Game фолклор - studopediya

Game фолклор заема водеща позиция в детската креативност. Трудно е да си представим едно дете независимо от възрастта, че животът не би да е свързано с определен набор от игри. Изследването Теоретичната небе "Децата и играта", в която работят професионалисти в няколко страни са участвали, отбеляза:

Практически педагогика и изкуство комбинират в хората игри с последователна система на физическото възпитание. Много игри селянин деца имитират работата на възрастни, важни производствени процеси: засяване лен, мак реколтата.

Възпроизвеждане в различните им вътрешни събития и работи в определен ред, присъщи цели чрез повторение от тях под формата на екшън игра от ранна детска възраст, за да се внуши уважение към съществуващия ред на нещата, за да ги подготви за работа, за да научи правилата на поведение, да научат за традициите и обичаите. Днес, по-рядко в детския дом, има игри с елементи на постановка, парцел, свързани с древното земеделие и животновъдството; Някои игри са опростени и се превръщат в спорта.

В момента много популярен сред селските и градските деца да играя с въже (въжето) и топката.

Условно, играта може да бъде разделен на три основни типологични групи:

В основата на драматични игри е олицетворение на художествения образ в драматичен действието, което е, в синтеза на диалог, движение музика хор.

Те обикновено възпроизвежда всякакви битови сцени, те образуват началото на театралния драматично действие.

Спецификата на спорта е наличието на конкурса, целта им победа в състезанието, за подобряване на различни спортни умения. Те също така често се извършва за игра припеви в такива игри като "криеница", "Магьосници", "Перечин".

Хоро игри, предназначени хореография, танци-елементи. По естеството на тяхното движение, могат да бъдат разделени в три основни групи:

- кръгова игра танц, придружен драматизирани парцел в кръг с един или повече деца. В някои случаи драматична постановка основа на проза реч диалог променлив игри хор, а в други - песен диалог (като, например, в "Zainka" игри "питка", "скатия");

- след некръгли танци е разделянето на участниците в две групи, които са хо-TJT един срещу друг или алтернативно се движат "стена до стена", се приближава, след отдръпването един от друг. Тази игра "Милет", "боляри", "Кралят";

- хоро шествие - тя може да бъде ходене редовете ", един файл", "верига", "змия-Coy" преминаване "през ​​обръч", като в "хоп" игри "мимоза", "Транспорт".

Детски игри могат да се групират в една единствена, група или сътрудничество.

Единични игри изискват цел на играта, това е, играчки, или който и да е обект, който е въплъщение на образа на живот, да помогне на детето да се симулира реалност, насърчаване на самоутвърждаване. Момичетата, които играят в "семейството", куклата представлява детето те са медицински сестри, образоват, които пеят най-различни песни.

В общи или групови игри обикновено са обектите от самите участници.

Игри включват различни видове народното творчество. музика, диалогови прозорци, ритмична реч, движение, те са разнообразни по съдържание, игри и хореографски дизайн.

Страхотно място да се вземат деца заедно игри, рими, или, както ги нарича GS Виноградов ", свири прелюдията." Rhymes и имат различни местни имена: schetki повторно преброяване на гласовете, soschitalki, гадатели, vorozhilki.

Rhymes са широки и непрекъснато се развиват на популярните жанрове - заедно с традиционния начин те често се появява с нова, модерна, отразявайки постоянно актуализиране на ежедневието на децата и тяхното възприемане.

Задачата на рими - за да им помогне в подготовката, организирането на играта. Важна особеност организиране римува като пролога на играта, тя обединява екип от децата в едно цяло, той помага да се избере лидерите на играта и да го раздаде на тяхната роля, играе в същото време може да бъде разнообразна и целта, и изпълнение. Типично музикален тон и поетичен текст schitalok, засягащи децата емоционално, да ги изправи на играта, играта зарази ентусиазъм.

Въз основа на композитна структура на рими могат да бъдат разделени в две групи:

В основата на изграждането на разказа история schitalok или драматично развитие на сцена, често се използва като такива деца и шеги. Трябва да се отбележи в много рими наличие на сметки, някои срещащи се в техния числен нотация се отразява тенденцията за неразбираемите словообразуване: pervodan-drugodan, Анци-dvanzi и др ...

Както и в древни и съвременни рими доминира един единствен принцип на римува стихове - напевен песнопения напевно.

Gaming припеви или стихчета за по-голямата част, придружени от игри с въже и топка

Игрални припеви понякога пеят соло, но повечето от групата, в унисон. се наблюдават в съзнание многогласието на деца. В мелодично игра припеви са много разнообразни, всяка игра са присъщи специфични характеристики, тяхната интонация.

Детски игри се променят под влиянието на много фактори: ускоряване на темпото на живот, увеличаване на количеството информация. Адаптиране към новите условия, традиционни теми, игри, песни от различни игри значително трансформирани, и този процес е безкраен.

Често обаче децата се радват закачки и жакета. Това е форма на деца сатири, които се присмиваха на нарушителя или непослушно дете, опърничав правилата на играта. Те допринасят за психологическа кондициониране на детето, да му помогне да намери своето място сред връстниците си от остър тест (на детска мнение) дума.

Жакет - също един вид сатирични детски фолклор. Те са на диалог, в който лицето се е хванало на думата (Say мед - мед. - Вашият баща мечка).

Децата растат бързо. Израствайки, забрави детския фолклор, сякаш никога не го е имал в живота си. На мястото на новото поколение деца идването отлежала. Детски фолклорен живее дълго, понякога - много дълго. Силата на традицията е невероятно, тъй като децата са единствените, които в едно съвременно общество, предават своята култура старомодния начин - ". Правиш това, което правя", "уста на уста",

Въпроси за самоконтрол.

  1. Дай определението за "народна музика".
  2. Какво е "фолклор"?
  3. Списък на основните специфичните особености на народна музика?
  4. Какви видове народна музика се прилагат на практика?
  5. Каква е класификацията на народни музикални инструменти?
  6. Какви са основните жанрове на песен?
  7. Какви са на името на основателя на първия български оркестър от народни инструменти?
  8. Дай определението за "детски музикален фолклор"
  9. Какви са на името на основателя на първия български народен хор?
  10. Каква е класификацията на детска фолклорна музика?
  11. Какви са основните жанрове на песента детски фолклорен календар?
  12. Какви са основните жанрове на песента детска фолклорна Развлекателно?
  13. Какви са основните жанрове на песните на игра фолклорни детски?