Диагностика на музикални способности на децата
Възможност за идентифициране на някое от детето ви е необходимо най-ранна възраст. Всъщност, в този случай, има много по-голям шанс за успешно ги развива.
За музикалните способности на децата са музикално ухо, възможност за възпроизвеждане на музикален инструмент и чувство за ритъм.
Диагностика на музикални способности на децата
Особено важно е да се обърне внимание на способността на децата учители по музика на детски градини. Насоки за диагнозата на музикалните способности на децата, маса, в който можете да въведете резултатите, в зависимост от критериите за оценка, могат да бъдат намерени в специален дидактическа литература или на специализирани сайтове в интернет.
Критерии за оценка на музикалните способности на децата
Музикални способности се оценяват по следните критерии:
- Дали детето разграничава звуци според тяхната височина (ниско високо);
- Движение на детето съответства на ритъма на музиката;
- Признаване на мелодии, познати на детето;
- Podpevanie повтори фрази музика. Когато това повторение може да бъде заедно с учителя, и независимо;
- Дете се прави разлика звуци в разгара на октава (за по-старата група на деца);
- Той има чувство за ритъм и темпо. Пее в зависимост от темпото и ритъма на предложената мелодия, а не напред или зад други деца или учители.
- Дете разграничава звуците на различни музикални инструменти. Например, може лесно да се разграничат звуците на пиано звук на цигулка или друг музикален инструмент;
- Разпознаване на различни музикални жанрове;
- Тя се вслушва внимателно музика до края;
- По време на пеенето ясно произнасяне на думите. Пее гладко и без стрес. Стартира и спира времето песен, без да бързат или закъснения;
- Има възможност да се определи жанра слушаше музикално произведение без да се насърчава от учителя;
- За да признае никакви музикални инструменти са били използвани, за да играе по-специално мелодия;
- Възможност да се движат, съответният характер на музиката. Както и възможността за промяна на тези движения, когато промените темпото или ритъма на музиката.
С цел да се направи правилна оценка на музикалните способности на детето, учителят трябва да вземе предвид всички тези критерии. И само въз основа на всички тези аспекти можем да говорим за музикалните способности на детето.
Едно дете не може да има достатъчно добър глас, но в същото време ясно разграничение между бележките, определи тяхната височина и тон. Или детето може точно да се направи разграничение на слуха и най-малката "неистинността" в унисон. Той може също да е добре да се прави разлика между жанровете музика, или да се регулира движението им под определен ритъм без външна напомняне.
Въпреки това, по отношение на признаването на музикални инструменти и възможността за точно ги наричаме, това зависи от цялостното развитие на детето. Ако той е в ранна възраст вече знаят имената на тези или други инструменти, тя може да се говори за красивата умственото развитие. Но музикалната ухото и възможността то не би могло да има някаква връзка. Същото, обаче, може да се каже на жанровете музика.
Ако забележите, вашето дете има жажда за музика или танц, опитайте се да се развиват тези умения наведнъж, от ранна детска възраст, а не забавяне до момента, когато детето е помолен да направи това.