Член (4 клас) относно резултатите от дейността по темата - "безконфликтно среда в училище - quot, мишката

Non-конфликтни ситуации в училище. Как да се постигне това?

Психолозите казват, че конфликтът в педагогиката - противоречие. причинена от нивото на несъответствие на личностното развитие на учители и ученици и действителното положение на учебния процес. Конфликтът е за участниците уникален образователен потенциал. преодоляване (резолюция), което се превежда на учителя и ученика на по-високо ниво на личностно развитие.

Всяка педагогическа грешка в състояние да доведе до много нови предизвикателства, които вече са включени други хора. Колкото повече участници въвлечени в конфликта, толкова по-лошо е, толкова по-трудно да го управляват. Така че е по-лесно да гасят конфликта на първо място.

Помислете два вида конфликти: за учител-ученик и студент-студент.

2. Конфликт "учител-ученик"

В професионалната си работа на учителите трябва да се ангажират в една сложна система от професионални отношения с децата и техните родители.

В училище, детето прекарва по-голямата част от времето. Ето защо, конфликтите, които неизбежно възникват между юноши и учителите са много сериозни за него.

Причини за възникване на конфликти (мотивационни конфликти)

Твърди, че учениците, закъснели, говореха, отписване, разсеян, мързелив, кавга;

За учителите - липса на разбиране между учител и ученик ( "Аз просто се обърна за молив, а тя беше направил забележката");

- оптимално разработени некоординирана и критерии за оценка ( "изход 4, както и определени 3");

- липса на умения за преподаване ( "безинтересен, скучен");

- слабост на преподаване етика и такт ( "просто не върху него веднага започва да крещи и да се закълна");

- липсата на разбиране на възрастовите особености на учениците, или истинските мотиви на поведение (повишена тревожност, самоутвърждаване в групата, за да привлече вниманието, ниско самочувствие, и т.н.)

3.Konflikt "зеница-зеница" ( "учител-майка")

Мисля, че това се случва по-често, в началното училище.

Основните рискови фактори са определени много преди да тръгнат на училище. Те диктуват семейното възпитание. Според експерти, най-голям риск:

Просперираща, но giperopekaemye деца. "Idol семейство" се използва, за да получите всичко това при поискване. Но ако му се подчини и призна, екипът той среща силна съпротива, и не знае как да се държи.
Деца от един родител или проблемни семейства. Тук в конфликт - в норма, а детето е дете е насочена към тях.
Децата, които страдат от така наречената "родителски програмиране". Възрастните са постоянно диктуват целите си, че трябва да се постигне: да стане отличен ученик, може да получи златен медал и т.н. Детето е принуден да се съобразят с тези изисквания, така че се адаптира поведението си към очакванията на другите. В резултат на липсата на креативност и инициатива.

Педагогическа правилното решаване на конфликтни ситуации - е професионален учител по задължение.

Професионална позиция изисква учителите да поеме инициативата в разрешаването на конфликта, пускането на първо място интересите на ученика като развиваща се личност.

Прости тайни conflictlessness

Създаване на приятна атмосфера във взаимодействието.
Най-важният човек в света - този, който е пред вас.
Погледнете за какво ви води.
Така Joke облекчаване на психологически умора
Погрижете се за събеседник: го пощади от Ябс, обиди и обвинения.
Край на разговор комплимента.
Помислете за личните интереси на родителите.
Обсъждане на проблема, а не личните качества на ученика.
Не се стремят към каквото и да било, за да защити собствената си позиция. В крайна сметка, има две истини.
Не забравяйте, че когато е налице конфликт на приоритета на емоция над разума;
Не казвайте, нараняващи думи, нервност един с друг създава нервност, гняв поражда гняв. Говори нежно, без да обижда думата ти е действал.
Съсредоточете се върху човешкото достойнство.

Ние трябва да помним, че конфликт е по-лесно да се предотврати, отколкото да се реши.

Показване на видео "Конфликт-училищна среда"