Как хората учат

И така - продължи. За да започнете, предлагам да погледнете графиката по-долу и се опитват по дадени три парцела да се отгатне какво ще бъде обсъдено и какво всичко това.

Имало едно време един човек на име Алберт Бандура, който той може да чете в интернет (например, тук и тук) - ние сме в момента това не е доста интересен. Интересното е друго - поставяне различни научни експерименти върху човешки същества, и изучаване на връзката между очакванията на хората и тяхното поведение, той забелязал един много интересен модел, което е отразено в таблицата по-горе.

В резултат на обучението си Бандура стигнах до заключението, че е невъзможно да се определи поведението на дадено лице в бъдеще, единствено въз основа на поведението му в миналото. Напротив, по-скоро, мярка за успеха им в бъдеще може да послужи като техните очаквания и планове за това бъдеще, не минал опит. По този начин, на очакванията на хората определят стойността и ефективността, които се приписват на извършване на актове, както и това, което хората ще направят в бъдеще като резултат.

Например, Pandora открили, че хората понякога достигат повече или правят нещо е по-добре от очакваното, намери начин да свалят вашите постижения, или да ги зададете щастливо стечение на обстоятелствата съвпадение, шанс. От друга страна, първоначално летвата високо, хората често успяват по-бързо и напълно, дори при липса на практика (да обясни проблемите и неуспехите като временно отклонение от курса).

Бандура установява също, че с нарастването на очакванията на решаване на почти всеки проблем и повишава успеха на неговото прилагане.

Защо се случва това - не е трудно да се отгатне по всяко обучено лице, трябва по някакъв начин да навигирате, където е и до каква степен той е дошъл в техния успех, т.е. за да се оцени "как си" нужда от отправна точка. И това е мястото, където забавлението започва - това е отправна точка в полза на нашите очаквания.

Обръщаме внимание на изключително върху разликата между реалността и нашите очаквания.

Човекът - едно същество, по принцип е достатъчно проста, и са склонни да мислят линейно, освен ако не е посочено друго в тези обстоятелства. В проблема за колко минути момчето яде сто порции сладолед, ако някой го изяжда за една минута, малцина видите улов - освен ако, разбира се, не започва да го хранят насила сладолед. Ето защо, нашите очаквания са склонни да се формира линейно. В самото начало на обучението и нещо друго (способността да се получи светлина от вятъра към възможността за изграждане на президентската кариера) се дължи на ефекта новост, нашия опит нараства експлозивно. Това означава, че само ние не знаехме - сега знам, просто не знам как - сега можем. Разбира се, нашите очаквания са базирани на това как тя е точно това. Само да дойде експлозивен растеж - ние очакваме, че след това всичко ще получават само по-добре и по-добре, и също толкова бързо. Ние с нетърпение очакваме да бъде в състояние да се хранят сто, може би един милион порции сладолед за съответните сто или един милион минути.

Но ние не се вземат под внимание факта, че растежът на нашата компетентност - и почти всичко друго - има точка на насищане. Тя се причинява или от външни фактори, които да ни не зависят нито вътрешните, което отново в момента е постоянна промяна и не можем да ги.

Очакванията отделени от реалното състояние на нещата много преди компетентността на точката на насищане (Tn). Разликата в точката на насищане е особено ужасяващо.

Следователно, това, което виждаме на графиката, от една страна, ние можем да контролираме ъгъла на наклона на очакванията им (това, което е тя, толкова по-бързо, нашата компетентност и ние се разраства бързо достига точката на насищане). Това, което се показва в графиките 1 и 2 - на втория, стигаме до точката на насищане бързо, отколкото в първата. От друга страна, ако тя е много да отиде твърде далеч с наклон, ние рискуваме така увеличаване на пропастта между реалността и нашите очаквания, че разочарова в техните успехи и хвърлят всичко, което неминуемо ще доведе до намаляване на компетентност (както е показано на третата графиката).

Може би аз не се разкриват пред вас има повече истина - половината от статията е компилация от информация от други източници в Интернет, както и графиките са много опростени, но мисля, че по-добре за нея, когато за пореден път се ангажират да развиват някои умения. Казах ти, че като цяло - и заключенията вече се правят.

>> Знаете ли, това стопля сърцето, че аз все още да достигне нещо, поставяйки големи цели. А сега можете да отхвърли тези, които говорят priopustit бар на очаквания)

"Големите цели" и "техните очаквания за постигане на тези цели", това все още е малко по-различно - можете да отидете до голяма цел и тя абсолютно не вярва, че е възможно да се постигне, или имат други размъти във връзка с нея - ИИА цяло теория за поставяне на цели , Можете да имате много малки вратички, но да сте абсолютно сигурни, че можете да ги достигнете в флаш.

Ето защо, по мое разбиране на техните очаквания за постигане на тези цели се отрази само колко бързо или бавно ще стигнете до гола, но не гарантира постигането й, т.е. е задължително, но не достатъчно - в края на краищата около точката на насищане, също така, не забравяйте - ако целта е над този въпрос - ще трябва да се направи нещо с една точка и да имат някои очаквания тук няма да получите) - по принцип, не всичко е толкова просто.

>> Очакванията са взети по общ начин или всеки е оценен отделно, и тяхното съответствие с реалността дава отговор "как върви?"

Добър въпрос. За съжаление аз все още не съвсем получите темата старателно. Предполагам, че всичко все още е индивидуално, но е възможно и заедно - истината е, че - по принцип нещо странно).

В този час Смятам да прочетете няколко книги по този въпрос, а след това, ако това ще добави повече подробности - това постигнете целта си.