книга кът в детската градина
За да се развива детско интерес към литературата и образованието на грижливо отношение към книгата във всяка група се създаде един от ъглите на книгата. Той е тих, удобен, естетично декориран място, където децата имат възможност да общуват в интимна обстановка с книга, обърнете внимание на илюстрации, списания, албуми.
До ъгъла на елемента, за да се срещне с редица изисквания. с отлична локация - на тихо и спокойно място, далеч от вратата, за да се избегне ходене и шум; добро осветление в следобедните часове и вечер, близостта до източника на светлина (не е далеч от прозореца, наличието на лампата през нощта), така че децата да не развалят визията; естетичен дизайн - ъгъл на книгата трябва да бъде удобно, привлекателен, с малко по-различни мебели. Бижута може да бъде бюст или портрет на един писател, обекти с национално приложно изкуство.
В ъгъла трябва да бъде рафтове или шкафове, които са изложени книги, репродукции на картини от известни художници. Добре е да имате няколко шкаф за съхранение на книги, албуми, материали за ремонт. Възможно е да се съхранява на героите и декорите за театър на сенките, flanelegrafa и диафилми. Има различни опции за дизайн на корнер. Изисква периодични възможност да бъде сменен материал (книги, картини, портрети) и връзка с образователна и възпитателна работа в групата.
Методът работи в книгата ъгъл
По-малкият групи област книгата не е организиран точно както децата нямат умението да използвате книгата и често го правят като играчка. В ъгъла на книгата трябва да бъде 3 - 4 книги. подходящ за деца, но не забравяйте да се няколко екземпляра на името, няколко снимки, на тема албум. Книги трябва да са една малка част от текст, с големи пъстри илюстрации - книги, снимки: приказка "The Gingerbread Man", "ряпа"; "играчки" от А. Barto "Конна огън" Маяковски ", с мустаци и Stripes" от С. Маршак и др. Много неща не са дадени, това води до нарушаване на поведението на децата. Възпитател учи децата на независим диалог с книги, да ги обмисля с илюстрации, текстът гласи, говори за това, как да се използват (да не се направи в книгата, не го разкъса, да чисти ръце и т.н.).
В средната група площ книга се организира от самото начало на годината с участието на деца. On-рафт витрина 4-5 книги, а останалата част се съхранява в килера. В допълнение към книги, албуми постепенно въведени подпори сянка театрални, филмови ленти, материал за поправка (хартия, плат, ножици, лепило и т.н.). изисквания книги остават същите. Снимка книги се използват по-рядко. Оставете любимите си книги от деца по-малки групи, като добави нови истории, поезия, книги за природата, забавна книга. В ъгъла на книгата може да се сложи детски рисунки на тема произведения на изкуството.
Децата формират стабилни умения внимателно боравене с книгата. За тази цел децата са привлечени от избора на книги, нуждаещи се от ремонт, за да възстанови реда. Продължи да въведе децата в основните правила (виж книгата само на масата, а не да се огъват чаршафите не се огъват на капака и т.н.). Това е по-вероятно да дава указания :. Проверете книгата цел в ъгъла, преди да напусне групата, за да намерите книга, която искате да прочетете на учителя, книги и др Ремонт на по-младите и средни групи се провежда педагог, но в присъствието на деца и с тяхна помощ. Петгодишен период, децата могат да бъдат включени в свързването на прост поставяне, за производството на албума със снимки, занаятчийски знаци за театър сянка.
За да се покаже на избрания в интерес на децата книгата им познания за работата на един писател, годишнини, сезони, подхранване задачи. За да промените специфичните условия на материала не е налице, то зависи преди всичко от интересите на децата и се определя от наблюдаващия.
В допълнение към четенето и казва учителят, по отношение на по-големите деца се използват такива форми на работа. как да се говори за книги, организиране на изложби на книги, говори за писатели и художници, литературно матине.
Интересен разговор може да бъде около писателите. В процеса се оказва, както те наричат хората, които пишат разкази, стихотворения; някои писатели и поети и децата знаят какви книги са написани за това, което те описват. Можете да видите децата на любимите си книги. Изложба на детски книги, свързани с годишнината на писателя, с "Седмица на книгата", литературно матине. В подготовката им за вземането на децата да участват и някои родители. избор на книгата трябва да бъде строг (украса, различни издания на книгата, външен вид и т.н.). Изложбата може да трае не повече от три дни, защото интересът към децата й бързо отслабва.
При по-старите деца в предучилищна възраст работят, за да се запознае с художниците - илюстратори на детски книги. Caregiver, разказване на истории или четене история свързва текст с илюстрации, имената на изпълнителите. По време на разговорите въвежда децата с някои интересни и достъпни факти от биографията му, с творчество, с начина на изпълнение. В сравнение илюстрации на различни художници до един и същ продукт. Проведе викторини, изложби.