Cal фундаменти за изследване на девиантно поведение в практиката девиантно психологически и педагогически

Теоретичната основа на изследването на девиантно поведение в психологическа и педагогическа практика. Девиантно поведение: определение, свойства, причинява __________________________________________ 4

Факторите, които водят до девиантно поведение на подрастващите 11 ___________

Подходи към психо-профилактика на девиантното поведение ________________ 15

Основни подходи за предотвратяване и коригиране на девиантно поведение сред подрастващите ______________________________________________________20

Библиографска списък с препратки _____________________ 32

По този начин, има сериозен недостиг на положително въздействие върху нарастващата деца днес в нашето общество. И проблемът с трудни тийнейджъри, което се отразява на обществото като цяло, е много объркващо, както учителите, родителите, както и остър научен и практически интерес за психолози, следователно, няма съмнение, че за решаването на проблемите на подрастващите и да им предоставят психологическа помощ е необходимо да се знаят техните психологически характеристики.

Целта на това изследване - девиантно поведение на подрастващите.

Предмет на научни изследвания - методи и техники за психологическа превенция на девиантно поведение.

Целта - във връзка с които девиантно поведение е широко разпространено, и по какъв начин можем да се опитаме да решим този проблем.

За да се характеризира концепцията за девиантно поведение.

Проучване на основните причините и последствията от девиантно поведение.

Идентифицирайте начини за предотвратяване и коригиране на девиантно поведение.

Хипотезата на изследването е, че един многостранен изследване на личността "твърди" и "toilless" учениците и техните учители ще определят психологическите причини за трудно поведение, проблемите в училище.

И ако тийнейджъри систематичен превантивна работа по престъпления, броят на децата с поведенчески проблеми, ще бъде по-малко.

- Морално и етично фактор на девиантното поведение се изразява в ниско морално и етично ниво на обществото, липсата на духовност, психология, материализъм, отчуждение на индивида. живота на обществото, с пазарна икономика прилича на базар, където всичко се купува и продава, трафик на труда и на тялото е най-обикновен случай. Разграждане и аномия, изразена в масата на злоупотребата с алкохол, скитничество, наркомания, експлозията на насилие и престъпления;

- Околна среда, които неутрален с полза на девиантно поведение. Младите отклонения най-вече идват от семейства в неравностойно положение. Неблагоприятните условия на живот и възпитание в семейството, проблеми с придобиването на знания и свързаното с неуспеха в училище, невъзможност да се изградят взаимоотношения с други хора и нововъзникващите тази база конфликти, различни психофизически отклонения в здравословното състояние, като правило, водят до криза на духа, загуба на смисъл на съществуването си [ 2, 9].

1) неадаптивно поведение: афективно, лишени, аутизъм, самоубийство, пристрастяване. В основата на това поведение са обезценени психическо и развитие на личността, психическо лишения и психологически дискомфорт.

Към днешна дата, съставен от определена система от форми на девиантно поведение. Основните форми на девиантно поведение:

Бегълци и скитничество

Страхове и мании

Вандализъм и графити

Ние даваме по-пълна характеристика на всяка форма.

- необходимо за престиж, самочувствие;

- Трябва да риск;

- присъствието на акцент характер;

- отклонения в психическото развитие;

- посредствено самостоятелно [12, 17].

Незаконосъобразни актове по време на юношеството са по-съзнателни и произволни. Отивате отчуждаване от семейството на фона на семейни проблеми и "непедагогически" методи на обучение.

Наркоманиите - е общо наименование за сложните причините и последиците, свързани с употребата на наркотични вещества. Чрез наркотични вещества са тези, които предизвикват конкретното състояние на нервната система - лекарство интоксикация. Най-известните сред тях са: опиум, морфин, канабис, болкоуспокояващи. Наркоманиите - болест на века. Преди десет години, болестта е само една малка част от prazdnoshatajushchejsja младеж е бил улучен. Днес и заети скромни юноши, които нямат нищо против да се отдадете на лекарството. Чести причини за младежката започване на злоупотребата с наркотици, са както следва:

- твърде много, не участва продуктивно време на работа;

- липса на контрол в семейството с това, което децата правят;

- конфликт в семейна атмосфера и е възникнало въз основа на това, детска тревожност и напрежение;

- употребата на наркотици от страна на родителите, други членове на семейството;

- времето на лекарства в страната;

- състояние на неудовлетвореност, в която тече от децата, след като техните надежди за нещо, за да достигне, не са били изпълнени. [4]

забрана на използването на слаби безалкохолни напитки в училищните ваканции;

- провеждане група терапия анти-алкохол;

- постоянен обяснение и да се покаже на децата, че има много други начини за прекарване на свободното и отдих.

