Диагностика на нивото на образуване на игра на умения

Роли под надзора на възрастен, който иска, сондиране въпроса: "Каква роля в играта? Кой ще играе ролята на катерици? Кой иска да бъде пачи крак? "

Отделни роли в отсъствието на конфликт. Когато е налице конфликт или пиеса групови почивки или деца търсят помощ от преподавателя

Независими роли, разрешаване на конфликти.

Действие с определена тема, насочена към друг ( "майка" хранене дъщеря-кукла, без значение какво и как)

Действие с обект в съответствие с реалността

Изпълнение на дейности, определени роли (ако детето играе ролята на готвач, той няма да се хранят никого)

Изпълнение на действия, свързани с отношението към другите хора. Важно е, например, не по-малко от "майка" хранене на бебето и "добра" го или "строг"

Ролята се определя от хазартни дейности не се нарича.

Ролята се нарича, изпълнение на ролята се свежда до изпълнението на Проекта

Роли ясно маркирани преди началото на играта, ролята и направляват поведението на детето.

Роля поведение се наблюдава по време на играта.

Играта е монотонен повторение първа игра действие (например, рак на гърдата)

Разширяване на кръга на хазартни дейности (готвене, хранене, в легнало положение да спи), хазартни дейности са здраво закрепени.

Хазартни дейности са разнообразни, логично.

действия на играта имат ясна последователност на разнообразен, динамичен, в зависимост от мястото.

Използване на атрибутите и обекти заместител

Използване на атрибути с подкрепата на възрастен.

Отделете директно използване на атрибути (играчка посуда, гипсови отливки продукти от флакони лекарства и т.н.)

Широкото използване на атрибутите предмети, включително и като заместители (играчки ястия като ремаркето на камиона, кубчетата, както и продуктите, и т.н.), на слайд дизайн на играта излиза през повечето време

Използването на многофункционални обекти (парченцата, хартиени, пръчки) и, ако е необходимо, производството на малък брой ключови атрибутите предмети. Цел дизайн на играта отнема минимално време.

Използването роля в говор

Липса на роля в говор призив към играчите по име.

Наличието на ролева лечение: лечение за игра на главната роля във филма ( "дъщеря" и т.н.). Ако попитате детска игра: "Кой си ти?", Ще му нарекат името.

Наличието на роля в говор, периодична преход към директното обжалване.

Разширеният го роля по време на играта. Ако попитате детска игра: "Кой си ти", Покана за ролята.

Правилата не са ясно обозначени, но в ситуации на конфликти правила спечелят

Правила са подчертани, последвани, но могат да се провалят в емоционална ситуация.

Спазване на договорените правила по време на играта.