Ефективните методи и техники за създаване звучни звуци при деца с различни нарушения на говора -
Ефективните методи и техники за създаване звучни звуци при деца с различни нарушения на говора
Звук "р" е най-сложното на образованието изисква прецизни движения на различни части на езика.
Преди извършване на възстановителни работи е необходимо да се проведе задълбочено проучване на структурата на речта терапия и мобилност на артикулационни органи, за да се оцени състоянието на фонемното изслушване на всяко дете. В случай на сериозни нарушения zvukoproiznosheniya логопед може да се наложи да извърши курс на масажни органи артикулационни органи (E.A.Dyakova). И едва след това да се започне работа по формулирането на звука.
Основната цел на логопедична терапия при въздействието на гласови нарушения (dyslalia, дизартрия, rhinolalia и др.) - формирането на различни умения и способности правилно възпроизвежда звуците на речта.
- За да се разпознават и се прави разлика между говорни звуци;
- Разграничаване между правилното и дефектен звук -това
- За провеждане на съдебното заседание в говор и контрола над собствената си произношение;
- Направете правилната позиция артикулация, необходим за нормалното възпроизвеждане на звуци в речта.
"P" предразполагащи фактори за грешно произношение на звуци са както следва:
- В съкратен лигамент Сублингвална, ограничаване на движение нагоре на пред върха на езика и облегалката на езика;
- Слабостта на мускулите на езика;
- въздушна струя Слаба налягане;
- Неспособността да се изпълняват целенасочени движения произволен език;
- Нарушенията на фонемното слуха.
В подготвителния етап, че е важно да се даде ясна препратка произношение на звуци. За звук "р" е -m, г и S, F.
трябва да се обърне на същото внимание да се упражнява върху развитието на въздушния поток. Тя трябва да бъде силен, защото въздушна струя причинява колебае върха на езика.
Първоначално се извършва работата по разработването на дълго издишване. Важно е да се гарантира, че децата не са повдигнати рамене ненужно обтегнати мускули апарат за дишане, за да издишвате е плавно и постепенно.
Упражнения се извършват в свободна поза, докато стои, лежи заседание. Всички дихателните упражнения, насочени към разработване на дългосрочна въздушна струя. Направете всяко упражнение за 5 пъти.
В някои случаи се смята, че за производството на "р" звук е необходим подстригване подезичната сухожилие ( "юзда"). Все пак, това не е необходимо. Причината за липсата на звук "р" е слабостта на мускулите на езика и изостаналост "юзда", така че езикът не е в състояние да се изправи и да гушнеш небето. Опитът показва, че след сложна реч терапия масаж и специални упражнения езика, мускулите на езика се развиват, а "Брайдъл" се разтяга, както и необходимостта да отрежете ненужни. Упражненията помагат можете да се излегнете подезичната сухожилие специален масаж. Хванете "юзда" в долната част под езика с два пръста (палеца и показалеца) и дърпа движение, плъзнете пръста си към върха на езика си. Опитайте се да го дръпне, но не се използва сила, за да се избегне увреждане на деликатната тъкан. Във всяка техника, прави няколко такива движения. Много бързо, пръстите ви ще се чувстват възможността за "юзда", и тази процедура няма да доведе до неприятности. Върнете се към нейните 4 - 5 пъти в седмицата, и след известно време вие ще бъдете сигурни, че подезичната сухожилие променило.
По този начин, дефектен корекция произношение изисква сериозна подготовка. На първо място е развитието на речта дишане (бавно дълбоко дъх и дълго издишване) и развитието на достатъчна подвижност на мускулите на артикулацията апарат като цяло. Всичко това е основен фундамент, който подготвя говорен апарат на детето към звуковата изказване.
По традиция, има три възможности за въвеждане на звук:
- от имитация;
- механични средства;
- смесена;
Състав "г" от "D".
