Функции и нарушени функции на социални институции

Заедно с универсалното, има специфични функции, т.е.. Д. функции, които са присъщи на един, а не присъщо на други институции, като например възпроизвеждане на новите поколения (семейство институция), получаване на средствата за издръжка (производство) насоки и за поддържане на реда в обществото (държавата) откриване и трансфер на нови знания (науката и образованието), администрацията на ритуали (религия).

Ако институцията носи вместо добър обществен вреда, такова действие се нарича дисфункция. Например, функцията на институцията на образованието - подготви добре заоблени професионалисти. Но ако той не си върши работата, ако образованието доставени зле, необходимите специалисти обществото получава. Училища и университети се дипломират в живота аматьори. Така функция се превръща в дисфункция.

Така например, в края на 60-те години в СССР се готви специалисти с висше образование на глава от населението от всяка друга страна в света. Нивото на обучение и образование система са, може би, най-високите на планетата. В американския щат обсъден въпросът за предизвикателство в света на системата в Съветския образование. Американците бързо разработени практическа система от мерки, с цел да се изравнят с и изпревари на Съветския съюз в тази област. изминалите години. И днес, нашите ученици и студенти - някои от най-образованите. Но като цяло, съветски, а след това в българската образователна система в периода от 70 от 90-те години, разработени твърде бавно. Имаше сериозна разлика между теоретични знания и практически умения на студентите от млади професионалисти. В предприятия с модерна технология за университетски знания не е достатъчно, но къде са работили с остаряло оборудване, знания е твърде много.

Функция и дисфункция са ясни, че е официалното изявление, всички в съзнание и очевидно за всички, и латентния, т.е. скрити, а не изявление. Изрично функции на институциите са необходими. Те се формират и са обявени в кодовете и защитена система от състояния и роли. Латентни функции се изразяват в непредвидените резултати от дейността на институциите и лицата, които ги представляват. По този начин, една демократична държава, е създадена в България в началото на 90-те години, през парламента, правителството и президентът се опитва да подобри живота на хората, за да се установи цивилизовани отношения и вдъхнови гражданите да спазват закона в обществото. Това бяха ясни цели и задачи. В действителност, в страната се е увеличил нивото на престъпността и на жизнения стандарт са паднали. Това са резултатите от латентни функции на институциите. Изрично функция показват, че хората биха искали да се постигне в рамките на една институция, и латентния - това излезе от нея.