Диагностика на готовността за училище, като условие за успешна адаптация на първокласници - Представяне

лична зрялост на детето; фини двигателни умения и координацията око-ръка; визуална памет и мислене; визуално-пространствени възприятие

Графичен тест Kern-Yerasika Всяка задача се оценява по десетобалната система (1 - най-висок резултат, 5 - по-ниска топка), а след това изчислява обобщи общата сума от трите задачи. 1. Начертайте човек. 2. Копирайте изречение. 3. очерта група от точки. До: Ако общата оценка: 1-6 - 7-11 високо ниво - средното равнище на 12-15 - Ниско ниво

Въпроси: Въпроси: 1. Как се казвате? 2. На колко години сте? 3. Какво е името на родителите си? 4. Какво е името на града, където живеете? 5. Какво е името на улицата, където живеете? 6. Каква е вашата къща и номер на апартамента? 7. Какви животни знаеш? Кои от тях са диви и където домашното? 8. По кое време на годината там, и по кое време на годината листата падат от дърветата? 9. Какво е времето, когато се събудите, да вечеря и се пригответе за легло? 10. Името на дрехите и приборите, които използвате. 10 точки - детето ви е напълно психически готови за училище. Резултати от по-малко от 10 показва твърде малък запас от знания, необходими за домакинството успешен старт на дейностите за обучение.

Диагностика на готовността пространствената и времевата концепции ориентация в пространството: 1. Попитайте детето си да ви покажа дясната си ръка, лявата си ръка, за да вземе дясното ухо. 2. Имат ли детето: ". Поставете книгата на масата" "Сложете книгата под книгата, по книгата на дръжката." "Къде е книгата, по отношение на таблицата" "Къде е книга по отношение на дръжката" Време представяне: 1. Каква е време на годината? 2. Какво ще се случи след това? 3. Преди него, какво се случи? 4. Име датата на седмицата. 5. Колко дни в седмицата? Месеца на годината? 6. Дайте име на дните от седмицата. Дайте месеца. 7. Направете списък на деня.

Графичен тест Kern-Yerasika Попитайте какво предмет на четиримата - веднъж. Помолете детето да се обадя останалата една дума.

Диагностика на кумарин процедура адаптация GF - Weiner ME 1. С удоволствие, независимо дали детето се научи с интерес? 2. отговаря Достатъчно е да се отнася до обучението? 3. имат опит образователната им успех и неуспех? 4. Стреми се дали да подобрят своите резултати? 5. Активно дали в класната стая? Дали често се изразява желание да се каже, за да отговори на въпросите? 6. Той е дисциплиниран? 7. са в състояние сами да се организират в работата? 8. Достатъчно е, ако тя е внимателен, всеотдаен и устойчиви? 9. Има ли изпълнение на детето отговаря на необходимите изисквания на училището? 10. дали контактът е достатъчно, доверявайки ученик, независимо дали отговаря лесно да образователния ефект? 11. добър ли е да добавите до отношенията му с другите деца в класа? 12. Има ли детето по индивидуална грижа и нужди) в класната стая? б) с домашното? 13. Лесно ли е да се отговори на помощта? 14. Тя е удовлетворително, ако детето придобива софтуер знания и умения?

1 точка - "определено да"; 1 точка - "определено да"; 2 точки - "Да, а не не"; 3 точки - ако отговорът е "не, а не да"; 4 точки - при отговор "определено не". Децата, които получават средна оценка от 3,1 до 4, изпитват трудности при адаптирането на училище и да станат обект на допълнителна лична проучване.

Резултати от диагностиката период за адаптация

БЛАГОДАРИМ ВИ БЛАГОДАРИМ ВИ!

За да изтеглите материала, въведете вашия имейл, изберете кой си, а след това върху

Натиснете бутона, вие се съгласявате да получавате нашия имейл бюлетин

Ако изтеглите материала не започне, кликнете отново "Свали материал".

Изтегляне на материала ще започне в 60 секунди.