Качество глас учител - учител практикуващ наръчника на

Гласът на качеството на учителите

Фонация. Глас - най-важният елемент на словото технология. За учителя е основното средство за труд. Voice се формира в гърлото: джет издишвания въздух, който минава през затворени гласните струни, карайки ги да вибрации, издаваше слаб звук като резултат, а след това расте така наречените горните резонатори и придобиване на отделен цвят (тон). Поради тази причина, за обучение резонатори предоставяне звучност, е важна част от работата на глас.

Тон на гласа е строго индивидуален и е почти невъзможно да се промени. В резултат на обучението, можете да премахнете някои от недостатъците (дрезгавост, привкус, писклив), но като цяло тонът на гласа е много уникалността, която ни кара да се прави разлика в гласовете на хората.

Какво определя качеството на глас, какво представлява индивидуален цвят? Тази мелодия на словото (терен, нейната променливост в диапазона), темпо, сила, богатство на интонации и индивидуалните характеристики на артикулация. Всички тези качества са обучени глас с помощта на специални упражнения.

Качество глас учител. С гласа на учителя да се срещне с редица изисквания, които се определят от условията на педагогическа комуникация и задачи в професионалната му дейност.

Първо, гласът на учителя не трябва да предизвиква неприятни усещания в слушатели и трябва да има хармонично.

На второ място, учителите трябва да се променят характеристиките на гласа си (в естествената област), като се отчита положението на комуникация.

На трето място, учителят трябва да бъде в състояние да управлява гласа си да общуват с публиката, насочва го "даде" студенти, не говоря за себе си, и за обучаващите се, с една дума, гласът трябва да има полет.

На четвърто място, както вече бе споменато, гласът - основният инструмент на педагогическия влияние, така че с помощта на учителя трябва да бъде в състояние да вдъхнови студентите със специфичните изисквания и осигуряване на тяхното изпълнение. Този проблем е решен с помощта на качество на звука като неприлични асоциации.

И накрая, в петото място, учителят постоянно трябва да издържат на значителни натоварвания на говорен апарат, така че гласът му е длъжен да бъде доста издръжливи.

Въз основа на формулираните изисквания, можем да кажем, че най-важните професионалните качества на глас на учителя е хармоничен, гъвкавост, полет, неприлични, издръжливост.

Благозвучие глас (чистота и яснота на тон), както вече бе отбелязано, се определя до голяма степен от физическите данни на човека. Въпреки това е възможно да се упражнява тези качества на глас като темпо и посока на движението (тон). реч темпо учител трябва да бъде естествен, средно, но известна гъвкавост може да се развива чрез упражнения да се забавя и ускорява от речта си (скоропоговорки, детски стихчета).

Височината на гласа са различава промените регистър. Изолиран гръдни (нисш), средната (смесени) и глава (горе) регистри. всеки човешки индивид се регистрирате, но чрез промяна на позицията на главата (увеличаване или намаляване), то е възможно да се променят и да се регистрирате на звука.

Гъвкавостта на глас, т.е.. Д. Мобилността, свързани с възможността да избират такива характеристики, които отговарят на специфичните условия за комуникация. Тази промяна в височината на гласа в рамките на наличния обхват, която е между максималния обем на наличните гласове всеки най-ниската и най-високите звуци ..; .. И адаптивност, т.е. адаптивност глас на акустичната среда, в която да се говори; и Immunity, т. е. способността да се преодолее смущения глас звук (фоновия шум, разговори и така нататък.).

Flight - една от най-необходимите качества на учител на глас, което гарантира нормалното доловимите, на известно разстояние от публиката. Предпоставка предоставяне на летателно глас - психологически монтаж на учителя да общуват с гласа си "отиде" на публиката.

Полет зависи от това колко добре учителят оценява даден акустика на публиката е в състояние да "се откажат от" звук, за да се гарантира обещанието си. Значителна роля в осигуряването на полетите пиеси и яснота на артикулация. Размити работните органи на речта не позволява пълната форма, добър звук.

Полет глас също така осигурява акустична мощност, която е по-голяма от издишайте енергично (въпреки че дори и под звуците на една малка сила може да има добър полет в съответствие с други изисквания).

Звук сила понякога е смесен с обема и поради опита си да достигне необходимата полет глас или за изменение на обема често е единствената проява на гъвкавостта на глас.

Обем (повишена звучност) глас трябва да се използва много внимателно. KS Станиславски каза, че, когато искате истинска сила на словото, трябва да забравите за силата на звука. Учител избира аудитория средна мощност на гласа и никога не прибягва до повишен звучност.

По този начин е необходимо да се помисли за две точки. На първо място, вик изисква пренапрежение гласни струни, така че това е неприемливо от хигиенна гледна точка. Второ, ако говорителя често се прибягва до увеличаване на звучност на глас, а след това този метод е остаряла и вече не служи за привличане на вниманието на слушателите.

Комплект образователни и поучителна цел се постигат с помощта на учител по качество на звука като внушаемост, тоест. Д. Възможността да повлияе глас на слушателя, да го вдъхнови с емоциите си, дори и без оглед на съдържанието на речта. Неприлични глас зависи от гласа и обучение в процеса на изработване на изразителен аспект на словото, на първо място всички различни интонации.

И накрая, учителите трябва да имат право на глас, известен издръжливост, т. Е. Способността да издържат на голямо натоварване. Издръжливост предостави точна дъх реч, яснота на артикулация, резонираща качество и спазване на редица специфични изисквания, най-важният от които е необходимо да се признае за хигиената на гласните струни. Ако бъде дълга говорене, той трябва да бъде в началото Изберете мощност на глас, което не води до преумора на гласните струни.

След необходимото дневно в продължение на няколко часа, като напълно е възможно да се избегне приказки, посредством жестове, изражения на лицето и много кратки изречения с минимален звучност. Не трябва да се пренебрегва и obschegigienicheskih изисквания, посочени по-горе.

Развитието на качеството на звука е сложен процес, който се нарича изявлението на гласове.