Какво може бебе на 4 месеца, xnj evttn vfksi г 4 vtczwf, че знае как едно дете на 4 месеца, етикетите правят

Какво може едно дете?
  • Какво може бебе на 4 месеца, xnj evttn vfksi г 4 vtczwf, че знае как едно дете на 4 месеца, етикетите правят
    Мама се учи (или лице, постоянно придружителя) и го предпочитат за всички останали;
  • Той позна гласа на познати хора и ги отличава от непознати;
  • изходи roulades изрича първите срички;
  • виси играчка улавя една или две ръце едновременно;

  • повдига главата и раменете, легнал по гръб;
  • Тя реагира по различен начин на познати и непознати неща;
  • разпределя "любим" и "необичани" играчки;
  • При хранене играе с рак на гърдата или бутилка, това го поддържа.

    Когато детето ви се превръща стари 4 месеца. семейния живот става все по-подреден и спокоен. Може би по това време грижи за децата се превърна за вас по обичайния рутина, въпреки че понякога в края на деня троха започва да действа нагоре. Деца, страдащи от в първите месеци от колики, на тази възраст, по-спокойно, а дори и неспокойни деца позволяват майки и татковци, за да спят в продължение на шест часа (макар и не винаги през нощта).

    С 4 месеца сълзи и усмивки на децата не е рефлекс, но доста смислено. Бебетата не просто спят или капризен - всяко действие има емоционален подтекст. Тъй като децата само достъпен начин те изразяват сложни чувства и отношението си към другите.

    През първите три месеца на настроението на бебето зависи от натрупването на ГАЗ коли или желанието да се яде, както и желанието да се привлече вниманието на възрастните. Сега, четири месеца, бързото развитие на мозъка (и съответното подобрение в храносмилателната и нервната системи) позволява на бебето да поеме по-голям интерес в света и събитията от живота "за възрастни".

    На тази възраст детето може вече да се почувства страх, чувство на неудовлетвореност, любопитство и радост. Стабилен емоционална връзка с любящи родители, или замяната им с хората - това е фактор, осигуряване на нормалното психическо и психологическо развитие на детето.

    До 4 месеца, детето вече е научил да асоциирате вашето изображение с приятни чувства и грижи, така че не се изненадвайте, когато вашето присъствие устните хлапето протегна в радостна усмивка.

    В непосредствена емоционална връзка, която се образува между вас и бебето, което показва най-различни симптоми: бебето се усмихва в отговор на Вашата усмивка започва да бърбори, когато сте говорили, или потупване по гърба, и не искам да те пусна никъде.

    смешно звучи

    В 4 месеца повечето бебета са "просто не мълчат", само трябва да се научи да ги разбере. Например, тя е бебе често започва с опит да се каже открито гласните "а" и "о". Като правило, първо с устата на бебето лети неясна "р" и "б", и, разбира се, любимият "м" всяка майка, така че може да се намери, че детето се казва "мама".

    Как мога да знам със сигурност, че детето постепенно се научава езика, ако тя все още не изговаря отделни думи? В този случай, най-важното - отношения и емоционална връзка. Не е изненадващо, изследователите казват, че се увеличава способността за учене на чужди езици на децата, което е около много говори по време на периода, когато бебето е на 4-6 месеца.

    По-често се говори с бебето, му казал за света и околните предмети, и да слушате това, което той реагира на вас. По желание включете трохи лингвафон курсове, аудио фея или задръжте образователни му играчки; заедно достатъчно да погледнете снимките и да поговорим за това, което ги видите, кажете на детето си за вашите планове и събитията от изминалия ден, което показва интересни неща, когато излезем на разходка.

    Разработване тенденция на детето да имитация, особено реч. Слушайте внимателно бебето Гюлен: изберете любимия си звук или малко момиче син и се опита да го повтори по време на "монолог". Присъединете се към "разговора" на детето, и след известно време започва да се повтаря звукът е вече зад вас. Въведете вашите "кореспонденции" нови звуци (в началото, че е необходимо да се вземат гласните).

    Отивате преврат

    Какво може бебе на 4 месеца, xnj evttn vfksi г 4 vtczwf, че знае как едно дете на 4 месеца, етикетите правят
    За да се помогне на детето да се научи (или влак), за да се преобърне на една страна, поставете страна ясла голяма ярка играчка. Преместете играчката далеч, детето е трябвало да стигнат за него. След няколко опита да достигне играчки на бебето, плъзнете му го. Придържайте се към дръжката или стволови бебе камбана на панделка - това е много като дете, и да позволи на тялото ви да се чувства по-добре.

