Използването gardenoterapii в работата с деца с увреждания

Елвира Kuldyrkaeva
Използването gardenoterapii в работата с деца с увреждания

Всяка година броят на децата с увреждания са все повече и повече. Резултатите от научните изследвания и опитът показва, че всяко лице, което има дефекти в развитието може, при подходящи условия, за да се превърне в пълноправен личност, да се развива духовно и да бъде полезна на обществото. Една от задачите на професионалисти, работещи с деца с увреждания, за да се събуди децата интерес към децата чрез възможните дейности.

Има различни методи за работа с деца с увреждания. билкова медицина, ароматерапия, tantseterapiya, хромотерапия или цветотерапия, рефлексология, kukloterapiya, приказка терапия, пясък терапия. Тези терапии са сред най-ефективното средство за корекция, се използват все по-често в специално образование.

Фитотерапия - лечение с лекарствени растения. Ефективно терапевтично и профилактично средство.

Tantseterapiya - един от най-старите методи, използвани от хора, за да изразят своите чувства и емоции. Танцът съчетава физически, умствени и естетически дейности.

Пясък терапия - игра с пясък и вода са широко използвани в работа с деца с увреждания за формиране и развитие на пространствените-числен представителства, развитието на фини двигателни умения.

Рефлексология - метод за лечение, въз основа на ефекта на биологично активни точки на тялото - нервните рецептори отговорни за работа на различните органи и системи. Те включват акупресура.

Арт - терапия - терапия за изящни изкуства, за да повлияе на психо-емоционалното състояние на детето.

Skazkoterapiya създава безопасна среда, в която детето получава възможност да открият и изследват своята самоличност, за да открият и развият своите ресурси. Атмосферата на магически и приказките, често се използва в skazkoterapii ви позволява да излиза извън рамките на тези изкуствени рамка, която се основава на околната среда на детето да разшири фокуса на вниманието му, и арсенал от възможности. Това ни помага да видим други възможни начини за развитие на събитията и решаване на проблеми в живота.

Всички тези терапии prenadlezhat сред ефективните средства за корекция, които ние всички използват, за да работят с деца.

В допълнение към тези иновативни технологии, иновативни технологии suschestuschestvuet - GARDENOTERAPIYA. която ще се фокусира по-подробно. Gardenoterapiya - английска дума. което означава, градински (градински растения). терапия - лечение, т.е. лечение на градински растения ... В древен Египет, хората изостават в развитието на предвидения разходки в градините, разходка по реката, така че пациентите могат да съзерцават красотата и точността на форми на растения, подобрява настроението и човекът се успокои. Доказано е, че цветът, като музика, може да повлияе на настроението на човек, да допринесе за нейното възстановяване. Естествени цветове имат върху човешкото огромно влияние, определя нашето чувство за естетика.

(Empathy в психологията - е възможността да усети съпричастност, емпатия проблемите на друго лице.)

• «Вътрешен цвете". която използва образователни игри. "Намерете това, което ще ти кажа." "Опознай централата." "Какво се е променило?". "Намерени в описанието на растенията." "Магазин за цветя". "Когато цветята растат." "Намери едни и същи." "Къде да се скрие матрьошка", "Защо не сега?"

. • «Пътуване в природата" Лечебни растения - аптека под краката. Събиране, съхраняване и използване на лечебни растения. Отровни растения. Дидактически игри. "върховете корени". "Какво е това, което".

• «букети и поздравления" Artistic работа с естествени материали. Екскурзии за събиране на естествени материали. Проучване на събраните материали. Познаването на технологията и видовете приложения от листата и други части на растенията. Подреждане на цветя, листа, клонки, семена и други видове творчески изкуствени дейности.

Използването на ИКТ в работата с деца с увреждания Първи деца с увреждания и деца с увреждания от образованието е основно и необходимо условие.

Използване на интерактивни игри в Логопедичен работа с деца в предучилищна възраст с нарушена реч и деца с увреждания Slide 1 Всяка година броят на децата с говорни нарушения и деца с увреждания (по-нататък: деца с увреждания са получили.

Използването на камъни топчета в поправителен труд за развитието на речта при деца с увреждания в използването на камъни топчета поправителен труд за развитието на речта при деца с увреждания. Корекция ползване цел камъни в мраморите.

Картотека на игри в работата с деца с увреждания ", игри за развитието на мисленето на деца на 3 - 4 години" приятелско фигури цел: да развиват творческото мислене, произволно памет. Необходимото оборудване.

Коригиращи часа работа възпитател на деца с увреждания за автоматизация на звук [р] коригиращи часа работа възпитател на деца с увреждания за автоматизация на звук "р". цели по заетостта: 1. Да продължи да се автоматизира (да се определи).