Използването на електронни учебници в езикови уроци българските - от опита на

Поучете се от всички, не имитира никого.
Горки

Цели и задачи на език и литература учител български за използване на електронен учебник са:

Методи на работа са различни, но целта odna- чрез обучението по български език и литература разкрива вътрешния свят на всеки ученик, за да се събуди в него художник, творец, разработване на творчески и индивидуални способности.

Съответна на учителя се превръща в общение познанията на учениците чрез собственото си търсене. Детето трябва да подкрепят някой от неговото желание за творчество, без значение колко наивен и несъвършен, не са неговите резултати.

Детска творческа страст, въображение, желание да се създаде нещо ново, най-доброто е движещата сила, която помага на човек в живота, го прави придвижи напред до съвършенство.

За да се подложи на студентите не се превърнаха в един скучен клас, трябва да се упражнява много изобретателност.

На първо място, урокът трябва да бъде изградена така, че да е ясно, във форма и разнообразна по съдържание. В часовете си мога да получа на учениците да мислят, да изразят своите становища.

Използването на електронни учебници в класната стая на българския език, което позволява на заинтересованите студенти да наблюдават дейността им. значително да се увеличи темпото на работа, за решаване на няколко проблема наведнъж: да учи нов материал, да определи, извършване на практическа работа, включително различни видове упражнения, които да задълбочат познанията за извършване на контрол. Това е много важно, че студентите работят с ентусиазъм във всеки етап от урока, и да го поддържа интерес към цялата тема.

За да използвате ефективно компютъра в класната стая, аз постоянно подобряват своите теоретични и практически умения.

Предимствата от използването на електронен учебник, че:

На този урок не е скучно, защото няма монотонност представяне на материала, черно-бял дизайн, всичко се дава в интерактивна форма, цветен, ярък, достъпен и атрактивен.

При осъществяването на този урок се променя ролята на учителя, той се превръща в приятел, съветник. Някои въпроси се обсъждат с учениците "равни", изтъкват различни предложения, като работата е интерактивен и винаги можете да се обърнете към електронни учебници за проверка на техните версии.

Също така, учениците са фиксирани компютърни умения, те са добре и бързо да се ориентират към електронни учебници, с интерес отговор за тестване на въпроси, той образува способността на учениците да самообучение, самовъзпитание, самоорганизация и себереализация.

В класните си стаи, в допълнение към електронните книги, аз също използват интернет, който ви позволява да намерите много интересна и полезна информация.

Важен етап от работата, аз вярвам, че диагнозата. В началото на учебната година, аз се определи нивото на обучение на студентите. След това, по време на учебната година за резултатите от проверката на работата сравнение с първоначалното ниво на обучение. Това ми позволи да се заключи, че технологията KMCHP с помощта на електронни учебници и интернет значително подобрява качеството на знанията на учениците, повишава общото ниво на развитие, разширява ума, стимулира интелектуално любопитство.

Всеки учител мисли за това как да направят работата си по-ефективно, как да се актуализира, да се подобри. В желанието си да опитате нещо ново, аз мисля, присъства в работата на учителя винаги, защото самата професия изисква постоянно творчество. В желанието си да "създадат нещо" може да изчезне, поради различни причини, а след това се разгори с нова сила. Fresh вятър, разпали пламъка на творчеството, за мен е компютър с интернет.

Работа с електронни книги "Уроци по руска литература Кирил и Методий", може да посочи предимствата на данни учебници.
Материалът е представен е на разположение, с голям брой изображения, използвани за делата, почти всеки урок с помощта на тренажори:

Да се идентифицират елементите на проза proizvedeniy- kompozitsii- са откъси от произведения и е необходимо да се определи кой елемент на състава е кулминацията, или изолация усложнение / Пушкин "Дъщерята на капитана" 8 клас слайд номер 9, за да се определи кои графични и изразни средства, използвани писател този продукт / M.E.Saltykov-Shedrin "Като един мъж подава две генерали" клас 7 слайд № 5 / .; корелира забележките, направени в страната и изказването на глас по време на среща с техния кмет Одитор /N.V.Gogol "Одитор" 8 слайд клас № 9 /; разпространявате цитати и черти на характера на главните герои / 7 клас Гогол "Тарас Булба" Slide номер 5, / и т.н.
За да се определи proizvedeniy- поетичен стих Размер / 7 клас Ломоносов "Одата на присъединяването към All-руския престол. "Slide № 6 /; на базата на екстракти данни за характеризиране на две командващи на Питър I и Карл XII / 7 клас Пушкин "Полтава" слайд номер 9 /
При изучаването на пословици трябва да ги разделят на 2 групи / 7-ми клас "пословици и поговорки" слайд № 6 / чертеж да вземете тази поговорка / 7 клас "пословици и поговорки" слайд № 7 /; В някои класове има фрагменти от филми, създадени в съответствие с литературни произведения / 8 клас Пушкин "капитанската дъщеря" слайд номер 6,7 /; Н.В.Гогол "пързалка инспектор" № 6.7 / Студенти казахстанските класове изпитват известни затруднения в четенето стихове и проза работи български класици, използвани за тази работа четене възпроизвеждане /N.A.Nekrasov "Отражения от предния вход" слайд № 3 / ; /M.Gorky "Стара Isergil" пързалка №3 /.

В момента съм в моя фонд, имам такива филми като:

Друг огромен плюс на този е-учебник е фактът, че след разглеждане на всяко парче може да се извърши анализът, и че в този урок, има текстове на почти всички произведения на руските класици, които се изучават в училище.
Обобщавайки неговия доклад, искам учителите, които да приложат нови проекти, само едно нещо: че не се опитвате да копирате само на някой друг опит, както и да мислят творчески и да намерят своя път в този бързо променящ се и интересен свят на новите информационни технологии.

Основни електронни помощни средства за преподаване, използвани в урока на български език: