Когато едно дете не общуват със своите връстници, социалната мрежа на преподавателите

Това е семейството осигурява на детето определено ниво на интелектуално развитие и внушава умения. Разбира се, родителите не могат да окажат пряко влияние върху ситуацията в отбора. Но често те се използват за учителите забележите, че детето им е неприятно в клас, че той има лоша връзка със своите съученици. В този случай, трябва незабавно да предприемат действия - това е по-добре да отида и да се говори за тревожните симптоми на класния ръководител, за да разсее съмненията, отколкото да позволи ситуацията да излезе извън контрол. В тази ситуация, родителите търсят помощ и на училищния психолог.

Общуването с родителите непопулярни ученици, аз временно идентифицирани няколко вида отговори на сегашната ситуация в класната стая.

1. Родителите разбират, че детето има проблем с комуникацията, но не знаят как да му помогне (понякога се смята, че това не е възможно). Признава, че като дете и са срещали трудности в общуването с връстници.

Мама второкласниците самата Fedi е много затворени, училище е почти никой говори, в очакване на сина си след училище, в вечери родители и празници обикновено са на другия родител. Винаги я видя с нетърпение изражение на лицето, по време на разговор с мен или класния ръководител, тя държи здраво. След като е бил свидетел спор с съученици Fedi. Мама беше объркан и уплашен.

Необщителен, затворен родителите не могат да преподават на дете до ефективно взаимодействие с другите. В крайна сметка, най-важното е, че примерът, когато се занимават с други хора, служи родители на деца.

2. Родителите смятат, че детето е добре, и ако има някакви проблеми, то те са виновни околните учители, които правилно да организират комуникация в класната стая; деца, агресивни и не са в състояние да комуникира правилно; техните родители да отглеждат децата си правилно.

Мама е много агресивен момче Базил не искаше да признае, че проблемът не е да съученици на сина си и неспособността му да общува с тях. Андрю обичаше да се смее на неуспехите на другари, които се използват, за да им се обадя в игри стремели да води. Според резултатите от социометрия тя разкри, че Вася никой от съучениците ми не искаше да поеме отбора си и никой нямаше да го поверя тайна.

Между другото, понякога е позицията на родителите и причинява отхвърляне на обкръжение на детето им. Детето свиква да разгледа други виновен за техните проблеми не могат да признават грешките си, се отнася до колегите с чувство за превъзходство, не е готова да разгледа техните интереси и мнения. Проучванията VM Galuzinskogo подчертава, че причините за отхвърляне на някои десети клас са като индивидуализъм, отопляеми родители (например, подчертаване на специалните талантите на детето им в сравнение с другите).

Понякога родителите са прави - в лошо отношение към детето им наистина е преди всичко е виновна за околните.

Негативните нагласи към Сена от първи клас е провокирано от класния ръководител, което е неприятно и той Сеня, и родителите му. Учителят нарича момчето само по име, никога не го похвали, повече от другите, да правят коментари. Нейната враждебно отношение към нея постепенно се съобщава на останалите ученици.

Мама Соня, като се започне от първи клас, трябваше да се "справят" с съучениците дъщери, които й се подигравали. Момиче просто свикнах да се оплаче на майка ми, и имаше репутацията сред съучениците промъкне, никой не иска да бъде приятел с нея.

3. Родителите поискали помощ, осъзнавайки, че детето зле в класната стая поради естеството на неговата личност. Те са готови да си сътрудничат с психолога и класния ръководител и да помогне на детето. Този тип реакция се появява най-често.

Проблемът на отхвърлените деца - е нож с две остриета а. Нито един от родителите не искат детето им да се превърне в жертва, аз съм бил под атака и тормоз от страна на другите. В същото време, едва ли някой иска да е дете, е инициатор на преследването на друга.

Работа с родители, деца, или подбудители преследвачите на децата не е лесно. Не всеки родител може да се признае, че си нежен, мил дете могат да се забавляват унизителни връстници.

Това е, което майка ми каза едно дете, "Пет-шест години децата в сайта през цялото време заедно и атака с някой Говорих със сина си, да го направи не допустима веднъж обект на атаки се е превърнал, но това не променя нищо на пистата .... ден той е със същия ентусиазъм нападнат другар с всички. " Децата са склонни да се обединят срещу нещо не им угодиш връстници. Това се нарича "приятели срещу някого." Родителите разстроен, че детето им дава като цяло настроението и се ангажира злодеяния. В този случай, те трябва да се опита да обясни на детето, как поведението му изглежда отвън, да го накара да мисли за чувствата на жертвата. В стремежа си за независимост на детето може да се каже, че в тази ситуация, той се държи като топка - който ритна назад и се претърколи. Не проява на волята му. Като цяло, способността да издържат на екипа не идва веднага. Но това дава възможност да се анализира собственото си поведение, можем да се ускори момента, когато детето престане да бъде повлияно от други.

Необходимо е да се обясни на детето, че е неприемливо за обаждания другите им се смеят - дори се поставите на тяхно място. Необходимо е да се научи детето да разгледа мнението на другите, да се намери компромис.

