Билет №2 езика и речта

Думата "език" се използва по площадите и тесни сетивата.

1) В тесен смисъл - е речник + граматика. В същото време, изявленията на този език - реч (реч писмено и говоримо).

По този начин: тя действа като език за внедряване.

Тя - е езикът в действие.

Следователно, езикът са готови единици, които се съхраняват в паметта (думи, значителни части от думи, зададени фрази: въртя, точат lyasa)

В същото време, по време на реч съхраняват единици, които се съхраняват по време на изказването - фрази, изречения.

В Англия, всички са заспали. (Език съществува в ума, и то не съществува).

Какво е на първо място: на езика или реч?

В исторически план, основният език и в основата му е сформирана език.

Въпреки това, на новороденото и първична речта и въз основа на нея той формира езика.

За възрастен той е преди всичко език вече, и въз основа на нея той изгражда отчети.

2) език в най-широкия смисъл включва както арсенал от изразни средства, както и на самите отчети.

Реформатски учебник (раздел 4):

1. Основната концепция трябва да се счита за език. Това наистина е най-важното средство на човешкото общуване. По този начин, на езика - е собственост на колектива и предмет на историята. Език обединява разреза това време, разнообразието на диалекти и диалекти, времето разнообразие на класа, класа и професионални реч време прозорливи устни и писмени форми на речта. Нито една отделна език и език не може да бъде собственост на личността, защото тя обединява физически и различни групи от хора, които са много различни начини за използване на общ език в случай на избор и разбиране на думи, граматика и дори изговорихме-sheniya. Следователно, не е реално в настоящето и историята на езици като английски, български, английски, френски, китайски, арабски и т.н., и можем да говорим за съвременния руски език и за старите, а дори и изцяло славянски.

2. Реч akt- е индивидуален и всеки път, но воя на употребата на езика като средство за общуване различни индивидуалистичен-Ing. Реч акт винаги трябва да е двупосочна: Talk-на - слух, който е неразривна единство, Ливан obuslov-разбиране. (Реч акт - преди всичко процес, който учи акт Реч на физиологията, акустика, психо-hologami и лингвисти може да бъде не само usly-шан (с реч), но също така записва (когато писане), както и, в случая на устната реч. комуникация, записани на касета план филм. речевите актове по този начин достъпен проучване и списък-НИП от различни гледни точки и методи на различните науки.

3. Най-трудното нещо да се дефинира какво сме. На първо място, това не е език, а не с отделен акт на словото. Ние говорим за устна и писмена реч, и то с основание, ние говорим за речта на детето, студентът от речта на младите хора, на ораторско изкуство, на orthoepical реч за пряка и непряка реч, за бизнеса и изкуството на словото, монолог и речта диалог и така нататък .. Всичко това различно използване на езиковите функции, карта-zheniya за дадена задача, това са различни форми на използването на езика в различни ситуации на общуване. И всичко това е предмет на предварително лингвистиката. Докато "психо-физически механизъм" - предмет на физиологията, психологията, акустика, данните, които следва да се насладите на лингвист.