Интелектуална игра "какво къде кога"
Елена Angolt
Интелектуална игра "Какво? Къде? Кога? "
Проблем. "Как да се избегне опасността от улицата"
Игри мотивация. Ние помагаме на децата да разберат какво е "улица"?
Насочете. формация съзнателно коректно отношение към спазването на правилата за движение по пътищата като пешеходци.
1. Поставете знанията на децата на правилата за движение; повтарям имената и значението на пътни знаци;
2. доведе до съзнанието на децата, на последиците от нарушение на правилата за движение;
3. За да привлекат вниманието, концентрацията, чувствителност, отзивчивост и способност да помогне на приятел;
4. Активирайте речника на деца по темата; конструиране на изречения, мислене; развиват логическото мислене, научи "брои" различни ситуации в трафика.
- в детска градина с педагози - наблюдение на превозното средство е неподвижно и движението на превозни средства по време на разходка; гледате снимка на улиците на града, на различните видове транспорт; Работа с дидактични материали "Пътна безопасност"; поезия четене на тема "Правилата на пътя"; съставяне и решаване на гатанки по темата. "Транспорт". "Пътни знаци".
- с родителите - гледане на движението по улицата; обсъдят различните ситуации (наблюдение на пътниците влизат и излизат от автобуса, където хората минават по пътя, и така нататък. д.).
Създаване на среда за спортни развлечения. дизайн спортна зала детски творби, стенни - документи, направени в сътрудничество с родителите на правилата за движение, модели на пътни знаци и светофари.
Методи за управление активност:
1. Методи за поставяне на цели и мотивация на действията на децата. създаването на проблемната ситуация, възможността да изразя колко решения.
2. Методи за поддържане на интерес от страна на родители и деца. игрови ситуации, възможност за личен опит.
3. Методи за оценка и самооценка. промоция, взаимопомощ, дискусия.
- способност за бързо и се обадете на потенциално опасни ситуации на улицата;
- проява на емоционална отзивчивост;
- развитие на свободно общуване с възрастни и връстници;
- активиране на мислителен активност на деца;
• валидност на техните изявления и действия.
• Взаимодействие с участниците от отбора.
Курсът на спортни развлечения:
За да живеят, без да знае огорчение,
За да стартирате, плуване и лети.
Трябва правилата за движение
Винаги и навсякъде се наблюдава.
Деца, скъпи гости, днес се срещнаха, за да се говори за едно много важно - за правилата за движение.
Нашата детска градина, у дома, в която живеете, се намира в непосредствена близост до пътя. Ако слушаме внимателно, ще чуете бръмченето на трафика на няколко машини. Те се състезават с висока скорост. Ти и аз идвам всеки ден, по няколко пъти, за да пресече улицата. И за да се избегнат проблеми, всички ние се нуждаем от добро познаване на правилата за движение.
Нашата днешната среща ще се проведе под формата на играта "Какво? Къде? Кога? "Има два отбора от експерти. "Шофьорите". "Пешеходците".
Представяне на журито. 1___, 2___ 3.
Обяснение на правила на играта:
Играчът върти "Volchek". върху стрелката избира плик с работата. Решение обсъжда целия екип, както и отговор на въпроса дава един от играчите. За размисъл - един момент, когато времето изтича - звучи звънец. Ако отговорът, даден в пълна степен, а след това отборът получава една точка за отбора ранен отговор може да получи две точки. Има в нашата игра, и спортни задачи, предназначени за отдих отбори. Отговори екипи оценявани от жури.
1. Проблем ситуация. Ira късмет количка с кукла. Сергей отива на триколката. Мама води Аленка ръка. Един от тях пътник и един пешеходец, който? Кой е на пътниците и пешеходците кой?
Внимание към верния отговор. в тази ситуация, кукла - пътник; майка, момиче, бебе - пешеходци. Пътнически обаждане от някой, да бъдат извадени на всеки транспорт. Пешеходец - е този, който върви пеша.
