Дистанционно евристичен конкуренция - пъзела на музика
Главното условие на конкурса - за да намерите отговори на задачите. Творчески идеи и тяхната реализация, направени от ученици с необходимата помощ на учителите и родителите.
Подаване на задачи по темата "Музика мистерии" са част от набор от иновативни творчески задачи, нивото на трудност не надвишава капацитета на децата, записани в традиционната учебна програма, и съответства на общата образователната програма на основно образование на базата на индивидуални обучителни и състезателите интереси. В процеса на разглеждане на конкурентни задачи е възможно да се идентифицира в музикално и интелектуално надарени деца. В този случай, музикален талант ще се прояви не само в способността на детето да се прави разлика между така наречените музикални качества на звука (височина, дължина, сила, тон) и умело работят с тях, но в това да чува музиката в света и душата му и да видим на музикалния образ на вътрешна и външния свят. Именно този акцент върху основните цели на конкурса:- Създаване на положителен образ на ученика - участник на творческа конкуренция, на Олимпийските игри;
- Консолидацията в работните умения на студентите с фон, информация, научни изследвания литература. Развитие на способността за интелигентно, съгласуван изрично писмено текст;
- Търсене и идентификация на креативността, творческите деца, които имат високо интелектуално ниво;
- Подкрепа и насърчаване на талантливи деца, насърчаване на участието им в научни изследвания, развитие на научните изследвания апарат.
- Подобряване на методите на работа и форми на работа с учениците.
Конкурсът се провежда в съответствие със следните модели:
Въвеждане на конкурентни материали в кореспонденция до Организационния комитет (които могат да се основават както на вътреобщностна доставка на стоки и по-големи. - градски, провинциално ниво, участват в конкурса на учениците от основното и средното формация в подходящата възрастова група (категория).
В това изследване проби са показани примерни конкурентни задачи.
Номинация "Когато Музика животи" за ученици в 1-4 клас
№1. "Приказка за Мечката"
Мили деца! В тази приказка не са само приказни герои, но и най-известните музикални термини. Намерете ги и се опитват да им даде обяснение.
Това е време за прибиране на реколтата. Bear отиде до стареца, го попитах за една голяма количка и бъчви за ецване ряпа. Той сложи там вкусни зеленчуци и подкара към най-близкото барел фабрика там да туршия ряпа за зимата.
Но фабриката пристигна ядосан и гладен триглав дракон. Главата му беше озъбена и някак мръсно черен цвят. И той имаше синьо-синьо опашка.
Видях дракона на Bear фабрика и планира да открадне Ряпа да си замък. И той видя някакъв бял планински на хлабав пясък. Dragon помислих, че е захар, и исках да го ядат.
- О-о-OO OO-! - изкрещя триглав дракон в ужасен глас, и се спусна към фабриката. Но Мишка започна смело да защитават от Дракона Ряпа му.
Въпреки това, змеят се по-силни Bears, и лошо ще трябва да, ако помощта не дойде добра lyastochka Алис. Тя видя, че Егор Мишка не се оказа зле, и отлетя за съветника Bekar, който анулира всички зли дела.
Bekar lyastochku слушал Алис и каза Soldati с меч, който охранява солта (и това е сол, не захар), да помогне на мечката.
№2. "В семинара папа Карло"
В работилницата на папа Карло Буратино аз загубих всичките си музикални инструменти. Помощ Пинокио намерите тези инструменти и да ги наричат.
Да Bruin Bear
Започва да играе квартет.
Имаме музикалните, бас, Алто, две цигулки
И те насядаха на поляната под липи,
Впечатлете художествени светлини.
Вие със сигурност знаете, басня И. А. Крилова "Квартет". Тази дума в музиката има няколко значения. Опитайте се да намерите всички музикалната интерпретация на думата "квартет" и да им се даде обяснение.
№4. "Прочетете изречението"
С музика, прочетете най-известните думи на А. К. Tolstogo:
В това объркване на писма удари музикалните термини, думи са понятия, свързани с предмета на "Music". Помогни ми да ги намери. И тъй като съветите ще служат тези рисунки.
Sanbalm Афар laelpka akminaid ytno
Решаване на кръстословица, ще научите, че е необходимо да се направи в началото отклонявам, за да се определи името на бележката.
