Яслите по екология ясла

48.Suschnost човек като личност и индивидуалност.

Човекът се разглежда като физическо лице в chelovecheskogoroda единичната представител. Индивидът - тя винаги е един от многото, и то винаги е безличен. В този смисъл понятието "индивид" и "лице" са противоположни по отношение на обема и съдържанието.

Проблемът за личността в областта на науката - е въпросът за това, което е същността на човека като човек, какво е мястото му в света и историята. Личността се разглежда като личностна изява и предмета на дейност по връзки с обществеността и комуникацията между хората. Качеството на връзките с обществеността и комуникации има голямо влияние върху формирането на istoricheskogotipa личността, нейното специфично положение и характеристики. Единствено дейности isamoutverzhdaetsya човек действа като човек. Лицето може да мисли за себе си, каквото и да се изгради някакви илюзии, но това, което е в действителност, се среща само в случая.

47.Problemy околната среда и човешкото здраве.

Human екологията, като част от цялостната среда, се определя основно от отрицателното въздействие върху населението на околната среда променлива.

Човекът - едно дете на земята, естеството на продукта, в резултат на развитието на биосферата. Но в прехода от биосферата към ноосферата не може само да подобри условията за неговото съществуване, но и да ги влоши. В момента често има само втората тенденция, отразена във факта, че околната среда на човека се влошава постоянно.

През 18-ти век, човечеството е в хармония с природата. Но в края на 19 век е имало дисбаланс между човека и неговата среда. Сега обемът на допустимото въздействие върху биосферата е надвишен с 8-10 пъти. Човек хвърля хиляди среда тона материали, които никога не го държат. По същество, унищожаването на биологични и екологични системи, и е знак за край на бедствия. В същото време, практиката на формиране на ноосферата показва, че физическото и психическото здраве на лицето изпитва силно отрицателно влияние от най-замърсяващите.

Това се дължи на този фактор за появата на проблеми с околната среда, същността на която е спешна необходимостта от защита на околната среда от вредното въздействие на хомо сапиенс. Въпреки, че на екологичния проблем е глобален характер, но в различни страни, тя се проявява по различни начини. Ето защо, когато той не е достатъчен, като се има предвид общите теоретични заключения. Моля, обърнете се към конкретните реалности на отделната страна. Ще разгледаме д по отношение на условията на модерна България, където състоянието на околната среда на природата и населението е, според някои оценки, най-лошото в света.

Логично е, че здравето на населението се влошава всяка година. Най-лошото е, че ние говорим преди всичко за здравето на младото поколение.

По този начин, екологичния проблем в нашата страна, излиза на преден план, особено във връзка със заплахата от физическо и психическо развитие и дори оцеляване. Отрицателното въздействие на околната среда върху човешкото днес е толкова голяма, че тя е все повече и повече разрушава неговия генотип и вреди на националния генофонд.

Различни видове природни бедствия, свързани не само с физическите заплахи за човешкото здраве, те водят до психично заболяване. Аварията в Чернобил е в основата на феномена на фобията, т.е. увеличи страх от радиация, повишена подозрителност и т.н. Имаше един неизвестен досега заболяване, наречено "синдром на Чернобил".

Не по-малко разочароващо е влиянието на изпълнение на някои от компонентите на околната среда върху здравето на човека. Така, замърсяване на въздуха причинява респираторни заболявания, кръвоносната, храносмилателната it.d. Приблизително 85% от болести, причинени от и прехвърлени на вода. Голяма опасност за човешкото здраве е и замърсяване на почвите. Всеки знае колко голяма е опасността от повишен радиационен ефект върху човешкото здраве.

За да се справи с всички горепосочени проблеми и да се запази здравето на човека и околната среда, които са необходими на първо място отговорни политики и практики на държавни и обществени органи за околната среда, ръководители на предприятия, институции и организации. Един от най-важните проблеми пред обществото, е проблемът за формиране на екологична култура.

21.Osnovnye етапи на развитие и същността на теорията на биологичната еволюция.

От незапомнени времена хората са се опитвали да намерят обяснение за разнообразието и quirkiness на света. В продължение на хиляди години, доминирани елементарно обяснение лежеше в това, че ако всички видове организми са създадени веднъж в настоящата си форма и никога не се променя. Той казва така в Библията, една и съща теза се държат от Аристотел.

