Език развитие и съживяване на речника на по-младата група на децата
Олга Vahrameeva
Език развитие и съживяване на речника на по-младата група на децата
Общински бюджет образователна институция
"Mokrushensky детска градина"
План за самообразование работа
Тема. Език развитие и съживяване на речника на децата по-млада група с помощта на знанията на околните.
Caregiver. Vahrameeva OG
Тема. Език развитие и съживяване на речника на децата по-млада група с помощта на знанията на околните.
Насочете. проучи начини, методи и техники за активиране на речта на децата от предучилищна възраст, за да се присъединят към усилията на учители и родители да работят върху развитието на езиковите умения на децата. -Създаване да се развива реч в сряда. четенето на литературни текстове; пеейки песни малки, с текстове на играта; използвате специално структуриран диалог с различна степен на трудност, формират основата на уроци по пеене.
- развиване на способността за различаване и името на съществените елементи и части от предмети (в рокля - ръкавите, яка, качество (сензорни стандарти, особено на повърхността (гладка, пухкава и така някои от материалите и техните свойства, местоположение (ориентация в пространството, употребата на речта прост .. предлози);
- да се обърне внимание на подобни неща нарочно (плоча - чиния стол - табуретка, да преподават в между сходствата и различията;
-подкрепа на децата естественото желание да изследват теми, обекти и явления от заобикалящата среда,
-натрупват и обогатяват емоционалното преживяване на децата във възприемането на обекти и явления от заобикалящата ни действителност,
-да се обърне специално внимание на формирането на деца когнитивно и внимателно отношение към света.
Значение на темата е, че сред многото важни задачи на отглеждане и възпитание на деца в предучилищна възраст в детска градина за обучение на родния език - един от основните. Речник предучилищна възраст в четвъртата година от живота попълва имената на обекти, които са изправени децата и действат в ежедневието. Децата се затрудняват или правят грешки при въвеждането на имената на много предмети от бита (чинии, мебели, дрехи, обувки, играчки, превозни средства и др. Тези грешки са причинени от неточности, липса на диференциация възприятие и мнението на детето. Затова от съществено значение в тази възраст етап се запознаят децата със специални елементи и речника работа в процеса на задълбочаване на знанията по темата.
Предназначен резултат. разширяване на лексика деца. възможността за използване на знанията, придобити в хода на комуникацията с възрастни и връстници.
Форма на самостоятелно обучение. индивид.
Форми на работа с деца. за развитието на когнитивната дейност и речта на малки деца. -Специално организирани дейности игри -didakticheskie игри -nablyudeniya
-четенето и разказването на истории за деца, дискусии с деца
-гледане на снимки, илюстрации, както и за събирането на истории в снимки
-проблемни ситуации (с играчки) -igry- драматизация Ежедневни разказват на децата за себе си, за себе си.
Доклад за напредъка:
- съобщение на среща на учителите; - лексикални теми презентация. "Познай загадка. Зеленчуци ". "Познай загадка. Плодове ". "Отнасяйте сок ...". "Нова година Калейдоскоп". "зимуващите птици." "домашни любимци". - познаване на "Моята първа енциклопедия".
във връзка с плана за работа.
- демонстрационни дейности (упражнения, игри, забавления фестивали.); - изпълнение с опит в среща "Развитие на словото и активиране на лексика деца по-малки групи на учителите. чрез познаване на околния "- участие в семинари и конференции; - доклад по темата за себе си; - представяне и в заключителната среща на персонала.
методичен литература за проучване
Работа с деца
Картотека на игрите върху езиковото развитие на децата от предучилищна възраст.
Пейка отпечатан разработване на игри "Картини-половини." "Лото". "Чия бебе?". "Голям и малък" и така нататък. Г.
Активиране на речника при гледането на детски играчки, предмет и сценичен снимки.
Образователни игри чрез снимки. "зимуващите птици." "Показване на правото", и така нататък. Г.
Драматизация на българските народни приказки, използващи различни видове театър. работен плот, върху flanelegrafe, молив
Работа със семейството
Презентационни родители говорни игри и упражнения, използвани в детската градина за формиране на речта на младите деца в предучилищна възраст.
"Игрите, които играем."
Майка на "Говори ми, мамо!"
Консултация "Научи детето да общува."
Съвети за родители "Как да се организира за домашно кино."
"Нашите любими приказки."
Препоръки към родителите за повишаване на речника на детето 3-4 години.
Бележка към родителите.
GCD на "Далеч от гората" с метода "живи картини".
Съобщение за среща на учителите по този въпрос. "Език развитие и активизиране на лексика деца по-малки групи. чрез познаване на околните. "
Реч по време на срещата на учителите DOW.
В доклад по темата за себе си.
Реч на заключителната среща на персонала.
Активиране на речта на ранното детство възпитател Реч MBDOU детска градина № 96 - Drugovoy Н. Р. тема: "Укрепване на речта в ранна детска възраст" Овладяване на родния език.
Кратък обзор уроци за развитието на езиковите умения за кърмачета по-млада група. Четене на приказки "Kisonka - murysenka" Здравейте, аз ви показват обобщение на развитието на речта. Образователни цели: да се учат децата да отговарят на въпроси, да насърчава.
Кратък обзор класове на развитието на речта на децата в средната група. Тема: "Посещението на баба Efros" Абстрактни класове на развитието на речта на децата в средната група. Тема: "Посещението на баба Efros". Цели: 1. О. Научете изразителни емоционално.
Съвети за болногледачи. Активиране на речника на класовете изкуства. Разширяване на лексиката при деца - една от целите, които си поставих, правейки план урок. По-богатите лексика на детето, толкова по-добре.
Работен план "Подобряване на лексиката на деца в предучилищна възраст" втори младши група MBDOU детска градина №35 Тема: "Подобряване на речник от предучилищна възраст". Цели: - повишаване на тяхната теоретична.
Проект: Разработване на последователна речта на децата подготвителни групи Тема: "Да направим описателни истории" от типа на проекта: Нормален. Продължителност на проекта: в дългосрочен план. Участници: деца на висши група номер 3, учители, родители.
Развитието и активиране на парцел-ролева игра "Количка" във втория по-малките цели групи: 1. Sposobstvovvat появата на игри на тема "тролейбус". 2. Очаквайте с прост сюжет, изберете ролята. 3. Обучение на приятелски.
Развитие на речта дейност на децата от предучилищна възраст чрез режим на двигателя в обогатяването лексика Добър ден скъпи колеги! Ние сме първите възпитатели на по-младата група, както и нашия преподавателски състав в предучилищна възраст.
Тя деца в предучилищна възраст. Диагноза речник децата от подготвителните групи реч в предучилищна възраст. Диагноза речник на децата от подготвителната група. Предучилищна възраст - най-благоприятният момент за развитието на езиковите умения.