Ако жертвите съчувстват на родителите, не "наливам масло в огъня", като го обсъдите с детето. В крайна сметка, детето трябва да се научи на толерантност и годна за живеене. В разговори с детето, или в негово присъствие не трябва да се даде друга оценка на родителите, децата, учителите.

Общи характеристики на отхвърлените деца

Отхвърлените деца не са в състояние да управляват чувствата си, да се въздържат емоциите, подценявам мотиви и значение на действията. Например, едно момче каза, че "отмъщението - добро качество", във връзка с това и възможността да се застъпи за себе си. Поведението на другото момче, причинени съученик изненада: "Защо се държи странно, когато ние го наричаме, започва размахва ръце и преследва нас, вика току-що бях дал челото й, и всичко ..?"

Тези деца са много чувствителни към манифеста им внимание и съчувствие. Всички партньорски ги подкрепи, като поддържа нещо, да споделят нещо, веднага възведен в сан на "най-добър приятел". Това е доста тежко бреме, тъй като отхвърлят децата могат да бъдат много натрапчиви. Уморихте ли се от превишението на внимание и благодарност на отхвърлените, симпатичен може да отиде в лагера на преследвачите си.

Подобно е положението в отхвърлените децата в отношенията с възрастните, които работят в училището. Обикновено отхвърли едно дете се оплаква от преследвачите си само класния ръководител. Но ако някой от учителите, библиотекар, или психолог намесва в друг конфликт, ще подпомагат това дете и го пази, отсега нататък, среща в коридора със своя спасител, детето ще бъде приятелски поздрав, и няколко пъти на ден, и да се потърси нещо кажеш на някой, за да споделят своите болки. Понякога след друг разговор с детето разбере, че Маргарита Булгаков смятат, че "е имал неблагоразумието да" представи Фрида надежда за помощ. Един шампион дете отхвърлено от връстниците си или дори само да я слушат, възрастни свине майки в него с надеждата, че той е човекът, който е в състояние да коригира съществуващите отношения, но за съжаление, това не винаги е възможно. Човек не може да помогне на много от "защитниците на" Започни да се избегнат тези деца, раздразнен от тях заради собственото си безсилие.

Януш Корчак смята, че се грижи за отхвърлени деца изисква много такт: ". Ние трябва да се следи не само на факта, че те не боли, но така, че да не пречат на никого" Тези деца имат нужда да научат правилата за комуникация и взаимодействие.

Какво да правите, ако детето отхвърлена

Не всички деца могат и искат да кажете на родителите си за проблемите си, а по-възрастните е детето, толкова по-малко вероятно, че ще се оплаче на родителите на това, което се случва. Тя трябва да се интересува от делата на детето си, но го направи внимателно. Ако той не се казва, че трябва да го гледате.

Първо трябва да ходят на училище, говорете с учителите за връзката на детето им с техните съученици, да видим как се държи дете в класната стая след училище или по време на междучасието, по празници: показва дали инициативата в общуването, комуникацията с когото, който комуникира с него и т.н. Можете да се потърси помощ от съветник, е по-лесно да контролира децата.

Следните симптоми могат да посочат, че детето ви е лошо в класната стая, да го отхвърли.

- склонни да ходят на училище и съм много щастлив от всяка възможност да не ходи там;
- се връща от училище в депресия;
- често плаче без видима причина;
- Той никога не се споменава един от неговите съученици;
- много малко за училище им живот;
- Аз не знам кой може да се обадите, за да научим уроците, или дори да откаже да се обади на никого;
- без видима причина (както изглежда) отказва да ходи на училище;
- сам: никой не кани, рождени дни, а той не иска някой да се обади на него.

Как да помогнете на детето си да изграждат взаимоотношения в класната стая

Бъдете сигурни, за да предупреди учителя за проблемите на детето си (заекване, необходимостта да се вземат лекарства върху часовника и т.н.). Заекването, тикове, напикаване, encopresis, кожни заболявания, трябва да следите и лечение възможно. Всичко това може да доведе до подигравки от своите връстници.

Уверете се, всичко си дете, което ще му позволи да отговарят на общите изисквания на училището. Ако черни гащета, вие не трябва да предлага бебешко розово, необходима за уроци по физическо възпитание, мисля, че това не е важно. Тя не може да бъде важно за учителя и съучениците си да дразни детето. Това не означава, че трябва да отидете на детето за това и да го купя шапка "като Ленка от 5" В "."

Насърчавайте детето си да промени тактиката на поведение. В крайна сметка, ако е имало стереотип, а след всяко действие, може да се предвиди. Дете държи около предварително определена схема. Но ако стандартните обстоятелства той ще реагира по неочакван начин, тогава може би той ще бъде в състояние не само да се чудят от преследвачите си, но и да направи крачка към преодоляване на тази ситуация. Например, можете да предложите на детето, вместо да започне да плаче или траш всички, изглежда в очите на нарушителите и спокойно попита: "Какво от това?" - или да започнете да се смее с тях. Като цяло, правя това, което не се очаква от него.

