Как да помогнете на детето си да се учи немски

- той се научава да общува, да съответства на действията си с тези на другите, да общувате с приятели, за да се постигне общата цел;

* Той се учи да разберат по-добре и да се чувстват родния си език;

* Той се учи да уважаваме другите народи;

* Това разширява хоризонтите си и да бъдат прикрепени към културата на друга нация.

Ние също така се стреми да гарантира, че уроците на немски език, разработен въображението и донесоха навика творчески интелектуален труд.

Може би ще се съгласите, че всичко това трябва да бъде растящата лицето, така че вие ​​ще бъдете внимателни към уроците на детето си по немски език, както и обучението си всички други теми.

Едно дете на тази възраст са много нетърпеливи да научат. И ние, възрастните трябва да го подкрепят това желание. Учителят ще се опита да се работи така, че всеки миг се изпълни с уроци за чувство на детето ви. Вие, от друга страна, може да направи много за него, за да бъде щастлив правене на чужд език.

На първо място, ще се интересуват от това, което направи на детето в класната стая на немски език: "Какво ден направихте в класната стая на немски език", "Какво е най-интересното?", "Какво е песента изпята?", "Какви игри играе?" , Ако децата не могат да ви отговорят разумно тези - като на пръв поглед прости! - въпроси, не се притеснявайте, и най-важното, не гриза. Освен това, ние ви молим да се оцени положително бебето си във всички случаи, свързани с изучаване на немски език, дори когато ви се струва, че успехът му не е достатъчно. Фактът, че паметта при деца на тази възраст да работят много особен начин: детето не мога да си спомня какво се е случило с него в класната стая преди два часа, но подробностите ще го запомнят седмица или две, или дори по-късно. Вашето дете ще се научи чужд език не е така, тъй като веднъж сте го направили. Ние ще ви кажа в общи линии, как да се изгради обучение и това, което се случва в групата в класната стая на немски език, защото той знае, че ще бъде в състояние да станат все по-съюзници и помощници на учителя. нов материал майстор е, когато една приказка или игра. Въпреки това, той със сигурност се грижи за децата разбраха всичко (трансфери, показва картини, кукли и така нататък. Г.). След това той предлага на децата изиграват тази история с него, с текста в играта се повтаря за учител. Децата пеят, говорят на различни гласове, с различни интонации. В следващата сесия целия материал е разделен на малки порции "" и внимателно работили през игрови упражнения. обучение по немски език се извършва само устно, и не се научим децата да четат. Но играта е урокът на немски език не е самоцел. Всеки страхотна ситуация поставя децата в условия, при които те са сигурни да се каже точно това, което е изпълнено в момента в класната стая. Например; "Кажи ми, какво може да направи вашите малки животни, а след това ще отнеме работа в цирк!", "Граф съкровищата Sea King (той никога не е ходил на училище!), И тогава той ще пропусне кораба си!", "Как се нарича тогава и ще се появи на платното на земята! ". Защо децата в класната стая постоянно играят, вместо обучение "сериозно"? Фактът, че под формата на обучение, трябва задължително да съответства на възрастта и психологическите характеристики на децата, както и основният начин за разбиране на света за шест години - това е игра. Всичко изглежда невероятно произвежда деца на тази възраст огромно впечатление. Осъзнавайки, че един урок на седмица за правене на немски език и малки деца могат да забравят много в отделните класове (освен работни места у дома децата не), решихме да записва по-голямата част от материали за обучение на лентата. Работа с филма не е абсолютно необходимо. Но ако имате магнетофон, и вашето дете се интересува от игрището, може да му помогне. На лентата, написани стихове и песни, които се практикуват в класната стая. Лента е желателно да се включат всеки ден. Едно дете може просто да слушат, а ако иска, може да пее заедно.

Не е необходимо да се изисква, че детето много пъти слушали текста, достатъчно 1-2 пъти на ден (това ще отнеме 5-10 минути), така че той повтори това, което беше чул, е превръщането на нещо, и така нататък. Г. Не се посочва също в тяхната инициатива на всяко работно място, за да "затегне" детето на немски език. Това може да предизвика умора и негативно отношение към темата. Как иначе може да ви помогне? За урока, учителят ще се нуждаят от много играчки. Ако имате тези, с които детето не играе, тогава може би ще ги предложи на учителя? Това е, което са необходими играчки:

-плюшени и каучукови животни: мечки, котки, кучета, крокодили, кенгура, папагали, зайци, лисици, тигри;

* Автомобили, автобуси, трактори, кранове, влакове, ремаркета, самолети, ракети, кораби;

-цветни кубчета, пирамиди, дървени части дизайнери.

Благодаря ви за вниманието и ви пожелавам успех!