1. Какво ще чуят ушите?
2. Формата на главата отбелязва.
3. музикалното произведение като упражнение
4. стик с опъната по косата си, за да свири на цигулка.
№7. "Музикални загадки"
Началото на моето - бележка,
След това - красотата на елен.
И като цяло - това е мястото
Зает трафик.
Започнете - гласът на птица.
Край - на дъното на езерото.
Парче в музея
ти намери лесно.
Първата сричка мой - бележка,
И втората сричка - също.
Заедно сричка
На боб, така.
Площ - първата ми сричка.
Забележка - обичайния стил.
Като цяло, се оказа,
Инструментът е отлично.
"Ние Bobkov е силен ясен глас. Той отчаяно лай на висок глас, особено ако някой се разсърди. Затова Bobok смята, че той имаше големи певчески способности, и в това отношение е много любители на пеенето. "
Добре известно е, че животните от музика не е безразличен. Този фрагмент от книгата Ю Иваново "The Adventures Bobkov", написана по този въпрос, взети от живота. Помислете пъти в живота си, малки вашите приятели на животните и да продължи историята по свой собствен начин.
№9. "W. Disney и С. С. Prokofev "
№10. "Не един ден без музика"
Уважаеми възрастни! Ние ви молим да се присъедини към процеса на създаването на инструменти и възпроизвежда музика, не само като съветници, но като равностойни партньори в ансамбъла. Ще се радваме, ако пишете, как е конкуренцията и безплатно да изпрати снимки.
Номинация "В света на музиката" за класове 5-6 студенти
Тринадесета явление четвърто действие комедия гений Николай Гогол "Главният инспектор" започва известната фраза на съпругата на кмета, който, виждайки инспектора на колене, възкликна: "О, какво проход" Тогава на същата фраза повтаря дъщеря си в началото на четиринадесети феномена на същите действия , Вероятно всеки се разбере значението на думата "преминаване", както и цялата фраза (неочакван инцидента, странен обрат на нещата) в мизансцен. Какви други ценности използва тази дума? Напишете какво лечение е получила като музикален термин.
"Музиката е аритметика упражняване на душата"
Разгледайте внимателно нотния текст даден канон. Дори и без да знае нотите, може да откриете определена закономерност. Ние го формулира и ще ви даде името на този вид канон.
№4. "Познай на функцията"
Представени на музикален инструмент, който се намира в културите на различни хора. Както се казва, и защо е това име?
№5. "Руслан и Людмила"
В операта, приказката М. И. Glinki на "Руслан и Людмила" Руслан пее красива бас. Как тогава има красив глас пее на атлета, главният герой от приказките! Но има и в операта характер, които дори най-силния бас не е подходящ - началник. Ръководителят на този размер, че дори прилича на кон Руслан коте до нея. Но какво глас да пее на главата? избрано MI Глинка?
№6. "Музикална спирала"
Всеки последен писмо на думата е първата буква на следващата дума.
1. музикално-драматичен работата, в която актьорите не говорят и пеят.
2. почивката между действието на операта.
3. актьор в операта от Жорж Бизе "Кармен".
4. Джордж Opera. Верди.
5. колектива на музиканти в операта.
6. Основната характер в операта М. I. Glinki.
7. Името на героинята в оперен композитор украински Микола Лисенко. " -poltavka ".
8. опера S. V. Rahmaninova.
9. опера P. I. Chaykovskogo.
Инструменти, все още, че актьорите, които действат в различни роли. Помислете за това, което знаете дела, и да напише това, което ролите и изображения могат да изпълняват флейта?
№8. "Необичайно концерт"
Представете си, че в началото на концерта огромна сцена едва помещава на оркестъра, и след известно време се оказа, че музикантите имат по-малко от половината. От изпълнението на работите може да участва? Какво не е наред с музиканти? Може би, с музикантите е същата, както с играчите в книгата "Стари Hottabych" - всички по едно и също време, те изведнъж се разболяват от морбили?
№9. "Детски албум"
Не забравяйте, цикъл "Детски албум" Чайковски на. Мелодии и жанрове кои страни са представени в музиката?
№10. "Концерт на колекцията"