На първо място, се опита да сложи звука на "р" първия метод. Детето произнася звука "е", натискането на върха на предната към алвеолите език. Покажи ми как се прави. Кажи ми, скъпа, че на езика - това е платно, който е изпълнен с вятъра. В бъдеще, детето трябва да взриви "на вятъра" в платното по-силен, така че вятърът счупи платното и не е вибрацията на езика. В протегнатата дланта на ръката си до устата си дете трябва усетите прилив, да се измъкнем от вятъра. Drrrrr появява звук. процес настройка ще бъдат по-ефективни, ако логопеди ще използват в игра такива техники като имитация на околния шум (автомобилен двигател средство, двигател ръмжи тигър, лъв, двигател трактор, аларма и така нататък. П.)
Gaming устройства за изявлението метод "P" на звука:
"Радостен дъжд" (дъждовни капки падат и да повлияят върху нещо твърдо.)
"Песен на гените крокодилски" - пели сричка да, Dy. Te, и да продължи да работи с г-н сричка).
"Танк пожари" dddddd
"Картечница драсканици" tdtdtdtd
"Кълвач удари" DDDDDDDDD
"Изграждане на къща" .T-DT-dtdtdtdt.
"Растителна mototsikld" -dddddddddMototsikl изпращя и отиде, Bon Voyage!
В този случай е възможно да се използват механични действия. Впоследствие анкериране срички в Дрю, ядро, суха, ядро. Ние предлагаме тогава звукът на шепот DDDD произнесе и дълго rrrrrr, преход към пеене.
2 метод.
Доброто производство на "п" от "Z"
Ако звук "Z" на детето се казва, да докосвате върха на езика на долен резец, предварително е необходимо да го сложи "verhneyazychnoe" (върха на езика - в основата на горните резци). Трябва да продължим да дръпне под звуците на "Z", за да се обърне внимание на звука на вниманието на детето и да кажа, че той изглежда като "бръмчаха мухи, което бие по стъклото", "магия Мидж". Въпреки това, механично действие значително ускорява процеса на създаване на звуци. Особено при деца, които не могат да играят за логопед точни движения.
За настройване на звука "р" с помощта на топка сондата. След като получи проходна логопед влиза под долната повърхност на предната част на тръбата на езика или след измиване на бебето пръст и произвежда бързи ритмични движения от страна на страна, размахвайки езика. Трябва да се внимава, така че издишания поток беше силен. Ако използвате дете пръст, след което първото, което трябва да направите, за да движението на ръката си (пръст трябва да бъде идеално права, в противен случай няма значително език вибрации няма да възникнат). В бъдеще тя може да действа самостоятелно (все още се уверите, че пръстът е прав). Зъбите трябва да бъдат настроени да правилна захапка, устните - усмивка, с отворена уста достатъчно, така че да може да влезе, която се използва за предизвикване на вибрации на езика, обект или пръст на детето (децата трябва силно бръмчене глас). По-късно се премести в автоматизация на сричката PA-PA-ра-ра.
3 метод.
Звук производство на "р" на вдишвам.
Детето трябва да има пълноправен произношение звучи "в". Наклонената език към зъбите, детето трябва да дръпнете под звуците на "а" и се чувстват, как въздушната струя между зъбите си. След това под звуците на "а" трябва да се говори в един кратък дъх, усещане за студ въздушен поток достига до върха на езика. Зъбите трябва да бъдат настроени да правилна захапка, устните - усмивка.
Кажете на детето си: "Първо vyduy въздух всяка уста и да кажа на звука" с "от външната страна, а след това изсмукват един и същ въздух, а с него и под звуците на" а "обратно. - отвътре" В резултат на това детето ще произнесат звука "S" за издишайте и вдишайте. Уверете се, че да не поемете дълбоко дъх (гърдите и раменете трябва да се пропусне), както и че той не е бил без дъх - нека си почине.
4 метод.
Формулиране на звука "р" от междузъбното позиция
Предварително е работил през да "на езика на горната устна" и посоката на въздушния поток.
Wide език ръб на горната устна. В тази позиция, едно дете предложил да издуха носа си бръмчащ звук, подобен на "Б-Б-Б".