    На 4 месеца, детето се научава да вземете произволно играчки; движение в същото време стане по-ясно и точно. Детето се появи "чувство", той забелязва поява и изчезване на обекти, тяхното качество (например гравитацията) е в състояние да се съпоставят различните свойства на обекти (оптични, акустични и т.н.).

    Стъпки ръце все още са случайни, без целенасочено волеви усилия. Бебета започнат да се появяват отново дърпа случайно разбрал темата последвано от чувство и разглеждане на: мъника сега се разглежда темата за устните и езика, може да го хвърлят на определено място, като на пода, за да се задейства звука.

    С 4 месеца бебето вече може да лежи по корем, повдигане на тялото и почивка на дланта на ръцете отстранени. Под дланта на детето, можете да приложите на плоски подложки на пяна (1-1,5 СОИ). За възглавница, което трябва да вземете набор от кавъри на различни цветове и текстури на тъкани (фланела, коприна, масло от плат и др.) За другата страна на корицата ще бъде хубаво да шият плоски бутони с различна форма.

    Лежейки по корем и се подпираше на ръката, хлапе се държат за ръце по повърхността на подложка. Възрастният хваща ръката на детето за китката и държи бебето дланта на повърхността на подложката, се опитва да предизвика опипвал движения.

    Полезни упражнения с панделка и дантела: когато бебето лежи по гръб, един възрастен го поставя в писалка гладка лента, след което стягам с възела. Внимателно отпивайки от единия край на лентата или дантела, възрастен подсказва, че бебето е не само по-трудно да се разбере този въпрос, но също така и да го улови.

    Оферта бебето си за захващане предмети с различна форма (меки играчки, големи блокове от дизайнерски пръстени с различни диаметри и т.н.). Тези упражнения се развиват и фини двигателни умения, както и докосване.

    Игри Приказки

    Какво може бебе на 4 месеца, xnj evttn vfksi г 4 vtczwf, че знае как едно дете на 4 месеца, етикетите правят
    Мама поставя бебето на възглавницата ритмично хвърля, а след това излита или изрина:

    • Carcass, труп, седна на възглавницата,
    • Дойде приятелка
    • Притиснат от възглавницата.
    • Вдигнете dochushku (synulka) на стръмен хълм.
    • Wham! Валцуваните, паднал от влакче в увеселителен парк.

    Детето лежи по гръб, майка ми първо се редуваха да се огъва, краката му, а след това намалява и се простира на дръжката:

    • Крака-Toptyzhka отиде да вършее,
    • Pen-гребло сено преразгледани.

    Бент крака водят до корема, включете фланг:

    • Tolkachiki - Rogachik, оп!
    • Perevertushki!

    Плъзнете краката си:

    • Gone - отиде за сол, за сол.

    Мама чука по петите в ритъма на рима на бебе разсадник:

    • Куи, Куи, kovalek,
    • Дайте на багажника,
    • На малки крака
    • Злато подкова.

    Мама погали ръката й, а след това се справя детето призова за части на тялото:

    • Тук гората (коса)
    • Тук Glade (чело)
    • Тук на хълма (носа)
    • Ето - сърцето на живот (поставите вашето бебе писалка и нека да слушате звука на сърцето).

    Къща самотна майка

    За да сте сигурни бебето е щастлив да слуша стихове и приказки, те трябва да се говори ясно и емоционално. Можете дори да направи малко по-куклен театър с помощта на детски играчки, достъпни за Вас в къщата. От 3-4 месеца, децата с удоволствие гледат малките ярки малки животни, всеки със своя глас, тембър и ритъм. В допълнение, по такъв начин, децата се учат да възприемат и предадат емоции с вас, ползващи се удължава ряпа, плаче едно разбито яйце, ASUCA след бягството Koloboks ...

    Научните изследвания са показали, че децата, които са на първите седмици рецитираха стихове в бъдеще не са имали проблеми с съхранение на големи обеми от ритмично рими текст (не е измъчван в училище, запаметяването на стихове.). Те се оказаха много по-развита фонемното слух, настана голяма възприемчивост към чужди езици.