Грижа за магически създания

Обучение и грижа за магически създания.

Лекция 1. Класификация на Магически същества.

Учениците не умишлено, включени в лекция клас и заеха местата си на бюрото си. По някаква причина, най влезе не се стреми да върви напред, и седна на дългата бюрото. И накрая, когато по-голямата част от класа беше изпълнен със забавления трака Хогуортс учениците, учителят стана от масата, той призова класа, за да заглушите тихо почукване пръчката си на масата.

Добре дошли на първата лекция за изследване и грижа на Магически същества! Моето име е Амида Cavalli, или просто - професор Cavalli.

Мисля, че всеки един от вас, да навлиза в класа на лекция се мисли за нещо сам, за това, което го интересува най-много. Някои мечта да учи змея, другите - еднорози, феникси, грифони. Но не всички наведнъж. Обещавам, ще проучим тези същества по тези лекции.

Много от хората, които седят в този клас не е първата година на живота в един свят на магията и със сигурност се срещна някои представители на магически същества в тяхното ежедневие.
За други - Аз ще ви кажа кои са магически същества.

Магически същества включват три групи, едната от които е магически животно. Магически животни - Те са животни, които притежават магически сили. Силата на магията, която живее в тях, и им помага да оцелеят, защита произвеждат храната си. Благодарение на магическата си способност от всеки вид се намира в най-благоприятна за неговото място на пребиваване.

За първи път на магически животни стана отделени от животните мъгълските в 14-ти век след Христа. След това беше установено, че магически животни не са в състояние да говори и адекватно разгледани тяхната сила и способности.

В никакъв случай не се обърка магически животни с кентаврите, вампири, върколаци русалки, демони и други представители на Деми или магически раси!

Първата лекция в нашия процес, така че отворите бележките и напишете кратко резюме на лекцията. В края на урока, ще проверя.)

На първо място. Всички същества, жителите на нашия свят могат да бъдат разделени в три групи:

2. Магически раса, по-разумно същества с тяхната интелигентност и способност да говори. (Например кентавър сирена къща Elf)

3. Undead и паразити. (Ghosts, дървесни духове, и други подобни)

Не забравяйте, че нашите лекции, ние ще учат само първата група, това е, магически животни!

Сега, бих искал да ви запозная с Класификацията на Магически същества Министерството на магията е съставен преди няколко века и съхранена до днес.
В действителност, тъй като на тази класификация може да бъде разделена на магически създания в тяхната тежест, жизненост или напротив - пасивността.
По мое мнение всеки ученик трябва да знае тази класификация, кой знае какво ще бъде на изпита в петата година на SOC, или жаба в седми. Доста вероятно Министерството на магията, ние ще изпратим на работата, в която ще трябва да "покаже" познаването на тази класификация.
Така че, аз съм малко разсеян от темата. Запис:

XX (второто ниво на опасност) - има, в тази група, може лесно да опитоми, те са безвредни и не агресия. Не внезапно гняв по време на стимулация. Причина много щети не могат. Тази класификация се отнася същества като lukotrus, klabbert, dirikol.

X (първото ниво на опасност) - неактивни животни, за да не причинява абсолютно нищо лошо. Гледайте на представителите на тази група от животни, по-скоро скучно, но това е абсолютно безопасно, тези животни разчитат дори и децата. Тази група включва flobber червеи и horklampy. Мисля, че ние няма да отделите време, за да учат нашите лекции flobber червеи и horklampov. Ще го направите сами или с помощта на учебник. В края на класа, ще видите две от аквариума, както и да използва всяка подходяща в момента един flobber червей и horklapmu (за тези, които не знаят - това е толкова буйни гъби, розов цвят) и ги четете след училище.

Мисля, че това трябва да завърши първата ни лекция. Запишете си домашното:

1. Кой ще ходим да учат уроците си?
2.Kratky записки.
3. Напишете за това, което сте научили гледане flobber червей, който има малко време, в края на тази лекция. (Опишете външния вид, всички функции, които са направили с него)
4. Напишете какво сте научили за horklampe го гледа. (Опишете външния вид, някои функция, която сте научили, прелиствайки учебник, или например, за търсене на себе си създание)

Домашна изпрати с бухал.
Можете да прикачите снимки или стихотворения по темата на урока.