В допълнение към предишното положение терапевт показалеца "играе" на долната устна на детето, в резултат на въздушен поток става оживен характер. Този ефект трябва да е както трябва да работи. По-големите деца могат да бъдат предлагани отделно "изпълнение", с пръста си върху устните. След това постепенно да се намали продължителността на едно докосване, а след това да се маха, след това се връщат. Потърсете вибриращи звук при най-малкото докосване на долната устна (нещо подобно на "в-р-р-ъ-ъ ..." Поддържане на един и същ език конфигурация, докато генерира вибриращи звук лесно да се движат на езика на горните зъби. Важно е да не се губи форма език!
5 метод.
Звук производство на "р" от упражнението. "Chatterbox"
Има един интересен начин на игра аудио продукции P от упражнение "Chatterbox", познати на децата. Метод е на разположение на всеки новак логопед. Детето прави физически упражнения "Chatterbox" (или "пуйка"): а изплезен език на звука "А" извършва движение напред и назад, плъзгащи се върху твърдото небце. В момент, когато езика докосва алвеолите чували за еднократна въздействие R. Сега ние трябва да се определи тази позиция и продължи с "P" звук автоматизация. Като правило, в най-скоро с един удар да звучи самата става трели.
"P" звук постановка на "г" звук
Всички нови - е добре забравено старо. Метод за определяне на звук "р", активно се използва преди 30-40 години. Всички логопеди обичат да се обадя на звука "р", с помощта на всички видове вибрации ( "мотор" и други подобни). Но има и деца, които се страхуват от паника сонди, пръти, зърната, чаени лъжички и други налични инструменти. За тях много добър метод е: детето произнася звукът "М" (пчелата работи, колата в застой), в дългосрочен план, от една издишване и по този начин тласка езика си дълбоко в устната кухина. След малко, можете да чуете единичен удар П. След определяне на изолиран изказването на този звук веднага пристъпи към произнасяне сричките с вливането на ТР, д-р, HP, JR. Това улеснява бързото прехвърляне на единичен удар състояние F вибрира звук. Метод оправдано.
7 начина
Звук производство на "р" от упражнението. "Гъбички".
Се извършва в 3 етапа:
1) се придържат към езика на твърдото небце ( "гъба")
2) поемете дълбоко въздух през носа (език в същото положение)
3) да направи рязък кратко издишване през устата, чрез насочване на въздушния поток към езика и завладяваща глас.
8 метод.
Звук производство на "р" от упражнението. "Хувър"
Прахосмукачката също е добро за развитието на мобилността на върха на езика. Долната линия е, че върхът на езика на алвеолите извършва движения напред-назад (прахосмукачка), и по този начин включване на звука на прахосмукачка. Ако всичко е направено правилно, ще чуете звука на R.
Изявление на "R" звук при аномалии на структурата на говорните органи.
Ако детето има признаци на дизартрия, препоръчани формулиране на звука "р" механично.
В долния продължителен оклузия (потомство) всички останали, с изключение на механично - тя може да даде твърде груб звук.
Когато prognathism да използвате всеки метод за определяне на "R" звук, но звукът вероятно ще бъде по-точен, ако детето е малко върха на езика е преместен на горните резци. Същото правило важи и когато детето е с висока небе.
Ако детето все още няма кътници (особено горните), ще трябва да се сложи звук му "р" с "Z". Когато зъбите растат, произношението може да бъде защитен по никакъв начин.
процес настройка ще бъдат по-ефективни, ако логопеди ще използват в игра такива техники като имитация на околния шум (автомобилен двигател средство, двигател ръмжи тигър, лъв, тракторен двигател и така нататък. П.)
"Pi" звукова установка.
При формулирането на меката пи прилага същата техника, но използването сричка връзка, и по-нататъшно себе си, Gia, S £, КСО. Обикновено, в нарушение на твърда и мека звук РВ зае първо трудно и след това мека, но това да не е твърда, тя може да се променя произволно. Не се препоръчва едновременно постановка с цел избягване на пристрастия. Soft звук пб изразени почти без вибрации, единичен удар. За звукът е мек съгласна, гласна, и трябва да бъде затворена, предлагаме да дръпнете устните в много силна усмивка и напълно затвори зъбите си под формата на pravilnogoprikusa.