Как са класове за малки деца на 2-3 години, тайните на Терпсихора
Как са класове за деца на 2-3 години?
Деца на възраст 2 години е изключително емоционални. Движение на музика, им дава голяма радост. Движенията им все още не са достатъчно точни и координирани, слабо развито чувство за баланс и следователно различни моторни упражнения са малки, и те играят характер. Затова основната задача на учителя за работа с деца на 2-3 години, за да водят часовете, колкото е възможно интересно да възбуди интереса на децата в областта на танците. В резултат на това за 3-та година в едно дете се появи адекватно предлагане на емоционални впечатления, образувана елементарни естетически възприятия и емоционална отзивчивост към това, което се случва, независимо дали това е игра или танц. Детето се издига танц дейност - детето изпълнява някои прости танци (включително с атрибути, танцуват в кръг, по двойки, в танците, е лесно да се изтегли в музикалните и игри на открито, детето предприема действия, за музиката предава характеристика движение на героите от игра (лисица, заек, мечка, котка, и така нататък). детето се появява първата творческа изява в движение.
Този материал съдържа голям брой танцови игри, упражнения за развитието на физическото данни, развитието на ритъм, музикалност, и са готови да танцуват изпълнения.
Учител работа с деца на тази възраст, трябва да се прояви не само като учител - хореограф, а по-скоро като разказвач.
Всеки танц етюд, а играта, която трябва да излезе с история или една история, която ще заинтригува и по този начин да се поддържа вниманието на бебето. следва да се предлагат всички танцови проучвания, които учителят е ученето с децата под формата на игра с известни изображения (влакове, самолети, кукли, зайчета, мечки и така нататък ...) и с парцел за по-добро разбиране на детето. Движението се разбере най-напред по сметката, а след това музиката е внимателно подбрана и внимателен учител. Всяка дума в музиката трябва да бъде заловен и се тълкува в движение: че бебето чува - и го изпраща тялото си.
Учим децата за изпълнение на основни танцови стъпки:
- Различни видове пляска с ръце и колене
- Poluprisedaniya да се обърнат наляво и надясно
- Swinging с краката върху
- Скачането на два крака
- Запечатан с единия крак и последователно
- Полети по кръга един по един и по двойки
- Извършване на упражнения с атрибути
- Учим децата да комбинирате танцови движения в ритъма на музиката
- Да се научим да координира движението с текст и музика
- Разработване на моторни качества и умения: да се движат в съответствие с ясно изразен характер на музиката - смешно, тъжно, забавно тече по лека музика, енергична разходка в похода
- Промяна на движението поради естеството и темпото на музиката звук
- Разработване на способността да се движите в пространството. да може да се движи ято възрастни, за да образуват кръг, малко движение в кръг, да намали и да се разшири кръга, кръгът става двойки
Отдава децата да възприемат музикално - ритмична култура.
- Конфигуриране на емоционалното възприемане на музиката
- Принос за проява на емоционална отзивчивост на характера на танца;
- За да се даде представа за възможността на изражението на лицето и жестове за предаването на различни емоционални състояния.
Насърчават децата да творчески прояви.
- Конфигуриране на емоционалното възприемане на музиката
- Научи емоционалното игри
- Включете децата в историята на музикалните игри
-Насърчавайте интерес към творчеството
- Научи изражението на лицето и жестове, за да изразят различни емоционални състояния.
Развитие на психомоторни умения:
- Разработване на фини двигателни умения
- Да се разработи мускулна сила, гъвкавост, издръжливост
- Разработване координационни способности
Това, че детето трябва да бъде в състояние да сложи край на годината:
- Разхождайки се по пръстите на краката, на токчета;
- Ориентирани в пространството;
- Извършване на гладки и резки движения на ръцете;
- Направо на място
- Подскачащи на два крака.
- Извършва директен галоп;
- Предене един по един и по двойки
- За да сложи крак на пръстите и на петата;
- Side стъпка надясно -vlevo.
- Разхождайки се в кръг, хванати за ръце
- Тесен и разширяване на обхвата на
- Лесно тече една след друга.
- емоционално и въображение, за да изпълнява танц упражнения с разиграване
- Имитират движения характерни за животни