Изисквания за съставяне на работна книга листове

Основни изисквания за структурата на работната книга:

1. книга трябва да има въведение, като обясни, че жалбата на учениците.

3. Илюстрациите в работната книга трябва да се оперират, т.е.. Д. Учение. Те могат да задават въпроси, които изискват обяснение. Фигура може да бъде допълнен или предложи своя собствена версия. Където е възможно и оправдано, че има смисъл да предложи реми или измени схемата [34].

5. В края на всяка тема в рамките на преносим компютър, желателно серия от контролни въпроси, което позволява допълнително време, за да се систематизират знанията на учениците.

По този начин, активната работна книга - дидактически комплекс, които допринасят за постепенното формиране на умствената дейност на студентите и е предназначен за самостоятелна работа на учениците в класната стая, в лабораторията, или у дома.

Работната книга може да се използва за обръщение към резюмета, консолидиране на знания и контрол. Неговите предимства са неоспорими - спестяване на време чрез постиженията на учениците директно на страниците на ръководството и, като следствие, възможността за решаване на много проблеми.

Въз основа на първата работа по принцип работни книги могат да бъдат разделени в следните нива [36]:

§ първо ниво - задача, ориентирани към изпълнение на алгоритмична дейност и съдържа намек (задачи за идентификация, различия, цели, класификация);

§ второ ниво - специална работа, за да проверят знанията, което позволява продукцията да се научат на академичните елементи без външна подкрепа или съвети (техническа смяна, структурни, рутинни задачи);

§ трето ниво - задача, изискваща евристичен дейност за прилагане на знанията в практиката.

За формирането на умствената дейност с предварително определени правила, като следваща развитието работна книга трябва да се спазват:

1. Променлив светлина, типични, често срещани проблеми с нетипичен, рядко.

2. Използването на обект цели с необходимостта да се ръководи в полето за тема, за да се определи най-значимите и по-малко значими обекти, които са изключени от сферата на дейност на незначителни обекти.

3. Включването на логически задачи, чието решаване изисква способност да се идентифицират условията на проблема е правилна, изберете подходящите данни и разчистват излишни.

4. Използването на психологически проблеми, които не могат да се втурват в вземане на решение, както и необходимостта да се действа замислено.

С цел запазване на интереса на студентите и на разнообразието на своите дейности и да използват различни видове задачи форми. Нанесете на широка гама от различни задачи: тестове, пъзели, кръстословици, куестове с липсващи думи, творчески задачи, логически пъзели.

Диференциран подход позволява използването на работни книги за учащите с различни аспекти на умствената дейност и различно ниво на способности и интелект. За да се приложи този подход да се приложи многостепенното задача.

Ползи работни книги са очевидни:

§ е мобилните жанр, известен жанрове на учебна литература;

§ работни книги по-бързо, отколкото други да отговорят на нуждите на образователните институции и в същото време да се образуват тези нужди;

§ работни книги са материализация на идеята за хуманистична школа, т. За да. За да подмените запаметяване и възпроизвеждане, идва независим придобиване на знания [37].

За работната книга листове са били систематично формират стабилни професионални умения, те трябва да отговарят на следните изисквания.

Завършеност - наличието на проблеми в развитието на всички изследвани понятия, факти, методите на професионална дейност.

Групирането на задачи система, методиките са решения, които се прехвърлят към посрещане на предизвикателствата на широка гама от професионални дейности.

Свързване на всички информационни блокове в работната книга листове.

Увеличението на трудността на решаване на задачи, планирани резултати от обучението.

Задача ориентация - за всяка задача определено за целта място в работната книга листове.

Целева достатъчност - достатъчно проблеми фиксиращи методи за решаване, ако те имат свойството да ги прехвърлят на други предметни области.

Психологически стажанти комфорт при работа с лист работна книга. Студентите имат възможност да се формират понятия със свое собствено темпо на усвояване на съдържанието на образователна информация, провеждане на самоконтрол и контрол на дейността на приятеля си.

Разработването и тестването ЛИСТОВЕ на работната книга, в процеса на обучение

Листове работна книга на тема "ястие от задушени меса и карантии"

Студентски групи: _________

20___ - 20____ академична година

В бележници представени викторини, тестове и задачи за изпълнение на блок-схеми и таблици, справки за техническото развитие и логическо мислене. В допълнение, практически упражнения, които могат да се извършват с помощта на съществуващата колекция от рецепти на храни и хранителни продукти за приготвяне на храна.

Въпроси и задачи се поставят в бележника, за да помогне на студентите по-добре се възползва от основните концепции на курса, да има смисъл от тях. Когато извършвате някои задачи учениците трябва да получават точни и ясни отговори, а други изискват от тях да отговори самостоятелно търсене. Работа с ноутбука може да се използва в клас и домашна работа.

За да се оцени работата с листове от тетрадка за всеки раздел, включително оценка на масата.

Преди да се пристъпи към задачата си, прочетете инструкциите, повторете теоретичния материал. Изпълнение на задачи точно, четливо.

задачи тест на Т4