Doll мебели (бюро, стол и детско легло с легла
Дървени кубчета 4x4x4 cm (3 броя).
Детето извършва действие с имитация: 1 година чукат на куба на куба; Една година 6 месеца изграждане на кула от три кубчета.
Гумена топка с диаметър 20 см.
Дайте на детето да играе топка (рита с крак, хвърли ръцете си, се търкаля на майката; улов, повдигнете топката).
На 1 година е 6 месеца, детето започва една топка, докато стои без подкрепа, хвърля надолу (към пода) и ролка бавно хваща топката подвижния с един възрастен.
Проверени развитието на двигателни умения: моторната координация, бързина.
Yule на стойка с прозрачно тяло и се движат вътре играчки (зайче, путка и др.). Когато натискане издават мелодичен звън.
Детето се дава възможност да се изследват играчката, моля, кликнете върху въртележка, така че играчките са започнали да се движат в кръг (на възрастен доказва, ако е необходимо, как да го направя).
Проверени двигателно развитие, отбеляза съществуването на изследванията в-Тереза, реакция на звука и продължителността на играта (на 2 минути или повече).
Doll мебели (бюро, стол и спално бельо - чаршафи, възглавници и одеяло), кухненска посуда (чинии, чаши и лъжица), кукла.
Детето е поканен да свири на запознати вътрешното действие с играчки по искане или ако е по-трудно - да се повтаря на прилагането на мярката
за възрастни на модела (например, "Сложете куклата (" Lyalya "Катя) сън", "разтърси кукла", "Завод". "Feed." и т.н.).
Следва да се отбележи естеството на хазартни дейности, адекватността на действията с предмети, разбиране устно запитване и да извършват действия по модела.
26. пъзел "момиче" - дъска с канали за получаване на снимки на 06 часа-TEI (главата, торса, две ръце, два крака) и съответните вложки.
Бебе 1 година 10 месеца до 2 години и половина трябва да инвестира най-малко една част от тяхната собствена, по-възрастните - 3 части.
Едно дете се проверява знанията на части от тялото, развитието на фини двигателни умения и про-пространствено възприятие.
27. Pictures "Един - много" с образа на един и една или няколко позиции следледников (4pary). (Страници 27, 28)
Всички снимки са на разположение за деца от 2 години и половина. Проверени способността да се прави разлика между съществителни в единствено и множествено Num-ла с препратка към края ( "Покажи ми, когато топка (чаша, маса), където топки (чаши, таблици)"), с позоваване на думата за броя ( "Покажи където една топка, където две топки "). В допълнение, детето се предлага да брои топки: "Една топка, две топки" (моделирани), с 3 години - с до три.
В допълнение, за диагностика на деца от 3-годишна възраст се използва снимка с Зайчи ками, запази топката (2-1, седем - в другата). Проверени Падеж на концепциите за "много", "ниско" ( "Покажи ми в много зайчета (малки) топки").
28. сцена изображение (например теми: "Лельо измиване на пода", "баба седи и шие риза", "Момчето е с крак топка", "Момчето има топката", "Момиче хранене пилета"). (Лист 29)
Използва се за тестване на деца от 1 година до 10 месеца.
Детето е помолен да име който рисува картината, която той прави otve синигер въпроси косо случаи: "Кой се храни момичето? "" Лелята измиване на пода? "," Какво е шиене на баба? "," Кой шие баба? "It.p. Ако детето е затягането-rudnyaetsya отговори на въпроса, ние предлагаме да се покаже ( "В kazhi, който се храни малкото момиче" и т.н.) това. Освен това, (2 години и половина), предварително Лага шоу в картината на момче (момиче).
Дете на възраст над 3 години, предложи да се каже това, което вижда на снимката. В случай на затруднение, възрастният помага на детето на въпроса: "Кой е нарисувал картината", "Какво прави той?". Задава косвени въпроси ( "Кой?", "Какво?", "Къде?" И т.н.).
Тя се определя от степента на развитие на речта (активна и пасивна).