Колко интересно да научи граматика за деца

Учител в My Английската гимназия

И един ден ми хрумна. Може би откритието, че аз направих за себе си - това е едно от откритията на Америка през прозореца, защото това се говори от почти всички методисти. Но най-голяма нужда, за да се стигне до това заключение. Изводът е много прост: просто имах най-много, за да ги включат в процеса на разясняване на новия материал.

И така, темата на нашето минало Simple. Какво съм направил?

Първа стъпка. Аз съм подготвил кратък списък на редовни глаголи, както и карти със същите глаголи.

На първо място, се уверих, че студентите знаят значението на думите и знаят как да се произнася правилно. Тогава изложени карти на масата, и играхме в класически "Крокодил". Един от студентите показва, глагол, че той падна, а другите предполагам. Този, който за пръв път се досещате, идва да покаже, следващия, и така, докато картите се изчерпят.

Ето списък на най-добрите:

Втора стъпка. След което правя, аз си зададем въпроса «Какво Дима направя?»

Нищо неподозиращата студенти започват да си спомня какво показа Дима и се борят крещяха думи.

«Play? Дали той играе всеки ден? Мисля, че той игра преди няколко минути ".

Аз произнася думата «играе» с глава, за да привлече вниманието им към края. Те започват да разбират това, което им се постигне, а дори и без да осъзнават това, което започваме да добавяме в края на глаголи. За всеки следващ въпрос те са в отговор правилно.

«Какво Денис направя?»

Въпроси могат да бъдат променени. Например:

На този етап, трябва да ги отстраним произношение.

Трета стъпка. защо да добавите тук до края - След изредим всички глаголи, аз го най-важният въпрос питам. Заедно стигнах до заключението - това действие е в миналото.

"Как можем да променят глагола, така че би било ясно, че това е в миналото?"

"Абсолютно. И това приключва -ED ».

Взимам картите с глаголи и ги светъл маркер завършвах край насочи.

- На първо място, тези, които просто добавете края.

- Тогава тези, които завършват с -e.

- Тогава тези, които завършват с - у.

- И тези, които имат последната буква е удвоен в края.

И по този начин, аз се придържат глаголи на дъската.

Все още не сме никакви търговски документи в една тетрадка. Докато ние обсъждаме точно защо това е така.

Етап Четири. Всички глаголи на дъската и сега е важно, че студентите "свикнали" с тях.

На този етап аз използвам различни видове повторения.

- Четох двете форми на глагола, те повтарят след мен.

- Четох само инфинитив, те четат Минало форма.

- Те четат в унисон двете форми, аз ги повтарям.

- Аз ги карта с глагол в минало време се покаже - те четат.

Пета стъпка. Сега е време да работят върху себе си.

На черната дъска I до Църква на маса.

Около масата се придържат карти с глаголи. Аз ги разделят на малки групи и всяка група, издаден на същата плоча. Тяхната задача е да разпространява колоните на глаголи. След това, ние го проверим заедно. Взимам картата с глагола, те да ми каже в какво колона, за да ги определят.

Ако групата е малка, че не може да им даде отделна таблица, и веднага ги изпращате на дъската. И те имат на борда, всички заедно, те решават какво и къде да го сложи.

Не е необходимо на този етап да им обясним правилата. Просто да ги накарат да се каже няколко пъти думите и да слушате себе си и помежду си.

Шеста стъпка. И най-накрая, че е време да се направи равносметка, да пишат правилата в една тетрадка. На този етап вече е възможно да се обсъдят правилата за конструиране на въпроси и отрицания.

Дори Сама трудни студенти са готови да се учат. Основното нещо, за да им покажем, че граматиката може да бъде интересно, и там те ще видят с очите си резултатите и да започне да се насладите на процеса и на моята собствена. И тийнейджърите, защото тя е толкова важно да се насладят на себе си!

Александър Парамонов

студент, Кишинев преди 5 години стигнах до центъра за изучаване на чужди езици. Аз желая абсолютно никакъв, но майка ми настойчиво повтаря, че е необходимо! Английски език, по това време, е на ниско ниво и трябва да бъда честен, не аз не очаквах просветление. Работата е там, че в продължение на много години се занимавах.

Алена Polischuk

Учител по английски език, преводач, секретар на Съвета на директорите "Топлофикация Русе" ЕАД, България. Ирина - учител, както се казва, от Бога. Като една от най-способните студенти, като английски като майчин език, тя израства в една от най-добрите и, имаш ли нещо против, любим учител.