Форми и методи на естествената наука знания

Тяхното значение - да разкрие динамиката на учебния процес в хода на изследване и проучване на всеки обект.

Това всъщност е знанието, се извършва в три етапа:

1) търсене, натрупването на научни факти в условията на явленията разследват,

2) разбиране на съхранената информация, отчет за научни хипотези, за да изградим теория;

3) експериментално потвърждение на теорията, наблюдение на неизвестен досега явления предсказано от теорията и покаже своята жизнеспособност.

В емпиричен ниво, чрез проучвания и експерименти, предмет получава научното знание предимно под формата на емпирични факти.

Факт - надежден знания, като заявява, че се е случило събитието, намери един феномен, и така нататък но това не обяснява защо това се е случило (например факта: ускоряване на свободно равна на 9.81 m / s² падане тялото)

Проблемът възниква, когато новооткритите факти не могат да бъдат обяснени и разбрани от старите теории

Емпиричните право (устойчива, повтарящ се феномен в) - резултат от обобщаване, групиране, поръчка на факти.

Пример: всички метали, които имат добър електрически ток;

Въз основа на емпирични обобщения формира хипотеза.

Хипотеза - това предположение, което позволява да се обясни и описват количествено наблюдавано явление. Хипотезата е свързана с теоретично равнище на знания.

Ако хипотезата се потвърди, то се трансформира от вероятностни познания по надежден, т.е. на теория.

теория Creation - най-високото и крайната цел на основната наука

Теорията е истински система, вече доказано, потвърдено познания за същността на явленията, най-висшата форма на научното познание.

Най-важната функция на теорията: обяснението и прогнозирането.

Експериментът е критерий за истинността на хипотези и научни теории.