Характеристики на манипулация като форма на комуникация в съвременното училище

Манипулация като форма на комуникация в съвременното училище се използва предимно като начин за наблюдение и контрол (подчиненост). Можем да се направи ясно разграничение пет чифта училище манипулативно взаимодействие:

1. Манипулация "учител-ученик"

съвременни учители Училищните използват обществени средства за манипулация и скрито. В отворено манипулация на най-често използваните "сплашване", което е свързано с намаляването на оценка на заплахите, увеличаване на Об # 1104; ма допълнителни задачи, обадете се на родителите на училище и така нататък. Има и един отворен манипулация, по наше мнение, включва в обратна посока - към "помирение", например, "ако направи това, което аз ви питам, правилно оценяване; Аз се разходите; Аз спра по този въпрос, коректни пропуските и други подобни.

2. Манипулация на "ученик-ученик".

Във всеки клас има този вид манипулация. Той е най-често, не само в училище, между учениците, но и във всяка друга общество, където хората го използват в междуличностните отношения, а не да мисли за присъствието му. Манипулация "ученик-ученик" се провежда на принципа на "ти-мен, I-ви". Например, студентът дава отписани друг студент по математика, както и че вместо това той дава за отписване на български език. По този начин, нито един от тези студенти не остават в червено, а напротив, в черно. Първият студент започва да имате домашна работа при лица, така и на второ място, също е готов за уроци. Този вид манипулация е била, е и ще "царува" във всички училища по всяко време.

3. Манипулация "майка-ученик."

Манипулация "майка-Ученик" присъства във всяко семейство и всеки студент най-малко веднъж, но все пак се подлага на този вид управление. Основният критерий на тази манипулация е да се "купува". Например, една майка, за да донесе на детето си и да е вид дейност "купува" него. Родителят прави обещание, че ще купи на детето си нещо или да изпълни желанието му, ако той ще завърши годината без тройки. Тъй като тази "покупка" е основният желанието и основната цел на ученика, както и по друг начин, за да получите това, което искат там, а след това той не прави нищо, освен да завърши годината без тройки. Този вид манипулация е отлично стимулира студентите за добри оценки, той действа незабавно и надеждно. Също така, тези видове могат да бъдат разграничени манипулация като: "Мнимият невалиден", "диктатор", "Сравни", "заплаха", "Ти не ме обичаш", "Brother те обичам повече", "Защо ми е сестра може да бъде", "Loveable telenochek"? "сивота зеница" и т.н. [2, s.320-322].

4. Манипулация "родител-учител".

5. Манипулация на "учител-ученик".

1. смятат, че са добри манипулатори 50% от всички анкетирани, а в класове 10 - 18%, 11 класове - 32%; лоши манипулатори виждат себе си като половината от анкетираните, но повече от половината от тях момичета;

2. Студентите, които смятат, че те са лесни за манипулиране на 21,5%, в това число 75% от момичетата и 25% момчета;

3. Сред всички анкетирани 82% вярват, че е лесно да се манипулират съученици, както и 53.5% е лесно да се подава на манипулации от страна на съучениците си, а други смятат, че тя не се поддава на манипулации;

4. 28,5% от хората смятат, че те могат да манипулират учителите, но фактът, че те са манипулирани учителите са съгласни 71,5%;

5. 41% от анкетираните смятат, че те могат да манипулират родителите си, но 93% каза, че, като правило, те са зависими от родителите си, и така те са манипулирани.

Според проучването, по-голямата част от учениците смятат, че имат средна степен на защита срещу манипулация и те са в състояние да контролира манипулативно връзката с обществото. Въпреки това, проведените тестове, чиято цел е да се определи нивото на защита срещу манипулация, той показа, че много се надценява себе си. В 78.2% от респондентите се оказа по-ниско ниво на защита срещу манипулация от страна на възрастни (учители и родители) и от съученици

По този начин, можем да заключим, че манипулацията в гимназията живот играе голяма роля. Повечето студенти зависят от техните родители и учители, така податливи на манипулация от тяхна страна. Тъй като по-голямата част от учениците смятат, че може лесно да се манипулира съучениците си, въпреки че в действителност не е така. Прави манипулация по-лесно своите връстници или хора, по-млада възраст. С хора като по-голяма манипулация, за да го трудно или дори невъзможно. Умения за манипулация или "имунитет" от тях идва с опита.

Манипулация - специален случай на скрит контрол, характеризира егоистични, престъпен цели манипулатор, който въвежда щети (материални или психологически) на своята жертва. Познаването на универсален скрит веригата за управление позволява да се изгради надеждна защита срещу всеки акт на скритата управление. Тази схема включва следните точки: "Не давайте информация за себе си", "да знаете, че ви свършат" и защита на имот (активна, пасивна и kontrmanipulyatsiyu).

"Наука - това е съкровище, и учен човек никога няма да изчезне"

Град: София, София, Новосибирск, Екатеринбург, Нижни Новгород, Казан, Самара, Челябинск, Омск, Ростов на Дон, Уфа, Красноярск, Перм, Волгоград, Воронеж, Владивосток, Ярославъл, Обнинск, Калининград, Орел, Тюмен, Томск , Тамбов, Твер, Улан Уде, Смоленск, Саранск, Сочи, Ставропол, Сиктивкар, Рязан, Пенза, Оренбург, Набережние Челни, Great Новгород, Новоросийск, Магадан, Магнитогорск, Липецк, Калуга, Кемерово, Краснодар, Ижевск, Иваново, Иркутск , Zabaykalsk, Владимир, Вологда, Белгород, Брянск