Тази концепция. Признавайки неизменността на видовете от живи същества, и ще разгледа многообразието на живия свят в резултат на работата си Бог нарече креационизма (от латински. Създаването, създаване). Той е бил под влияние на религиозната идея за неизменност на всички живи биологични парадигма за дълго време, докато 18-ти век. Тя е ограничена само до описанието на много видове животни и растения. Това описание се ограничава само характерните външни характеристики на хвърля в окото. Такава беше класирането, до голяма степен изкуствено, предложен известния шведски естествоизпитател K.Linneem. Използване на най-добрите практики, редица учени, като например във Франция Zh.L.L.Byuffon E.Darvin (дядо на Чарлз Дарвин) в Англия, Гьоте в Германия, Ломоносов в България стигна до заключението, че организми, които обитават Земята, не са неизменни, и се развиват. Тази констатация им позволи да направят открити фосили на странни животни и растения в различни места на Земята. Въпреки това, някои учени са направили открития на тези други констатации: те действали като създателите на първите концепции за развитието на целия живот на Земята.

Парадигмата на изкуствен систематизиране заменя с принципите на естествената класификация въз основа на теорията на еволюцията, и идва не само от външната прилика форми, но също така и на общността на произход, родство.

креационна концепция постепенно започна да отстъпи под натиска на еволюционни идеи.

Интензивен проникване на еволюционната парадигма в областта на биологията започва в края на 18 век чрез произведения на изключителни френски биолог Zh.B.Lamarka. Той за първи път въвежда термина "биология", обясни разнообразието на видовете от два фактора: влиянието на околната среда и наследственост. Проблемите, породени от Ламарк, Чарлз Дарвин са били успешно решени. Обобщаване отделни еволюционни идеи, той създава последователна и подробна теория на еволюцията. От теорията на еволюцията е най-ползотворно продукт на биологичното мисъл за цялото време на своето съществуване.

Учението за биологичната еволюция е наука за причините, движещите сили и модели на климата и развитието на живите организми. Еволюционната теория е теоретичната основа на съвременната биология, той обобщава резултатите, получени от частни биологичните науки.

От гледна точка на теорията на еволюцията на разнообразието на природата е резултат от три взаимосвързани фактора: наследственост, промяна и естествен подбор. Целият ход на еволюцията на видовете води до факта, че генетични и други характеристики, които гарантират оцеляване, да се появят от поколение на поколение все по-често под формата на (население), за да се определи основната посока на неговото (нейното) развитие. Основният фактор, водещ еволюционната промяна е естествен подбор. Evolution е насочено процес на исторически промяна на живите организми

27.PREDMET, методи и възприемане на познания по химия

X The Chemistry - наука, която изследва свойствата и преобразуването на вещества, придружени от промяна на техния състав и структура. Тя разглежда естеството и свойствата на различни химически връзки, енергията на химични реакции, реактивността на вещества, свойствата на катализатори и т.н.

Въз основа на законите на термодинамиката, химия определя възможността за процес, условията за това, вътрешната енергия.

Химически кинетика обяснява количествени и качествени промени в химически процеси и разкрива механизъм на реакцията. Реакциите обикновено са поредица от последователни стъпки, които представляват завършване на реакцията.

По този начин, химически научни изследвания химични елементи, процеси на химическо взаимодействие между различни вещества, проблемът за получаване на нови материали с желаните свойства и много други проблеми при развитието на химически знания.

Методи и концепции

Химическа знания, натрупани до определен час емпирично, докато има нужда от тяхната класификация и систематизиране, т.е. в теоретичен обобщение. Основателят на системата за развитие на химически знания е Менделеев. не бяха намерени Опитите асоциация на химическите елементи в групата по-рано, обаче, да определи причините за техните химически промени.

Менделеев изхожда от принципа, че който и да е точното познаване на системата е. Този подход го позволи през 1869 г., за да отворите периодичен закон и разработване на периодичната система на химичните елементи. Неговите основни характерни елементи на системата са атомното тегло.

До систематичен подход за Менделеев химия учебници по химия беше много обемисти и се състои от много обеми от няколко стотин страници. Учебник Менделеев, издаден през 1868-1871 GG. построен на системни обобщения логично изложиха в книга на стройна система от химически познания по това време. Оттогава химията на емпиричен материал се е увеличил значително, нов клон на химически знания.

Дата картина на химически знания, за да обясни позицията на четири концептуални системи, които са схематично показани на фиг.