го деца в предучилищна възраст
Jan Ermishkina
Тя деца в предучилищна възраст. Диагноза речника подготвителни групи от деца
Диагноза речник на децата от подготвителната група.
Предучилищна възраст - най-благоприятното време за развитието на детска реч. През този период, децата се учат родния си език добре, имитират речта на другите.
Речник увеличава до 3500 думи. Представяме оформени думи и изрази. поставените фрази. Усвоили граматични правила се променят думи и ги свързва в едно изречение, развива езикова и вербална внимание, памет, логическо мислене и други психологически условия, необходими за по-нататъшното развитие на детето, му успех в училище.
Обърнете внимание на няколко прости задачи за идентификация на вида и достатъчността на речника на детето ви. Тези диагностични материали, насочени към проверка на това как детето използва, интерпретира основните части на речта. съществителни, прилагателни, глаголи и наречия.
1. наименование на обектите, които виждате наоколо.
2. Какво, какви са нещата в кръг за стая, високо, ниско.
3. Изберете най-подходящата дума:
4. Дайте една дума:
* Топола, върба, офика ...
* Лекарят, сладкар, полицейски ...
Чуйте откъс от поемата на М. Schelovanovoy "Добро утро":
1. Какво е сутринта днес?
Днес няма да бъде на слънце,
Днес, лошо сутрин,
Днес, скучна сутрин
И изглежда, че ще вали.
Грей, облачно ден.
2. Днес, добро утро,
Може би слънцето ще
Днес весел сутрин.
Със сигурност ще бъде на слънце.
- Какво се казва в това стихотворение? (В един слънчев и облачно сутрин.) Както бе споменато за първия ден в поемата, какво е това? (Dull, сиво.) Как можем да кажем за други думи този ден. (Rainy, тъжен, отегчен, невъзпитан). И ако на утринното слънце, докато все още може да каже какво е това? (Весели, щастливи, синьо, безоблачно).
Едно лице може да бъде мрачен? Да. Как иначе може да ти се обадя по-мрачен човек, какво е това? (Angry, мрачна, невъзпитан).
2. Добавете С други думи нещо. Ще започна. снежно бяла, студена. (Все още). Майка ми е красива, нежна (друг вид). Днес имам добро настроение, въодушевен (някои повече). Гъста гора, тъмна ...
3. Погледнете снимките и да каже една дума. че се изтегля? Направете списък на тези плодове и ми кажи какво сокове са направени (на хартиен носител са изобразени плодове. Ябълка, круша, праскова, портокал, слива).
Caregiver предлага на детето да се разгледа елементите в картините, всички тези елементи са изработени от различни материали.
- Какво е това? Какво е това?
Картините се показват. хартия лодка, стъклена ваза, гумени ботуши, порцелан, пластмасови играчки, метален съд и така нататък. г.
1. Ако човек се мръщи как да го кажа по друг начин? (Мъка, тъга, разстроен, обиден.).
2. Не забравяйте, кой на животни като ходове. Преглътнете. (Flying кит. (Поплавъци, кенгура. (Скокове, скакалец (strekochet змия. (Обхождания ...
3. Колко от животните, тъй като за него са гласували? Петел е да правиш това? (Врани, тигър. (Ръмжене, мишка. (Скърцане крава. (Духало).
4. Обърнете внимание на снимките, кажи ми кой какво прави? (На снимката. Сладкиши пече торта, войник стреля картечница, едно момиче играе с топката, капитанът стои на кормилото, майка ми беше гладене, лекарят дава лекарства, пожарникар потушава огъня).
* Крава дъвче сено?
* Гладен куче яде месо като?
* Lynx стопанисва?
* Мама обичам как?
* Можете да се нарани, ти харесва?
* Костенурка тръпки харесвате?
За бърза диагностика може да опрости нещата. Използването на една задача за проверка на използването на дете всички части на речта.
"Опишете точка" играта.
Материал. различни заглавия снимки на играчки, животни ...
Caregiver показва една снимка, например. мечка, кола, топка, скъпа, въртележка, кукла; животни ....
Моля, отговорете на следните въпроси:
- Какво е това? (Червено, бяло, синьо, цвят, ивици, каучук).
- Какво да правя с него? (Възпроизвеждане, търкалят се по пода, хвърляне, удар).
-След като свири с нея, вие ставате харесва?
-Това животно (тигър) се движи като?
-Бързо, бързо, понякога тихо, внимателно ...
Следващият път, когато се говори за деца попълване лексика.
Диагноза zvukoproiznosheniya статус деца логопедична група на езика и речта означава 1. фонетични аспекти на речта Разглеждане субекта на изследване zvukoproiznosheniya и сцена.
Диагностика на нивото на развитие на речта при деца логопедична терапия Група 1. Състояние на свързания реч 1.1. Преразказ на познатата приказка рисунката на чертежи в книгата и въпросите, логопед. • «Speckled кокошка", Пр. К. Ushinsky.
Диагностика на деца логопедична група (без говор функция) Проучването на невербалните умствени функции 1. Обща информация • контакт • внимание педя, • ефективност, • ориентация в околната среда.
Консултиране "диагностика ниво на формиране на основите на безопасност на живота в средната група на деца" Диагностика на нивото на образуване на основите на здравето и безопасността на децата в средната група брой п / п детското здраве Критерии 1 има.
Консултация "Диагностика на нивото на образуване на основите на безопасността на живота в по-големи деца група" Критерии детското здравеопазване 1Imeet елементарни понятия за запазване на тяхното здраве 1) знае и спазва процедурите за хигиена.
Диагностика на говорното развитие за подготвителна група за диагностика на развитието на речта на подготвителна група. показатели за развитието на речта. • Детето правилно произнасяне всички местни звуци.
Кратък обзор NOD обогатяване и активизиране на лексика деца от подготвителна група "Ние всички сме наясно с всичко" Цел: - обогатяване и активиране на лексиката. Цели: - Да се подобри основните видове движения в съответствие с текста в fizkultminutkah.
Майсторски клас с родителите на подготвителна група "Playing, ние разработваме деца" Учител: За да участват в речта на деца в предучилищна възраст сами по себе си, от гледна точка на развитието на семейството, има много различни игри, упражнения.
Диагноза zvukoproiznosheniya деца в предучилищна възраст ПРИЛОЖЕНИЯ КЪМ МОНИТОРИНГ Диагностика zvukoproiznosheniya - в този вид изследване, използвани за логопеди Inshakova албум.