето.
2. Формулиране на темата и целите на сесията.
Учител. Наскоро гледах двама приятели. Те седяха в същото бюрото, погледна нещо в една тетрадка, усмихвайки се един на друг, и това, което се твърди,. Изведнъж те се намръщи, стана по-силно се говори, вик и след това, може би, всичко щеше да сложи край на борбата, ако не се беше намесил. И всичко започна с един обикновен спор.
- Тя винаги ни води да общуват радостта, удоволствието?
(Предлага се да се подложи на децата да идентифицират уроци).
- Какво е аргументът? Конфликт?
Този спорен вербална конкурс, за да обсъдят нещо, в което всеки отстоява мнението си.
Конфликт - е процес на рязко влошаване на противоречия и борба между две или повече страни в решаването на проблема, който има лично значение за всеки един от участниците.
- Винаги pe5rehodit дали спорът в конфликта? Когато няма?
4. Интерактивна игра "Да. - не"
- По двойки, застанал лице един към друг, ще прекарат една вербална спор "да - не".
Можете да започнете нежно, а след това по-силно, докато не каже "стоп".
- Какво мислите?
- Имаше чувството, че малко повече, и сте готови да боли?
- Трудно ли е да се справи с това чувство?
- За възникването на конфликт изисква от редица фактори:
- Имате ли проблеми
- Situatsiya- конфликт е ситуация, за латентна или изявена конфронтация между страните.
- Телевизори конфликти, които трябва да бъдат взети от друг и в групи, за да разберете, благоприятна за всички страни.
Пит и Ник реши по същия математически израз. Те получават различни отговори.
- Имам верния отговор - казва Петя.
- Не, правилният отговор от мен. Винаги не решите вярно! - каза Кол.
Петър скочи от мястото си и се удари един съученик.
Как е възможно това е за да се избегне конфликт между съученици?
Когато се прибрах от училище, Максим нарича майка ми по време на работа и попита:
- Можете да се разходите с децата?
- Първо се уроците.
- Добре! - каза синът.
Но след това отидохме в Maxim приятели, а той, забравяйки обещанието си, изтича на улицата.
Вечерта майка ми попита:
- Ти направи уроците?
- Не, - каза Максим.
- Сега сте наказан за една седмица и няма да ходи, майка ми се разсърди.
Как е възможно това е за да се избегне конфликт между майка и син?
По време на почивката Вася изтича в края на коридора и случайно попадне Zhenyu. Джак настигна Вася и го удари. Между момчетата се борят последва.
Как е възможно това е за да се избегне конфликт между момчетата?
Как е възможно това е за да се избегне конфликт между ученици и учители?
5. Интерактивна игра "Музей на Скулптура".
- Необходимо върху един лист от картон или три от нас четиримата да се създаде скулптура. Можете да задържи един до друг, но никой не трябва да излиза извън рамките на дъската.
Ние трябва да се даде името на своята скулптура и да обясни значението му ориентация.
- Смятате, че сте включили скулптурата, ако бяхте лесно да се работи?
участниците класа са поканени да изготвят правилата на спора, че няма да влязат в конфликт.
(Работата се провежда в групи. Всяка група представя свои собствени правила и са приемливи за всички.)
- усмихвам повече
- Не забравяйте за чувството за хумор
- Критикуват поведението, а не на лицето
- Не унижават, да не обиждаш събеседник
- Бъдете добър слушател
- Бъдете честни и толерантни към хората
- Осъществява се в работата, а не в конфликт
- сдържаност упражнения
- Не прекъсвайте събеседника, нека говори
- Не повишавайте тон.