Как да се "настрои" на децата преди платформа се състои изпитът

СЪВЕТИ ЗА РОДИТЕЛИ

Как да се "настрои" на децата преди изпита

Най-важното нещо в хода на подготовката за изпити - е да се намали стреса и безпокойството на детето, както и да осигури подходящи условия за наемане на работа.

Наздраве деца, да ги хвалят за това, което правят добре. Увеличете самочувствието им, защото по-скоро детето се страхува от провал, толкова повече вероятността от грешки.

Да не се повишава тревожността на детето в навечерието на изпити - това може да повлияе неблагоприятно на резултата от изпита. Детето винаги се изпраща вълнение на родителите, ако възрастните в решаващия момент могат да се справят с емоциите си, детето може да бъде емоционално "пробие" поради начина на възрастта.

Гледайте на благосъстоянието на детето. Никой освен вас няма да може да се забележи и да се предотврати влошаването на състоянието на детето, свързани с умора, стрес. Първата стъпка в избавяне стрес на детето си, е да се научат да разпознават някои признаци, бе съобщено, че той е бил под стрес.

- Физическо: хронична умора, слабост, нарушения на съня (безсъние или сънливост), студени ръце или крака, прекомерно изпотяване или тежка суха кожа, сухота в устата или гърлото, алергични реакции, затруднения в говора (заекване, и т.н.), остър печалба или загуба в тегло и болка от различен характер (в главата, гърдите, корема, шията, гърба, и така нататък. г.).

- емоционален: тревожност, потиснато настроение, честите сълзи, кошмари, безразличие към другите, близо до неговото съдба, раздразнителност, необичаен агресивност. раздразнителност, нервност дребна поводи.

- Поведенчески: загуба на паметта, нарушена концентрация, неспособност за концентрация, неспособност за вземане на решения, загуба на интерес към външния им вид, натрапчиви движения (коса усукване, нокти ухапване, pritopyvanie крак, подслушване пръстите, и т.н.), с писклив нервен смях, постоянното протакане утре, промяна в хранителните навици (на гладно или прекомерно хранене), злоупотреба с алкохол, тютюнопушене и наркотици.

Режим на управление на подготовка на детето, не претоварване, да му обясни, че той трябва алтернативни класове с останалите. Оптималният режим на работа - 40 минути, 10 минути почивка. По време на почивката по-добре да не правим психическа и физическа активност: мие чинии, на висок глас пее любимата си песен, танц, един сляп човек от вестника настроението му, да. В зависимост от това кой си дете - "кокошка" или "бухал", макар и основно ангажирани в сутрин или вечер. В следобедните часове можете да (и трябва) да бъдат ангажирани и "сови" и "чучулиги".

Осигуряване на дома е удобно място за практикуване, уверете се, че нито един от домакинството не се намесва. Би било хубаво да се приложат на практика, за да интериорни жълти и лилави цветове, защото те повишават интелектуалната дейност - достатъчно, за да виси на една картина на стената, шият одеяло или възглавница, или просто да се видите в таблицата за цветна хартия.

Обърнете внимание на храненето на детето: по време на интензивно умствено усилие той се нуждае от питателна и разнообразна храна, балансирана комбинация от витамини. Храни като риба, сирене, ядки, сушени кайсии стимулират функция на мозъка.

Уверете се, че детето трябва да се подготви за СТ са различни версии на задачи от теста по този въпрос, тъй като тази форма на оценяване е различна от обичайната си писмен и устен изпит.

Авансово по време на обучението на тестови задачи, за да научи едно дете да се движите във времето и да бъде в състояние да го разпространява. След това детето ще има умение способността за концентрация по време на теста, му даде спокойствие и облекчаване на ненужна тревога. Ако детето не носят часовници, не забравяйте да му даде часовника на изпита.

В навечерието на изпита се осигури на детето добра почивка, той трябва да си почине и да спи нормално.

Съветва деца по време на изпита, за да се обърне внимание на следното:

1. очите на целия план на тест, за да видите какъв вид на работните места, което съдържа, тя ще се настройват към работата;

2. Внимателно прочетете въпроса до края и да разберат значението му (типична грешка - не чета до края, от първите думи на студентите вече предполагат, че отговорът и бързат да го напиша);

3. Ако не знаете отговора на въпрос или да са сигурни, не го пропускайте и Марк да се върне при него;

4. Ако не може да в рамките на определеното време, за да се отговори на въпроса, че има смисъл да се разчита на интуицията си и да покаже най-вероятно проблема.

Не се притеснявайте за броя на точките, че едно дете ще получи на изпита, не критикуват детето след изпита. Укрепване на детето идеята, че броят на точките не е перфектен измерване на неговите възможности.