Библиотека на авторски произведения по психология и педагогика

Druzhinin VN

Структурата на общите способности

Привлекателността на обща диагноза, а не специални умения, е, че е възможно да се реши "един замах" редица проблеми, като общият капацитет, необходим за всяка дейност и се счита от много изследователи, са основните причини за успеха на определянето.

Характерно е теорията за "интелигентен праг" G.Perkinsa която се основава на тежестта на изследването на съответствието гласи, че за овладяване на всяка дейност се нуждае от необходимата и достатъчна степен на интелигентност. Ако интелигентност на индивида е под това ниво, индивидът не може да работи, но превишаването на необходимото ниво на интелигентност не предвижда повишаване на производителността. Производителност разлики в лицата, чиито интелект надвишава нивото "праг" ще се определят от мотивация, личностни черти и т.н. но никакви различия в интелигентността. Основното нещо е, че ефектът се отнася и за всяка дейност (работа, обучение и т.н.).

И накрая, в предсказване на успеха на училище и висше образование, много психолози са стигнали до извода, че научите как някои общи способност за обучение, независимо от интелигентност и креативност. Известно е, че връзката между творчество и академични постижения са много малки, и личните качества на един "идеален ученик" и "творческа личност", според емпирични изследвания, полярни. Корелации между нивото на обща интелигентност и академичен успех имат значително разпространение и диагностични методи зависят от вземането на проби от разузнавателни функции и т.н. (V