Самоубийство. От латинското "убие себе си" - е умишлено лишаване от самия живот. Extreme точка в серията vzaimoperehodyaschih форми на саморазрушително поведение. Suicidal поведение - съзнателно действие, а подаването на себе си лиши от живот. В структурата на суицидно поведение се откроява - самостоятелно самоубийство действия - suitsidivnye симптоми (мисли, намерения, чувства, изрази). Възраст оказва съществено влияние върху характеристиките на суицидно поведение. Пример за това са кризисни периоди от живота, като например юношеството. Юношите опити за самоубийство се срещат много по-често, отколкото при деца, и само някои от тях да постигнат целите си [8.11].

Като цяло, можем да говорим за значителното влияние на суицидно поведение на подрастващите междуличностни взаимоотношения с връстници и родители. Друг важен фактор е за съжаление сравнително малко изследван ефектът от актове на тийнейджърката субкултура. Пример за това е поведението на подрастващите, следвайки примера на своите идоли.

Предотвратяване на суицидно поведение може да реши най-различни задачи: наблюдение и ограничаване на достъпа до различни средства за автоагресия, контролни фактори и рискови групи. Психологически предотвратяване самоубийство се извършва главно в признаването на формуляра обучение за самоубийство прояви и осигуряване на своевременна помощ близки хора [5, 16].

Страхове и мания. Появата на различни страхове (фобия) е доста характерно за детството и юношеството. Най-често това е невротичен страх от тъмното, от самота, за отделяне от техните родители и роднини, увеличаване на въздействието на собственото си здраве. В някои случаи, тези страхове са краткосрочни, лесно да се премине, след като успокояващо разговор. В други случаи, може да има под формата на кратки епизоди, които се случват доста често и имат по-дълъг период от време. Причината за тези действия се удължават, травматичен психика на положението на детето (сериозно заболяване, неподатлива на конфликти в училище или семейството). Страховете се проявяват под формата на мании, компулсивни действия. Сред маниите, доминирани от страховете от заразяване, страх от остри предмети, закрит, обсесивно страх на словото в stutterers. За да се премахне страха при деца и юноши може да се използва за игри психо-корекция на техники и методи [16].

Скуката. Причината - желанието да се забавляват. Мотивът е търсенето на нови преживявания; тръпката, свързани с ограничената опасност.

Изследване. Целта е унищожаването на любопитство, желание да се разбере как работи системата.

Естетична опит. Наблюдението на физическото провала на процеса създава нова визуална структура, придружени от звуци, които изглежда приятно.

Екзистенциалната изследвания. Дешифрирането този мотив, Cantor обяснява, че вандализъм може да действа като средство за самоутвърждаване, изследователските възможности на неговото въздействие върху обществото, да привлече вниманието към себе си (ярък пример жаден човек, който гореше в храма само в името на славата). [22]

Графити - оригиналната форма на проява на девиантното поведение сред подрастващите и младите хора. Сега терминът "графити" означава всеки неразтворим знак, знак, направете някакъв начин в сайтове и частната собственост. Графити са свързани с вида на увреждане, щетите от които се вижда, в сравнение с други видове насилие и вандализъм, са малки, леки, сравнително безопасни дисплеи девиантно поведение. Класификация на графити не е строга и абсолютна, но те да се придаде стойност на различните форми на това явление. EL Може и BE Beckley разпределят публичните и частните графити. М. Kokorev разграничава три вида:

- специфични етикети, направени в стила на "хип-хоп" и принадлежащи към съответните тийнейджърите и младежите субкултура. Извършва се по-често и спрей боя. Кокорев отбележи, през последните години, за разпространението на този тип.

Въз основа на стойностите на субкултури чертожници и смислени класификации на текстове и изображения, можете да опитате да се изгради на причините, довели до създаването на графити:

а) одобряване на индивидуални и групови идентичност, ефективността на български графити на английски, защото това е езикът на младежката култура;

в) гневни реакции съдържат мотиви за борба, съперничество и символно насилие;

ж) мотиви творчество;

г) сексуални мотиви;

д) мотиви за развлечения.

По този начин, като цяло, вандализъм и графити като един вид вандализъм разглежда като един вид тийнейджъри и млади хора отклонение [22, 24].

По този начин, можем да заключим, че неморалното поведение, трябва да се разглежда и като е известно, във всичките му проявления, като родители и учители, възпитатели, младежки лидери. Правилното поведение на възрастни с появата на факторите, които водят до девиантно поведение на подрастващите, да помогне за решаване на проблема, създаден в ранния стадий на неговото развитие.