Опитайте се да се осигури на детето общува със съученици извън училище. Поканете ги да посетят, да организира празници, насърчавайте детето да общува с тях. Трябва да направим всичко, за да се улесни участието на детето в дейността на класа, пътувания. Не веднага след училище, за да вземе детето от училище, дори и за часовете по английски език или музика. В противен случай, всички момчета sdruzhatsya помежду си и детето си и ще бъде непознат в класа.

Вие не трябва да идват на училище, лично се справят с нарушителите на детето си, най-добре е да уведоми класния ръководител и психолог. Не бързайте да се втурне да защити детето в конфликт със съучениците си. Понякога детето е полезно да се мине през всички етапи на конфликт - това ще му помогне да се научите как да се реши много проблеми. Но с преподаване на детето към независимост, е важно да не се прекалява и не пропускайте ситуацията, че детето не е в състояние да се справи без намесата на възрастни. Подобна ситуация, разбира се, са системно малтретиране и тормоз от страна на връстниците на детето.

Внимание! Ако ситуацията е отишло твърде далеч, например, едно дете е непрекъснато унижаван и бит - реагира веднага. На първо място, за да защитават детето от общуването с престъпници - не го изпрати на училище. Сделка с престъпници - не най-важното (но оставете ги ненаказан не е необходимо - те ще избере нов жертва). Важно е да се помогне на детето да оцелее в резултат на травма, така че най-вероятно ще трябва да се прехвърли на друг клас. Детето ще трябва да се научат да не се страхуват от своите връстници и да им се доверите.

Няколко думи за самочувствие

Ако едно дете в класа не ми харесва и да отхвърли родителите му трябва да:

- бъдете готови да си сътрудничат с учител и психолог;
- упражнение по отношение на нарушителите толерантност и сдържаност;
- и най-важното - да подкрепя детето си.

Вече казах, че често стават непопулярни деца с някакви физически увреждания или поведенчески проблеми, липса на увереност. Той е на родителите могат да помогнат на детето да преодолее чувството на малоценност, липса на ред в достойнство. Въпреки това, родителите, от друга страна, често са твърде критични и непоносимост особености на детето си. За съжаление, ние твърде често дава оценка на действията и думите на децата си, понякога без дори да го забележи. Детето изглежда много активен и ние сме траур, говори с приятелката си: "Той е неспокоен." По този начин ние се предскаже бъдещето си въз основа на тази оценка, както и от общуването с детето си, започнете да я карам в обхвата на нашата негативна перспектива. "Ти винаги се обръща, се ядосвай! Вие никога не може да седи в мълчание." И т.н. Ако бебето е тихо и не се стремят да общуват с другите, ние изпитваме, че ще бъде трудно да се направи приятели, той ще бъде сам. Детето казва нещо, което не съответства на настроението ни, ние рязко отсече него "Отново си говорим глупости!" Се етикети, ние осигуряват на детето - то е точно това: сигурни, неспокоен, глупаво. Детето отначало несъзнателно и след това съзнателно започва да контролират поведението си, въз основа на него е предписано роля възрастен.

Момче Вася, герой на историята YY на Яковлев, "Knight Джон", защото на нейната пълнота и тромавост нарича матрак и той мечтае за броня рицарски. Но "освен подиграва огледало на реалността на майка му се върна от кухнята, чу стъпките му, от които жално звънене очила, майка ми се разпищяха." Внимание! Слонът в магазин за порцелан! "". И родителите в тази трудна ситуация на съюзниците и самите помощници се превръщат в гонители, а детето е оставен сам с проблема си. Ако ние, родителите не приемат детето за кой е той, те го подиграе, а след това какво можем да очакваме от останалите.

Като дете обичах прекрасни истории финландския писател Туве Yanson за Муминтроли. В един от тях Мумин играе на криеница с приятели, тя се скри в шапка магьосник и излезе толкова променен, че приятелите му не го разпознават и дори го помолил за бой. Дойде шума Moominmamma също отначало не признава сина си, но изглеждаше по-внимателно в неговите "изплашени очи табели", призна, че го Moomintroll. И тогава той отново се беше. Moominmamma го прегърна и каза: Особено ме впечатли с думите: ". О, Боже, какво малка Мумин син винаги знам, че без значение какво се случва" За мен в тези думи е основната смисъла на родителската любов и подкрепа: приемането на деца и помощ във всяка ситуация. Основното нещо - да бъде в състояние да вземе детето си (може да е по-срамежлив или прекалено емоционален, в сравнение с другите) за какво става дума.

Спокоен, уверен родителите, а не чака за миг sverhdostizheny на детето, с разбирането, свързани с неговите успехи и провали - е гаранция за самочувствие на детето и самочувствие.

Как да помогнете на детето си да стане по-уверени

В трудни ситуации, не се опитвайте да се направи всичко за детето, но не го хвърлим един. Предложи се справят с проблема заедно (без значение какво е то - връзките на обувките или на първия ред с един приятел). Понякога е по-добре да остане с детето, докато той се опитва да направи нещо.