Член. Red - стоп!
Зелено - мине!
(Който води към центъра на кръга, показва светофара, червено - щанда, жълто - клек, зелено - отивам)
2. Проблем ситуация. Законът на улици и пътища е много добро. го предпазва от една ужасна катастрофа, спасява животи, но е много трудно за тези, които не изпълняват. Следователно, единственият постоянен съблюдаването на правилата позволява да пресече улицата безопасно. Запомнете името и основните правила за поведение на улицата.
Внимание към верния отговор:
Основните правила на поведение на улицата:
1. улицата трябва да върви спокойно темпо.
2. Разходка само на тротоара, на дясната си ръка.
3. улица трябва да се движат само на зелен сигнал трафик, или преходите.
4. Преди да прекосим улицата, погледнете наляво, после надясно.
5. Не можете да възпроизвеждате. кънки, каране на велосипед на пътя.
Водещият. И сега ние ще проверим, както знаете пътните знаци!
Реле "Извършване на пътен знак". Възрастните участници гимнастически пръчка проведени топката между пирамидите, децата са по езда скутер избрана част от знака, поставени в обръч, последният играч е пътен знак.
3. Вие сте една минута предполагам, гатанки.
1. Какво е знамението на тежите? "Спри! - колата той казва. Пешеходна разходка безопасно на черните и белите ивици.
2. В този момент, достатъчно странно, в очакване на нещо постоянно. Някой седи, някои състояние ... Що за място е това?
Внимание към правилните отговори. пешеходна пътека, автобусна спирка.
Реле "Най-добър Driver". Доведете детето си на детска градина на шейна ledyankah.
Реле "Седни в колата." Възрастен носи шапка, детето е на волана и пада във възрастни крака. Заедно те обикалят чипове напред и назад в прав участък на отбора си, да премине на капачката и колело следващия.
Пожелавам ви, момчета,
Така на пътя, никога не се знае проблеми
И за да се срещнем по пътя,
Изгорени винаги зелено.
И сега да даде думата на журито. Награждаване на отбори.
Интелектуална игра "Какво? Къде? ? Когато "на тема" Есен "тема:" Есен "Формата на: интелектуална игра" Какво? Къде? Когато "Възрастова група: подготовка за училище. Образователна област.
Интелектуална игра "Какво? Къде? Кога? "Игра" Какво? Къде? Когато "Цел: Да се разшири познанията на студентите, развитието на вниманието и логика. Цели: 1. Да се формират способността да се интегрират.
Интелектуална игра "Какво? Къде? Когато "(Според правилата на пътното движение в по-старата група) Цел: да се затвърди познанията на пътни знаци, правилата за движение и поведение на улицата децата. Цели: Да се затвърдят знанията.
Интелектуална игра приказки за "Какво? Къде? Кога? "Подготвителна група за интелектуална игра. Експерти приказки "Какво, къде, кога?" За подготвителна група. Цел: да продължи да поддържа любовта на приказките.
Интелектуална игра "Какво? Къде? Кога? "В викторина игра подготвителна група" Какво? Къде? Кога? " Цели: Да се затвърдят знанията, получени по-рано; развиват логическото мислене, когнитивната дейност.
Интелектуална игра-викторина за децата на висшия групата: "Какво? Къде? Кога? "Игра" Какво? Къде? Когато "Цели: • да се определи по знания на децата за природата;? • След емоционална връзка, за да се образува стабилна интерес към природата.
Интелектуална игра за болногледачи, "Какво? Къде? Когато "на" Защита "Интелектуална игра за болногледачи," Какво? Къде? Кога? (По темата "Сигурност") Интелектуална игра за болногледачи.
Тема на интелектуална игра "Какво? Къде? Когато "" Моите любими Башкортостан »Подготвителна група училище интегрирани цели на политиката:? Образование: закачи знанията на децата за Република Башкортостан, на неговите герои, забележителностите.