Ден Проект Земята в ЦДГ

Така че за всички нас,

Какво ни грижа за нея -

С всеки изминал ден по-важно.

Happy Earth

Погрижете се за нашата планета,

И това ли обратно -

Предпазва от различни проблеми!

В предучилищна възраст детството полага основите на физическото лице, включително връзката с природата, на света около тях. Детска градина е първата връзка на непрекъснато образование на околната среда и система за обучение, така че аз като педагог, образуван при деца в предучилищна възраст основите на култура на управление на околната среда, насърчаване на разбиране на различни аспекти на човешкото общуване с природата.

Екологично образование на деца в предучилищна възраст считам, най-вече като морално образование, като на базата на отношението на човека към околния свят на природата трябва да бъде основните хуманни чувства, т. Е. Осъзнаване на стойността на всяка проява на живота, желанието за опазване и съхранение на природата.

Формиране на хуманно отношение към природата, аз се опитвам да се постигне, че всяко дете се разбере, че човекът и природата са свързани помежду си, така че да се грижи за природата е грижа за лицето, му бъдеще и това боли природата, причинява вреда на човека, следователно действия което доведе до сривове, общи за всички ни дом, неморално.

Призовавам децата, че във връзка с характера на длъжността, която заемат силна ръка, и затова трябва да го покровителства, той трябва да защитава и се грижи за нея, както и да бъде в състояние да наблюдава действията на други хора, техните връстници и възрастни, което им дава съответното адекватна оценка.

Разбира се, само, че знанието не е достатъчно, за да се образува децата на едно хуманно отношение към природата, така че аз съм привлечен от всяко дете за възрастта му осъществими практическа дейност - създаване на условия за трайна и пълна комуникация на децата с природата.

Като учител, целта ми е да споделя с родителите си, за да донесе на децата да разберат, че всички ние сме заедно, всеки един от нас поотделно отговорно за Земята, и всеки един от нас може да се запази и да увеличи своята красота.

Цел: Да се ​​задълбочи познанията на околната среда на децата, да се насърчи тяхното хуманно отношение към природата, чувство за отговорност за целия живот на Земята.

  1. Разработване на околната среда мислене на децата, възможността за реализиране на последиците от своите действия по отношение на околната среда; естетически смисъл, способността да се види красотата на природата, той се възхищава.
  2. Форма детски познаване на правилата на поведение в природната среда и желанието да се съобрази с тях на практика и в ежедневието.
  3. Направете децата в активно за опазване и съхранение на природата.
  4. Уважение на естествения свят.
  5. Донесе радост на децата, за да вземат участие в обща почивка и съвместна работа.

Тип на проекта: практика - ориентиран, в краткосрочен план.

Тематични сесии (интегрирана: PK X т, Т.)

  • Историята на фестивала, "Ден на Земята"
  • "Природа и здраве"
  • "Планетата Земя е в опасност"
  • Изготвяне на историята за филма "Работата на хора през пролетта"
  • Барелеф скулптуриране "Празник на Земята"

ODsituativnye разговори:

  • Тъй като ние отпочинали заедно?
  • Как да помогнем на планетата Земя? (Играта е "добро - лошо")

Игри - Travel: "Походът"

  • "Пролет град"
  • "Природата се събужда"
  • "Панорама на добри дела"
  • "Ние сме децата на планетата Земя"
  • Н. Калинин "Загадките на вода"
  • Н. Pritulina "Подарък Таралеж"
  • Приказки на народите на Съветския съюз, "Защо? Защо? Как? "
  • "Като козата Земята пази"
  • "Нос Badger на" K.Paustovsky
  • Е. Marysaev "Medvezhkina мама"

фикция за четене:

  • Притчи и гатанки на земята.
  • А. Блок "В ливадата"
  • S. Gorodetsky. "Пролет Song"
  • В. Жуковски. "Чучулигата"
  • F. Tiutchev. "Изворна вода"
  • M.Zoshchenko "Великите туристи
  • Korovin "Катеричка"
  • Алексеев "първата нощ ръчкам
  • Н. Teleshov "Най-добър"
  • J. Ковал "Rusachok билкар"
  • J. Ковал "Stozhok"
  • Д. Носов "Като гарван на покрива загубени"
  • Д. Permyak "Защо е нужно ръце"
  • J. Tuwim - "зеленчуци"
  • К. Чуковски "Hedgehogs"
  • Б. Zakhoder "рошав азбука"
  • I. Токмакова "Дървета в стих"
  • V. Бианки "Мастърс без брадва"
  • Степанов "Птиците в стиха"
  • Юрий Entin "На много шестокраката"
  • А. С. Пушкин "Winter сутрин"
  • С. Baruzdin "Приказка за трамвая"
  • Степанов "Правопис професия"
  • Д. Родари "Миризмата на занаятите"
  • Druzhinin: "Какво в нашата улица"
  • Б. Palchinskayte "Peas къща"
  • S. Михалков "сладките"
  • С. Маршак "Стиховете за котки"
  • F. Tiutchev "Пролет Буря"
  • "Екологичен светлина"
  • Играта "Редки и застрашени животни"

Игри състезания: Смешни започва "Трудови рейнджъри"

Педагогически игрови ситуации:

  • Труда дейност на почистването на сайта, разсад засаждане "цветя красят земята".
  • Пресаждането стайни растения и да поговорим за това, което е необходимо за растежа на растенията и живот.

SD: плавателни съдове от отпадъчни материали.

Работа с родители:

Конкуренция "Trash Fantasy"

Преди да хвърлят нещо хората не мислят за това колко време този отломки ще пречи на другите. За боклука ни надживее, ако не се намери друго приложение за него.

Бутилки, кутии - сок, черупки от яйца, стари опаковки, вестници - тези неща обикновено са в урна. Децата с техните родители трябва да покажат въображение и креативност и да даде втори живот на боклука.

Заключителното събитие: Действието се нарича "Наш дом - Земята"

Очакван резултат: развитието на чувство за съпричастност, деца детска устав, някакви добри чувства към природата, задълбочаване на познанията за необходимостта от запазване и умножаване на родния богатство на планетата Земя.