Изследване на слухова диференциация на звуковете в материалния текстообработваща kvaziomonimov използване
Техника за изучаване ритмична и сричкови структура на думата
1. Изследването на възприемане и възпроизвеждане на отделни срички
1.1. Имитация срички Маси NB Покровски
1.2. Изследване на слухова диференциация на звуковете в материалния текстообработваща kvaziomonimov използване изобразително материал
1.3. способността да се възприемат и проучване paronyms на игра на думи
1.4. Умения за учене, за да възприемат и възпроизвеждат думите, направени с оглед на акустичните характеристики на звуците на техните държави
1.5. Определяне на правилното произношение на думите
2. Проучване на възприятията и възпроизвеждане думи zvukoslogovoy структура
2.1. Проучването на възприемане и възпроизвеждане zvukoslogovoy структура на изолирани думи
2.2. Изследване на способността правилно да възпроизвежда zvukoslogovuyu структура на думите в свързаното реч
Проучването на възприемане и възпроизвеждане на изолирани срички
Имитация срички Маси NB Покровски
Процедура: експериментаторът, седнал на страната на детето, за да се изключи възможността за визуално възприемане на артикулацията се отнася до сричките, и детето ги повтаря.
Изследване на слухова диференциация на звуковете в материалния текстообработваща kvaziomonimov използване изобразително материал
Инструкции: "Отивам да се обадя на думата, а ти се опита да покаже правилния образ."
Процедура: "когато един плъх, където покрива", преди детето да завива изложени чифт изображения на думата-kvaziomonimy и да поиска, и т.н. За две снимки, определени 3-4 въпрос, нещо, за да се избегне случайното разпределение.