Изследване на слухова диференциация на звуковете в материалния текстообработваща kvaziomonimov използване

Техника за изучаване ритмична и сричкови структура на думата

1. Изследването на възприемане и възпроизвеждане на отделни срички

1.1. Имитация срички Маси NB Покровски

1.2. Изследване на слухова диференциация на звуковете в материалния текстообработваща kvaziomonimov използване изобразително материал

1.3. способността да се възприемат и проучване paronyms на игра на думи

1.4. Умения за учене, за да възприемат и възпроизвеждат думите, направени с оглед на акустичните характеристики на звуците на техните държави

1.5. Определяне на правилното произношение на думите

2. Проучване на възприятията и възпроизвеждане думи zvukoslogovoy структура

2.1. Проучването на възприемане и възпроизвеждане zvukoslogovoy структура на изолирани думи

2.2. Изследване на способността правилно да възпроизвежда zvukoslogovuyu структура на думите в свързаното реч

Проучването на възприемане и възпроизвеждане на изолирани срички

Имитация срички Маси NB Покровски

Процедура: експериментаторът, седнал на страната на детето, за да се изключи възможността за визуално възприемане на артикулацията се отнася до сричките, и детето ги повтаря.

Изследване на слухова диференциация на звуковете в материалния текстообработваща kvaziomonimov използване изобразително материал

Инструкции: "Отивам да се обадя на думата, а ти се опита да покаже правилния образ."

Процедура: "когато един плъх, където покрива", преди детето да завива изложени чифт изображения на думата-kvaziomonimy и да поиска, и т.н. За две снимки, определени 3-4 въпрос, нещо, за да се избегне случайното разпределение.